1、吊白居易吊白居易 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。唐宣宗 李忱思考：思考：赏析诗中三次音乐描写的诗句思考：思考：体会第一次和第三次音乐描写体会第一次和第三次音乐描写的作用。的作用。第二次：江心聆听琵琶曲第二次：江心聆听琵琶曲大弦嘈嘈如大弦嘈嘈如急雨急雨小弦切切小弦切切如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声如四弦一声如裂帛裂帛粗重深沉粗重深沉轻细柔慢轻细柔慢婉转流利婉转流利低沉抑郁
2、低沉抑郁激越高亢激越高亢气势雄壮气势雄壮戛然而止戛然而止圆润清脆圆润清脆 错落有致错落有致第二次：江心聆听琵琶曲第二次：江心聆听琵琶曲间接描写间接描写“白香山白香山江上琵琶江上琵琶，韩退之，韩退之颖琴师颖琴师，李长吉李长吉李凭箜篌李凭箜篌，皆，皆摹写声音至文摹写声音至文。韩足。韩足以以惊天惊天，李足以，李足以泣鬼泣鬼，白足以，白足以移人移人。”（清）方扶南方扶南的评价真的是恰到好处：白居易笔下的琵琶曲使使人心动神移人心动神移，韩愈笔下的琴声使天地为之惊叹使天地为之惊叹，李贺笔下的箜篌声使鬼神动情落泪使鬼神动情落泪。古来，描写声音的诗歌数百首，而独白古来，描写声音的诗歌数百首，而独白居易的居易的
3、琵琶行琵琶行、韩愈的、韩愈的听颖师弹琴听颖师弹琴、李贺的李贺的李凭箜篌引李凭箜篌引这三首最具代表，堪这三首最具代表，堪称音韵美的佳作。称音韵美的佳作。听颖师弹琴听颖师弹琴 韩愈韩愈 昵昵儿女语，昵昵儿女语，恩怨相尔汝。恩怨相尔汝。划然变轩昂，划然变轩昂，勇士赴敌场。勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。失势一落千丈强。嗟余有两耳，嗟余有两耳，未省听丝篁。未省听丝篁。自闻颖师弹，自闻颖师弹，起坐在一旁。起坐在一旁。推手遽止之，推手遽止之，湿衣泪滂滂。湿衣泪滂滂。颖
4、乎尔诚能，颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！无以冰炭置我肠！结合具体诗句体会诗中描结合具体诗句体会诗中描写音乐的比喻、通感、侧写音乐的比喻、通感、侧面烘托的手法。面烘托的手法。欣赏乐曲后，请运用所学方法，以“那声音那声音_，就像，就像_”的形式仿写句子。例（1）：那声音那声音粗重深沉，就像就像浓厚的黑云压了下来，暴雨挟着狂风，在冲荡着天地。(2)(3)(4)抽象的音乐可听，可写；抽象的音乐可听，可写；同理，抽象的情绪，亦是可感，可写。同理，抽象的情绪，亦是可感，可写。听蜀僧濬弹琴听蜀僧濬弹琴 李李 白白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：绿绮：古代名琴流水：借用高山流水的典故。霜钟：山海经中山经载，风山有九钟，霜 降而鸣。课下赏析
