1、第3节 测量物质的密度,第六章 质量与密度,学练优八年级物理（RJ） 教学课件,学练优八年级物理（RJ） 教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1密度的公式？ 2在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 如何测量固体和液体的质量？ 3在实验室测量物体的体积的器材是什么？ 如何测量固体和液体的体积？,复习提问：,导入新课,1.会用量筒测量液体的体积，并利用天平和量筒测量液体的密度。（重点） 2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量，进一步巩固密度的概念。（难点）,学习目标,导入新课,实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。,讲授新课,2.量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1
2、 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,1.量筒是测量液体体积的仪器；,讲授新课,思考,（1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？,（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？,（3）量筒的分度值是多少？,mL,100 mL,1 mL,讲授新课,3量筒的读数方法,若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准,讲授新课,正确读数,俯视使读数偏大,仰视使读数偏小,讲授新课,4.使用原则 （1）被测液体的体积不能超过量程。 （2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。 （3）不能用量筒测量对玻璃
3、有腐蚀性的液体。,讲授新课,1.要想较准确地一次量出密度为0.810kg/m、质量为100g的酒精的体积，有下面四种量筒可供选用（前面的数值为量程，后面的数值为分度值），你应选用的量筒是（ ） A、25mL 1mL B、150mL 2mL C、250mL 10mL D、150mL 10mL,B,练一练,讲授新课,1实验原理,2测量仪器：,天平、量筒,3测量对象：,讲授新课,（1）实验讨论： 以下方法测量的是哪部分盐水的质量？,这样测量有什么好处？,1.测量液体的密度,讲授新课,（2）实验步骤： 1.调节天平； 2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总； 3.将烧杯中的液
4、体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； 5 .根据密度公式 计算盐水的密度。,讲授新课,(3) 实验记录表格：,讲授新课,(1) 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？,2.测量固体的密度,使用量筒，利用排水法测体积。,讲授新课,(2) 实验步骤： 1.用调节好的天平测量石块的质量m； 2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； 3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总； 4.根据公式 计算石块的密度。,讲授新课,(3) 实验记录表格：,讲授新课,1. 测量木块的密度 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？,
5、用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。,3.密度测量的拓展,讲授新课,测固体和液体密度实验模拟,讲授新课,测量物质的密度,量筒的使用,量筒上的标度,读数方法,使用原则,测量物质的密度,测量液体的密度：原理、步骤,测量固体的密度：原理、步骤,密度测量的拓展,课堂小结,1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_（选填“相等”或“不相等”）。,2.7103,相等,随堂训练,2.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，
6、则这个小瓶的容积是 cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是 kg/m3，它可能是_。,100,2.7103,铝,随堂训练,3.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ） A、1.8103kg/m3 B、0.9103kg/m3 C、0.6103kg/m3 D、0.2103kg/m3,B,随堂训练,4.给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式。,根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就行。可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积。,随堂训练,
