部编版道德与法治三年级下册爱心的传递者第一课时教案.doc

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1、 部编版道德与法治三年级 爱心的传递者 第一课时 教学设计课题 爱心的传递者 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:感受他人对我们的关系,积极营造互相关爱的社会氛围。2、能力目标:能够从细节处发现和感受他人的爱心。3、知识目标:知道生活处处有爱心,能从细节处发现关爱,愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。重点知道生活处处有爱心。难点愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频爱的奉献2、 小小分享会:(1) 你从这首歌当中听懂了什么?(2) “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗?思

2、考。视频导入。讲授新课【我们都有爱心】1、 寻找微尘:“微尘”是什么?“微尘”在哪里呢?2、 “微尘”简介。3、 总结:“微尘”是一个个热爱着公益、传递着爱心的人,我们每个人都可以成为“微尘”,我们每个人都是“微尘”。4、 过渡语:那么,在你的生活中,感受到这些细如“微尘”的爱心了吗?5、 爱心小镜头:(1) 说一说,你得到过别人什么关心或帮助?你当时有何感受?(2) 回想一下,你曾经给过别人什么关心或帮助。6、 总结:我们每个人都曾得到过别人的帮助,也曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传递者。7、 阅读角:他们在偷懒吗?(1) 他们在偷懒吗?(2) 看完这个故事,你有什么感悟?8、 小小

3、分享会:你也曾经得到过这样不着痕迹的关爱吗?或者你也曾经这样不着痕迹地关爱别人?还是你曾见到别人这样不找痕迹地关爱别人?是怎样的故事呢?9、 小提示:关爱就在我们身边。有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,需要留心才能发现。我们要做生活的有心人,在细节处体验和感受他人的关爱。【雷锋精神永流传】1、 提问:你认识他吗?2、 雷锋故事:雨中送母子。3、 小小故事会:(1) 你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事?(2) 我们应该怎样向雷锋叔叔学习呢4、 雷锋精神永流传:讲雷锋故事。5、 小倡议:雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我们,让我们也一起做点事情,帮助我们身边需要帮助的人,把自己的爱心

4、变成行动吧!6、 小组活动:(1) 请以大组为单位,策划开展一次献爱心活动。(2) 请你记录好在活动过程中的感受。7、 爱心大展台:(1) 你们开展了怎样的献爱心活动呢?(2) 在活动的过程中,你们有什么样的感受?分享爱心故事。阅读感悟。分享不着痕迹的关爱。讲雷锋故事。学习雷锋精神。(课前活动)学雷锋行动。通过“微尘”让学生感受到我们每个人都有爱心,生活处处有关爱和温暖,并鼓励学生也成为一粒“微尘”,贡献自己爱的力量。学会从细节处发现关爱。通过将雷锋故事学习雷锋精神,并把雷锋精神落实到具体行动中去,做爱心的传递者。课堂小结献爱心不是一次两次心血来潮的活动,献爱心、做好事要落实到我们每一天的行动当中。我们在日常生活中,要发扬乐于助人的精神,在他人需要帮助的时候及时伸出自己的援手,做爱心的传递者。总结提升板书爱心的传递者 第一课时1、我们都有爱心2、不露痕迹的关爱3、做爱心的传递者

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