1、罗江县幼儿园刘利萍艺艺 术术 篇篇 （一）（一）民间体育游戏课程的开发与应用民间体育游戏课程的开发与应用 罗江县幼儿园罗江县幼儿园 刘利萍刘利萍民间传统体育游戏 指源于中国民间传统游戏或体育项目，具有健身性、趣味性。便于参加，便于普及。形式文明、健康、内容活泼。具有独创性，不抄袭现有体育项目，但可加工、创意。简而言之就是民间游戏中运动类游戏。常见的民间体育游戏常见的民间体育游戏民间体育民间体育游戏特点游戏特点广泛性自由性娱乐性民间民间体育体育游戏课程的游戏课程的开发开发价值：价值：1 1、激发幼儿参加幼儿园体育活动的兴趣、激发幼儿参加幼儿园体育活动的兴趣 集体活动强调对儿童进行一定的纪律约束和
2、规则意识的培养，这往往同集体活动强调对儿童进行一定的纪律约束和规则意识的培养，这往往同儿童崇尚自由的天性相冲突。而富有情趣的民间体育游戏就能解决这一冲突儿童崇尚自由的天性相冲突。而富有情趣的民间体育游戏就能解决这一冲突，诱导孩子在游戏中学会与他人合作。，诱导孩子在游戏中学会与他人合作。2 2、激发幼儿对民俗文化生活的关注与热爱，增强幼儿民族认同感。、激发幼儿对民俗文化生活的关注与热爱，增强幼儿民族认同感。挖掘民间游戏可以让孩子潜移默化地受到家乡优秀的地方文化资源的熏挖掘民间游戏可以让孩子潜移默化地受到家乡优秀的地方文化资源的熏陶，从而激发儿童对乡土生活乃至文化的关注与热爱，增强幼儿民族认同感陶
3、，从而激发儿童对乡土生活乃至文化的关注与热爱，增强幼儿民族认同感。3 3、实现低成本、高质量办学，有效解决幼儿园经费紧张与为儿童提供优质、实现低成本、高质量办学，有效解决幼儿园经费紧张与为儿童提供优质学前教育之间的矛盾。学前教育之间的矛盾。民间体育游戏课程大多利用的是可再生的、自然的、原始的乡土游戏民间体育游戏课程大多利用的是可再生的、自然的、原始的乡土游戏资源和材料，可以有效降低幼儿园的办园成本，有效提高幼儿园活动组织的资源和材料，可以有效降低幼儿园的办园成本，有效提高幼儿园活动组织的可行性和可操作性。可行性和可操作性。如何科学引进民间体育游戏？如何科学引进民间体育游戏？方法（一）：直接式继
4、承方法（一）：直接式继承 即即“拿来就用拿来就用”，如：老鹰捉小鸡、，如：老鹰捉小鸡、推小车、丢手绢、斗鸡等。推小车、丢手绢、斗鸡等。方法（二）：改造式继承方法（二）：改造式继承 基本原则：取其精华，去其糟粕；基本原则：取其精华，去其糟粕；古法新玩，推陈出新。具体包括以下古法新玩，推陈出新。具体包括以下几种方法：几种方法：？改造创新改造创新移植移植嫁接嫁接分离分离改良创新改良创新即将传统的民间体育游戏中不符合时代精神的内即将传统的民间体育游戏中不符合时代精神的内容、形式、玩法、材料进行分离，保留其适合幼容、形式、玩法、材料进行分离，保留其适合幼儿年龄特征、且有利于幼儿发展的部分。儿年龄特征、且
5、有利于幼儿发展的部分。即将民间游艺活动、民族舞即将民间游艺活动、民族舞蹈与幼儿民间体育游戏进行蹈与幼儿民间体育游戏进行嫁接。嫁接。将传统的民谣或现代的儿歌移植将传统的民谣或现代的儿歌移植于幼儿民间体育游戏之中。于幼儿民间体育游戏之中。直接式继承直接式继承 编花篮编花篮 推小车推小车 跳房子跳房子分离嫁接移植 小变动小变动分隔式的课室大创新 分隔式的课室大创新 民间游戏融入幼儿园课程的策略：民间游戏融入幼儿园课程的策略：一、因地制宜，创造良好的游戏环境和条件一、因地制宜，创造良好的游戏环境和条件1、创造良好的游戏环境、创造良好的游戏环境 发动幼儿及家长利用废旧材料制作一些小型活动器械发动幼儿及家
6、长利用废旧材料制作一些小型活动器械:把把大纸箱做成履带；带纸板做成各种兵器；还把轮胎涂上大纸箱做成履带；带纸板做成各种兵器；还把轮胎涂上色彩供幼儿色彩供幼儿练习滚圈等。练习滚圈等。二、摸索实践，改良二、摸索实践，改良创新，创新，形成形成具有特色具有特色的的“民间民间体育体育游戏游戏”园本课程园本课程。（一）多种途径挖掘丰富的民间体育游戏课程资源。（一）多种途径挖掘丰富的民间体育游戏课程资源。发放民间游戏征集表。广泛向实验班及其它各班家长征集民间发放民间游戏征集表。广泛向实验班及其它各班家长征集民间体体育育游戏游戏素材。并通过素材。并通过书籍、网络等渠道搜集游戏素材，不断充实和丰富书籍、网络等渠
7、道搜集游戏素材，不断充实和丰富民间民间体育体育游戏游戏素材素材。（二）二）根据指南的健康领域目标精神，将收集回的体育根据指南的健康领域目标精神，将收集回的体育游戏进行筛选、分类，编辑成册。游戏进行筛选、分类，编辑成册。第一次：按年龄层次分类第一次：按年龄层次分类第二次：按游戏的体能锻炼功能第二次：按游戏的体能锻炼功能分类分类第三次：根据季节特征再次分类第三次：根据季节特征再次分类 按年龄特点分类按年龄特点分类 幼儿特点 游戏选择要求 参考项目 小班小班幼儿模仿能力强，思维具体形象，上下肢协调性差，小肌肉发育较晚，身体活动的速度、灵活性、力量、耐力的水平较低。游戏内容具有情境性，玩法简单，规则简
8、单。包括走、跑、跳、钻等简单的动作要求。炒黄豆、拉大锯、挤墙角、木头人、风车转转转等 中班中班幼儿具有初步的竞争意识，可尝试进行一些简单的竞赛活动。同时中班幼儿思维具体形象，但理解能力、身体灵活性比小班幼儿有所增强。玩法规则简单，而且不需要太多的辅助材料。活动量以及强度适中，适合中班幼儿体质和能力需要。老鹰捉小鸡、踢沙包、丢手绢、地雷爆炸、金锁和银锁、城门城门几丈高、揪尾巴、争四角、猜拳跨步、老狼老狼几点了等 大班大班幼儿动作的灵活性、协调性增强，运动强度大，可选择技巧性强的游戏，还可选择一些竞技类的游戏。有竞争性、合作性的游戏，且能促进幼儿大胆、自信、勇敢等个性心理品质的发展。游戏玩法、规则
9、相对复杂，并可改编或创编。同时可满足幼儿合作活动所需的游戏。跳绳、翻纸片、翻绳、攻城堡、赛龙舟、孵小鸡、编花篮、斗鸡、脚尖脚跟脚尖踢等 小小 班班序号游戏名称适合年龄游戏器材玩法或规则1地雷爆炸3 游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下2舞龙灯3稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的3拍手背3 两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。4炒黄豆3 两人相
10、对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体5石头、剪子、布3 四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说6切西瓜3 几位幼儿手拉手围成一个大圆圈7蚊子叮3 游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。儿歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！啪！啪8孵小鸡3石头9吹羽毛3羽毛在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。10堆馒头3堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得
11、大家哈哈笑。参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。右手做握拳状，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此协调地一个个堆积上去。如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高处为胜。中中 班班序号游戏名称适合年龄游戏器材玩法或规则1跑框4 游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内2扎手绢4手绢等。几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎
12、的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢3老鹰抓小鸡44小猫钓鱼4鱼竿用纸画一些小鱼或折一些小鱼，上面系一个小绳圈，用一根小竹杆在一头系一条细绳，绳子一头系一个小钩子，开始钓鱼，到鱼全部钓完后，比赛钓鱼者谁钓的多，就胜利。5飘糖纸4各色糖纸两人各自拿一张糖纸贴在墙上，放开手后看谁的糖纸落地的位置离墙远，就可把对方的这张糖纸赢过来。6跳房子4画好格子房，沙包一人先进行游戏，将沙包扔到第一格内，然后单腿跳起，用另一只脚将沙包踢到第二格，再单腿跳到第二格，依此类推，踢到第五格，将沙包一下踢到第一格，单腿逐格跳出起线，开始跳第二间房子，将沙包踢到第二格开始跳，以同样的方法开始跳第
13、三间，第四间，直至跳完第五间房子。跳房过程中，脚和沙包压到线或没有踢到应踢到的房子中，算失误，换另一人跳，以先跳完五间房子者为胜。7挤囡囡410参加者靠墙而立，边念儿歌边用力量向中间挤动，注意集体协调和有节奏的挤出一人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。适于冬天开展活动。8猜拳跨步岁以上 两人一组，站在起点线上，以猜拳方式决定，赢者可向前跨一步，输的人不动。谁先到终点为胜。9抢四角岁以上 参加者一人站在中心，四人各站在场地的四角，四角都用白线画上圈。游戏开始时，四角的人互相暗暗打招呼，表示可以互换。这时中间的人喊10拍山墙岁以上 参加者选出一人当拍山墙的人，面对墙壁战好，其余人离墙米
14、左右。游戏开始后，拍山墙的人拍墙，口里念大大 班班序号游戏名称适合年龄游戏器材玩法或规则1滚铁环5铁环钩子幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出2踢毽子5毽子踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。3种西瓜5 四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）4转陀螺5陀螺先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起
15、来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备，听教师发出5滚铜板5铜板木板比比谁滚得远。6推小车5 三人猜拳决胜负，胜者先趴下做7挑花线5花线两人一组，游戏者用一细绳套在双手手指上，勾挑出各种花样，常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。8拍纸方（甩纸炮）5纸两人以上，每人各自拿相同数量的纸炮，各把一个纸炮放在地上，一方先用自己的的纸炮用力向对方的纸炮甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸炮，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸炮多者赢。9瞎子摸拐子5手帕参加者一人做瞎子（用手帕蒙住眼睛），其余人做拐子（用手帕把一手一脚绑在一起），游戏开始后，瞎子开始捉拐子，如果拐子被捉住，就交换角色。选择游戏及游戏前准备选择游戏及游戏前准备游戏组织教学及指导游戏组织教学及指导游戏结束游戏结束（一）游戏选择要点：（一）游戏选择要点：123了解学情，熟悉游戏，认真备课了解学情，熟悉游戏，认真备课谢谢大家！谢谢大家！
