1、肆肆結語結語參參經費補助原則經費補助原則壹壹輔助方案內容輔助方案內容貳貳計畫書撰寫計畫書撰寫報告內容大綱報告內容大綱高職優質化輔助方案說明高職優質化輔助方案說明-計畫書撰寫及經費補助說明計畫書撰寫及經費補助說明-壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容壹、緣起壹、緣起貳、目標貳、目標參、辦理對象及期程參、辦理對象及期程肆、辦理原則肆、辦理原則伍、辦理單位伍、辦理單位陸、實施方式陸、實施方式柒、資源輔助柒、資源輔助捌、督導考核捌、督導考核玖、預期效益玖、預期效益方案大綱方案大綱壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容壹、緣起壹、緣起教育是國教育是國家的根本家的根本提升後中教育品質提升後中教育品質實現社會公平正義
2、實現社會公平正義增進國家的競爭力增進國家的競爭力回應民眾共同期待回應民眾共同期待中等教育中等教育的全民化的全民化技職教育的貢獻技職教育的貢獻符應未來人力需求符應未來人力需求課課程程師師資資設設備備教教學學因應未來我國經濟因應未來我國經濟發展的人力需求，發展的人力需求，提供優質的高職吸提供優質的高職吸引學生就近入學。引學生就近入學。壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容貳、目標貳、目標四、促進高職四、促進高職 持續優質持續優質，奠定十二年國民奠定十二年國民基本教育的基礎。基本教育的基礎。三、三、均衡均衡地區地區 教育教育資源，資源，有效協助有效協助學生多學生多元元和和適性適性的發展。的發展。二、引導學
3、校二、引導學校 發展特色發展特色，持續落實技職教持續落實技職教育育務實致用務實致用精神。精神。一、提升高職一、提升高職 辦學品質辦學品質，增進學生增進學生學習學習和和生涯發展生涯發展的成效。的成效。壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容參、辦理對象及期程參、辦理對象及期程辦理期程辦理期程期程期程第一期程第一期程第二期程第二期程第三期程第三期程梯次梯次第第1梯次梯次第第2梯次梯次第第3梯次梯次第第1梯次梯次第第2梯次梯次第第3梯次梯次第第1梯次梯次第第2梯次梯次第第3梯次梯次公私立公私立公公立立私私立立公公立立私私立立公公立立私私立立公公立立私私立立公公立立私私立立公公立立私私立立公公立立私私立立公公
4、立立私私立立公公立立私私立立96學年度學年度47597學年度學年度47519 1398學年度學年度47519 13 19 1599學年度學年度18 10 19 14 306100學年度學年度18 11 30519 15101學年度學年度30519 15 32 25102學年度學年度?103學年度學年度104學年度學年度壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容肆、辦理原則肆、辦理原則(一一)全面優質全面優質強化強化高職師資、教學及設備，高職師資、教學及設備，兼顧產業與區域發兼顧產業與區域發展，以達高職全面優質化發展。展，以達高職全面優質化發展。(二二)區域均衡區域均衡針對高職教育針對高職教育資源較為不足
5、或類科設置較不均衡資源較為不足或類科設置較不均衡之區域，專案擇定區域內高職加以重點輔助。之區域，專案擇定區域內高職加以重點輔助。(三三)多元發展多元發展促進學校結合地方特色發展，鼓勵促進學校結合地方特色發展，鼓勵學生多元學習學生多元學習，以激發學生潛能，使學生具備多元能力。，以激發學生潛能，使學生具備多元能力。(四四)績效責任績效責任依據申請學校計畫撰寫內容評選受輔助學校，依依據申請學校計畫撰寫內容評選受輔助學校，依計畫執行，並接受本署計畫執行，並接受本署逐年定期評核經費逐年定期評核經費。(五五)分期推動分期推動採階段性、策略性推動，就擇定之高職分年採階段性、策略性推動，就擇定之高職分年分期分
6、期逐步實施，逐步實施，以達全面提升各校教學品質。以達全面提升各校教學品質。(六六)永續提升永續提升輔助學校達成永續優質內涵及賡續創新提升，保輔助學校達成永續優質內涵及賡續創新提升，保持學校優質內涵，並持學校優質內涵，並形成不斷創新之動能形成不斷創新之動能。壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容伍、辦理單位伍、辦理單位直轄市政府教育局直轄市政府教育局及及縣（市）政府縣（市）政府二、承辦單位二、承辦單位教育部教育部一、主辦單位一、主辦單位經核定輔助之高級經核定輔助之高級職業學校職業學校三、協辦單位三、協辦單位壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容高職各校採階段性和策略性提報高職各校採階段性和策略性提報競爭競爭
7、性計畫性計畫，經審查後，經審查後分學年逐步實施，分學年逐步實施，以達全面提升學校優質化。以達全面提升學校優質化。一、辦理項目一、辦理項目二、申請評選二、申請評選三、輔助機制三、輔助機制四、績效考核四、績效考核五、注意事項五、注意事項陸、實施方式陸、實施方式壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容陸、實施方式陸、實施方式-一、辦理項目一、辦理項目提升學校行政領導及道德領導，建立知提升學校行政領導及道德領導，建立知識管理、識管理、e化管理、品質管理、績效管理化管理、品質管理、績效管理及品質管理認證等計畫。及品質管理認證等計畫。（一）學校行政（一）學校行政 效能提升效能提升建立學校本位課程發展機制、進行類科
8、建立學校本位課程發展機制、進行類科調整及設備整合、新課程教材合作研發、調整及設備整合、新課程教材合作研發、提升課程實施成效、落實課程改進與研提升課程實施成效、落實課程改進與研發、發、強化專業課程及實習強化專業課程及實習、推動專題製推動專題製作課程、作課程、以及其他重要課程議題（如：以及其他重要課程議題（如：性別平等教育、學生生涯輔導、品德教性別平等教育、學生生涯輔導、品德教育、友善校園等）等計畫。育、友善校園等）等計畫。（二）精進學校（二）精進學校 本位課程本位課程壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容陸、實施方式陸、實施方式-一、辦理項目一、辦理項目增進教師教學水準及發展第二專長，鼓增進教師教學水
9、準及發展第二專長，鼓勵教師進修及參與產學活動，獎勵教師勵教師進修及參與產學活動，獎勵教師參與或指導各項競賽活動，以及參與或指導各項競賽活動，以及辦理教辦理教師專業發展活動或計畫師專業發展活動或計畫（如：課程設計（如：課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度、學習網站建置進修、敬業精神及態度、學習網站建置等）。等）。已完成前一期程並申辦下一期程已完成前一期程並申辦下一期程之高職，本項列為必辦項目。之高職，本項列為必辦項目。（三）深化教師（三）深化教師 教學專業教學專業提升學生學習成效、強化學生提升學生學習成效、強化學生專業技能專業技能、培養
10、、培養專題製作專題製作能力、鼓勵學生能力、鼓勵學生參與各參與各項檢定項檢定、競賽競賽及社團活動等計畫。及社團活動等計畫。（四）促進學生（四）促進學生 多元學習多元學習壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容陸、實施方式陸、實施方式-一、辦理項目一、辦理項目加強學生人文及藝術素養之相關課程，加強學生人文及藝術素養之相關課程，創新之多元文藝活動，以及深化校園人創新之多元文藝活動，以及深化校園人文、藝術環境及文化發展等計畫。文、藝術環境及文化發展等計畫。（五）強化人文（五）強化人文 藝術素藝術素養養建立建立學習型學習型的學校組織，推動教師專業的學校組織，推動教師專業學習社群學習社群，落實學生有效的學習，促進
11、，落實學生有效的學習，促進學校組織和文化的學校組織和文化的創新創新等計畫。等計畫。（六）創新學校（六）創新學校 組織文化組織文化壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容陸、實施方式陸、實施方式-一、辦理項目一、辦理項目以大學校院以大學校院合作聯盟合作聯盟為基礎，並結合為基礎，並結合產產學合作學合作方式，推動學校特色群科發展、方式，推動學校特色群科發展、特色課程設計、特色教學方法、特色學特色課程設計、特色教學方法、特色學習評量、特色習評量、特色三師教學三師教學及特色及特色產學聯盟產學聯盟等，以建立各校的等，以建立各校的辦學特色辦學特色等計畫。等計畫。已已完成第二期程並申辦第三期程之高職，完成第二期程並申
12、辦第三期程之高職，本項列為必辦項目。本項列為必辦項目。（七）引導學校（七）引導學校 特色發展特色發展配合擴大高中職及五專免試入學實施方案的推動，配合擴大高中職及五專免試入學實施方案的推動，提高學生免試入學及申請入學比率、加強就近入學宣提高學生免試入學及申請入學比率、加強就近入學宣導、提供各項學生學習獎學金，以及強化學生適性學導、提供各項學生學習獎學金，以及強化學生適性學習輔導等計畫。習輔導等計畫。本項列為必辦項目，本項列為必辦項目，且學校提且學校提供免試入學之名額，需符合擴大高中職及五專免試供免試入學之名額，需符合擴大高中職及五專免試入學實施方案的規範。入學實施方案的規範。（八）推動學生（八）
13、推動學生 就近入就近入學學壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容（一）計畫申請（一）計畫申請陸、實施方式陸、實施方式-二、申請評選二、申請評選高職得參加由本部舉辦之高職優高職得參加由本部舉辦之高職優質化座談暨計畫提報說明會。質化座談暨計畫提報說明會。參加參加說明會說明會計畫書內容要項含：計畫書內容要項含：學校發展目標、學校基本資學校發展目標、學校基本資料、現況分析與診斷、學校規劃欲辦理計畫之內料、現況分析與診斷、學校規劃欲辦理計畫之內容、學校自主管理與經費概算表容、學校自主管理與經費概算表等等。提報提報計畫書計畫書申請學校參考申請學校參考計畫格式計畫格式向本部提向本部提送計畫書送計畫書，計畫以，計畫
14、以1次提報次提報3學年學年原則原則。壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容（二）評選原則（二）評選原則已完成辦理已完成辦理前一期程前一期程之學校，於申辦下一之學校，於申辦下一期程計畫時，應說明前一期程辦理的期程計畫時，應說明前一期程辦理的具體具體成效成效（撰寫格式如附件（撰寫格式如附件3）。）。陸、實施方式陸、實施方式-二、申請評選二、申請評選(一一)完整性完整性(二二)可行性可行性(四四)政策性政策性(三三)效益性效益性壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容陸、實施方式陸、實施方式-二、申請評選二、申請評選(一一)完整性完整性計畫格式正確、項目內容完整計畫格式正確、項目內容完整 有系統的規劃人力、物力資
15、源有系統的規劃人力、物力資源(二二)可行性可行性計畫內容符合高職優質化發展重點方向計畫內容符合高職優質化發展重點方向 計畫之行動策略具體計畫之行動策略具體 與計畫有關成員廣泛參與與計畫有關成員廣泛參與 行政支援充足行政支援充足 經費編列合理經費編列合理(三三)效益效益性性計畫實施後將使學校整體表現有明顯的突破與發展計畫實施後將使學校整體表現有明顯的突破與發展 計畫實施後將使學生學習成效明顯進步計畫實施後將使學生學習成效明顯進步 計畫實施後將使教師教學品質顯著提升計畫實施後將使教師教學品質顯著提升 計畫具延續性計畫具延續性 計畫之預期效益具體明確計畫之預期效益具體明確(四四)政策政策性性辦理產業
16、特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學辦理產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學 推動技藝教育、建教合作與技專校院策略聯盟等計畫推動技藝教育、建教合作與技專校院策略聯盟等計畫 是否為低收入戶比例較高縣市之高職是否為低收入戶比例較高縣市之高職 其他政策性考量之重點其他政策性考量之重點 壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容陸、實施方式陸、實施方式-二、申請評選二、申請評選評分要項評分要項計畫書內容計畫書內容(一一)完整性完整性1.目錄目錄2.目錄所標示之頁碼目錄所標示之頁碼3.陸、子計畫內容與經費陸、子計畫內容與經費4.陸、子計畫內容與經費之三、工作內涵陸、子計畫內容與經費之三、工作內涵5
17、.陸、子計畫內容與經費之四、經費需求陸、子計畫內容與經費之四、經費需求(二二)可行性可行性1.肆、規劃辦理子計畫名稱及期程比對壹、學校基本資料及參、現況肆、規劃辦理子計畫名稱及期程比對壹、學校基本資料及參、現況分析與診斷分析與診斷2.肆、規劃辦理子計畫名稱及期程肆、規劃辦理子計畫名稱及期程3.陸、子計畫內容與經費中，比對三、工作內涵與五、預期效益陸、子計畫內容與經費中，比對三、工作內涵與五、預期效益4.陸、子計畫內容與經費中，比對壹、學校基本資料之五、學校地理陸、子計畫內容與經費中，比對壹、學校基本資料之五、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資率中的教育投資比位置、低收入戶比率與教育投資率中的
18、教育投資比(三三)效益性效益性1.肆、規劃辦理子計畫名稱及期程比對貳、學校發展目標肆、規劃辦理子計畫名稱及期程比對貳、學校發展目標2.陸、子計畫內容與經費之二、計畫目標比對貳、學校發展目標陸、子計畫內容與經費之二、計畫目標比對貳、學校發展目標3.陸、子計畫內容與經費中，比對三、工作內涵與五、預期效益陸、子計畫內容與經費中，比對三、工作內涵與五、預期效益4.陸、子計畫內容與經費之五、預期效益陸、子計畫內容與經費之五、預期效益壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容（三）評選方式（三）評選方式陸、實施方式陸、實施方式-二、申請評選二、申請評選本 部 成 立 審本 部 成 立 審查委員會查委員會進進行計畫書
19、行計畫書初初審及複審審及複審作作業。業。成立審查成立審查委員會委員會專家學者、高專家學者、高職校長、業界職校長、業界代表、家長及代表、家長及教師團體代表教師團體代表及主管機關代及主管機關代表等。表等。委員會委員會組成組成初審以初審以書面審書面審查查為原則，獲為原則，獲入選學校得參入選學校得參加複審。加複審。複審作業以複審作業以實實地查訪或面談地查訪或面談後核定後核定之之。初審初審複審複審壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容三、輔助機制三、輔助機制陸、實施方式陸、實施方式-三、輔助機制三、輔助機制(一一)學校學校自主管理自主管理(二二)區域區域輔導諮詢輔導諮詢(四四)校際校際經驗交流經驗交流(三三)
20、專業諮詢專業諮詢服務服務壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容(一一)部定指標部定指標【學校基本資料學校基本資料12年國教指標年國教指標】1.量化指標：量化指標：【具體明確可量化具體明確可量化-數字數字+單位單位】(1)學生就近入學情形學生就近入學情形 (2)學生多元學習情形學生多元學習情形 (3)教師服務表現教師服務表現 (4)教育投資比教育投資比陸、實施方式陸、實施方式-四、績效考核四、績效考核部定部定量化量化*(數字數字)校訂校訂質化質化績效考核績效考核輔助方案內容輔助方案內容(一一)部定指標部定指標【計畫書計畫書學校基本資料學校基本資料】1.量化指標量化指標：【具體明確可量化具體明確可量化-
21、數字數字+單位單位】陸、實施方式陸、實施方式-四、績效考核四、績效考核就近入學比率就近入學比率學校招生比率學校招生比率免試入學比率免試入學比率申請名額比率申請名額比率休學、適性輔導休學、適性輔導轉學率轉學率就近入學就近入學證照通過率證照通過率競賽表現競賽表現升學表現升學表現就業表現就業表現多元學習多元學習合格教師率合格教師率教師流動率教師流動率進修研習進修研習教學負擔教學負擔生師比生師比教師服務教師服務教育投資比教育投資比本項為私立本項為私立 學校填報學校填報教育投資教育投資壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容(一一)部定指標部定指標 2.質化指標質化指標【八大辦理項目八大辦理項目】(1)提升學校
22、行政效能提升學校行政效能 (2)精進學校本位課程精進學校本位課程(3)深化教師教學專業深化教師教學專業 (4)促進學生多元學習促進學生多元學習(5)強化人文藝術素養強化人文藝術素養 (6)創新學校組織文化創新學校組織文化(7)引導學校特色發展引導學校特色發展 (8)推動學生就近入學推動學生就近入學陸、實施方式陸、實施方式-四、績效考核四、績效考核部定部定量化量化*(數字數字)校訂校訂質化質化績效考核績效考核壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容(二二)校訂指標校訂指標由受輔助學校依由受輔助學校依計畫書內辦理項目，計畫書內辦理項目，自訂明自訂明確績效考核指標確績效考核指標重要教育政策之推動或成效重要教
23、育政策之推動或成效新生入學基測成績之提升、學生懲戒人次之減新生入學基測成績之提升、學生懲戒人次之減 少、師生受獎人次之增加、家長參與學校活動少、師生受獎人次之增加、家長參與學校活動 程度之提升等考核之。程度之提升等考核之。陸、實施方式陸、實施方式-四、績效考核四、績效考核部定部定量化量化*(數字數字)校訂校訂質化質化績效考核績效考核壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容五、注意事項五、注意事項（一）學校應（一）學校應積極配合推動技藝教育積極配合推動技藝教育、建建 教合作教合作（含產學攜手合作計畫、（含產學攜手合作計畫、雙雙 軌訓練旗艦計畫、產學訓專班等）軌訓練旗艦計畫、產學訓專班等）、教師赴企業界研
24、習與技專校院、教師赴企業界研習與技專校院策策 略聯盟略聯盟等計畫，以促進鄰近國中等計畫，以促進鄰近國中及及 技專校院資源共享。技專校院資源共享。（二）學校得鼓勵（二）學校得鼓勵教師參與教師專業發展教師參與教師專業發展 有關活動或計畫有關活動或計畫，並建立彈性、，並建立彈性、多多 元之教師獎勵措施。元之教師獎勵措施。陸、實施方式陸、實施方式-五、注意事項五、注意事項輔助方案內容輔助方案內容一、一、本方案就本部年度預算之經費額度內，以輔本方案就本部年度預算之經費額度內，以輔 助學校優質化為目的，學校向本助學校優質化為目的，學校向本部部申請補助申請補助 之經費之經費需求需求以以3學年學年為期程為期程
25、。二、二、經本方案核定受輔助學校，經本方案核定受輔助學校，期滿期滿視辦理情形視辦理情形 得再行提出後續計畫。得再行提出後續計畫。三、三、經經認證為認證為優質學校優質學校之高職之高職，未來得視實際需，未來得視實際需求，求，調整調整該學校優質化輔助。該學校優質化輔助。四、四、經本方案核定學校，其原經本經本方案核定學校，其原經本部部核定之均核定之均 衡教育發展獎勵國中畢業生升學當地高中職衡教育發展獎勵國中畢業生升學當地高中職 獎學金，仍予繼續發給。獎學金，仍予繼續發給。柒、資源輔助柒、資源輔助壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容一、一、由本由本部部組成組成考評小組考評小組，適時辦理本方案受輔助學，適時辦
26、理本方案受輔助學 校之訪視工作，對學校進行計畫執行之績效考評。校之訪視工作，對學校進行計畫執行之績效考評。二、二、學校績效學校績效考評結果及執行成果報告考評結果及執行成果報告，得做為本，得做為本部部 對學校對學校持續進行輔導、經費補助或中止輔助之依持續進行輔導、經費補助或中止輔助之依 據據。三、三、受輔助學校之受輔助學校之績優人員績優人員，得優先提請列入本，得優先提請列入本部部優優 秀教育人員及公務人員選拔及獎勵。秀教育人員及公務人員選拔及獎勵。四、四、受輔助學校之受輔助學校之績優學校教師及校長，績優學校教師及校長，得優先提請得優先提請 列入本列入本部部教學卓越獎及校長領導卓越獎教學卓越獎及校
27、長領導卓越獎 獎勵獎勵。捌、督導考核壹、輔助方案內容壹、輔助方案內容玖、預期效益玖、預期效益四、達成高職四、達成高職優質提升優質提升，有效引導國中生就近有效引導國中生就近就讀各區優質高職。就讀各區優質高職。三、三、均衡均衡高職教育高職教育資源資源，協助學生展現多元能協助學生展現多元能力和達成適性學習。力和達成適性學習。二、促進學校二、促進學校發展特色發展特色，實現技職教育務實致實現技職教育務實致用和產學合作目標。用和產學合作目標。一、確保高職一、確保高職辦學品質辦學品質，落實學生專業知能學落實學生專業知能學習和未來潛能發展。習和未來潛能發展。27高中職優質化輔助計畫高中職優質化輔助計畫-流程管
28、理系統模式流程管理系統模式-PDCAPDCA戴眀循環戴眀循環整體架構整體架構發展面向發展面向計畫申請計畫申請回饋改善回饋改善執行控管執行控管說明申請說明申請審查機制審查機制輔助機制輔助機制績效檢核績效檢核成效檢討成效檢討學學 生生家家 長長學術界學術界產業界產業界社區化社區化優質化優質化1212年國年國民基本民基本教育教育學學 校校教教 師師永續經營永續經營輸入輸入輸出輸出圖例：圖例：社社 區區均質化均質化學學校校貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫產學合作產學合作28高職優質化輔助方案目標高職優質化輔助方案目標提升職校辦學品質提升職校辦學品質引導學校發展特色引導學校發展特色均衡地區教育資源均衡地區教
29、育資源促進高職持續優質促進高職持續優質12年國民基本教育年國民基本教育學校優質化計畫的理念學校優質化計畫的理念優質學府優質學府 活力瑞工活力瑞工 溫馨校園溫馨校園 精進學習精進學習 多元適性多元適性創新卓越創新卓越 學校優質理念學校優質理念貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫教師專業1.教師教學教師教學2.教學檔案教學檔案3.班級經營班級經營4.專業證照專業證照學生適性1.游泳能力游泳能力2.校隊訓練校隊訓練3.樂聲飄揚樂聲飄揚4.專業技能專業技能5.英文檢定英文檢定6.補救增廣補救增廣社區攜手1.抗震活動抗震活動2.機器人營機器人營3.免試入學免試入學4.社區招宣社區招宣人文校園1.詩詞吟唱詩詞吟唱
30、2.黃金故鄉黃金故鄉3.畫山畫水畫山畫水4.影像歲月影像歲月5.瑞工推手瑞工推手學校願景學校願景目標目標辦理策略辦理策略辦理主軸和項目辦理主軸和項目國立瑞芳高工學校發展理念國立瑞芳高工學校發展理念優質學府優質學府 活力瑞工活力瑞工溫馨溫馨校園校園精進精進學習學習多元多元適性適性創新創新卓越卓越國立瑞芳高工優質化理念國立瑞芳高工優質化理念分期推動分期推動 永續提升永續提升貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫精緻和全人的優質教育理念精緻和全人的優質教育理念學校優質化的策略與內涵學校優質化的策略與內涵優良設備優良設備精緻教學精緻教學優質空間優質空間人性輔導人性輔導溫馨安全溫馨安全E E化校園化校園建構校園建
31、構校園E E化環境化環境強化圖書資訊服務強化圖書資訊服務務實致用務實致用專業發展專業發展學生生涯進路輔導學生生涯進路輔導提升學生技能學習提升學生技能學習創意活力創意活力國際視野國際視野提昇學生英語能力提昇學生英語能力創意活力多元發展創意活力多元發展創新科技創新科技合作分享合作分享數位教學專業發展數位教學專業發展充實改善教學設備充實改善教學設備學校優質理念學校優質理念貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫高職優質化輔助計畫申請書高職優質化輔助計畫申請書壹、學校基本資料壹、學校基本資料貳、學校發展目標貳、學校發展目標參、現況分析與診斷參、現況分析與診斷肆、規劃辦理子計畫名稱及期程
32、肆、規劃辦理子計畫名稱及期程伍、學校自主管理伍、學校自主管理陸、計畫內容與經費陸、計畫內容與經費柒、經費概算表柒、經費概算表捌、子計畫詳細內容捌、子計畫詳細內容玖、具體成效玖、具體成效【註註：完成完成前一期程前一期程之新辦學校之新辦學校 】貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫填寫說明填寫說明 一、完整、可行、效益及政策性等原則一、完整、可行、效益及政策性等原則 二、二、計畫三年計畫三年(102至至104學年度學年度)為期程為期程 三、學校基本資料三、學校基本資料 1.職業學校群科課程總體課程計畫書職業學校群科課程總體課程計畫書 2.高中職社區化合作專案計畫書高中職社區化合作專案計畫書 3.高職校務評鑑
33、等資料高職校務評鑑等資料 四、四、A4A4規格規格 直式直式 橫書橫書 目錄目錄 頁碼頁碼 1.標題標題-標楷體標楷體16或或14字型字型 2.內文內文-標楷體標楷體14或或12字型字型 3.紙張紙張-上下左右上下左右2公分公分貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫計畫書封面計畫書封面學校代碼：學校代碼：編號：編號：(請勿填寫請勿填寫)立立 102學年度學年度高職優質化輔助方案高職優質化輔助方案計計 畫畫 書書申請學校：申請學校：職業學校職業學校(全銜全銜)日日 期：中華民國期：中華民國102年月日年月日初審版初審版 複審版複審版 工作坊版工作坊版 核定版核定版學年度學年度申辦情形申辦情形96學學年年9
34、7學學年年98學學年年99學學年年100學學年年101學學年年曾申請年段曾申請年段vvvvvv獲辦理年段獲辦理年段vvvvv（各校務請勾選上表說明歷年申辦情形）貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫 目目 錄錄高職優質化輔助計畫申請表高職優質化輔助計畫申請表 壹、學校基本資料壹、學校基本資料 一、學制規模一、學制規模 二、學校群別、科別、班級數及學生數二、學校群別、科別、班級數及學生數 三、師資概況三、師資概況 四、學生畢業進路及技能（藝）相關表現四、學生畢業進路及技能（藝）相關表現 (一一)日間部學生畢業進路日間部學生畢業進路 (二二)學生取得技能證照情形學生取得技能證照情形(不含進修學校不含進修學校
35、)(三三)學生參加技學生參加技(藝藝)能競賽表現能競賽表現(不含進修學校不含進修學校)五、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資比五、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資比 六、招生與就近入學六、招生與就近入學 貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫 貳、學校發展目標貳、學校發展目標 參、現況分析與診斷參、現況分析與診斷 肆、規劃辦理子計畫名稱及期程肆、規劃辦理子計畫名稱及期程 伍、學校自主管理伍、學校自主管理 陸、計畫內容與經費陸、計畫內容與經費 一、一、102-1計畫計畫 二、二、102-2計畫計畫 三、三、102-3計畫計畫 四、四、102-4計畫計畫 柒、經費概算表柒、經費概算表 捌、子計畫詳細內
36、容捌、子計畫詳細內容 玖、玖、前一期程辦理具體成效前一期程辦理具體成效【註註：完成前一期程完成前一期程】貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫貳、學校發展目標貳、學校發展目標 (請參考學校現有之中長程發展計畫或總體課程計畫書填報，以內請參考學校現有之中長程發展計畫或總體課程計畫書填報，以內A4三頁三頁為原則為原則)教育理念教育理念：以人為本、適性發展和終身學習以人為本、適性發展和終身學習學校願景：學校願景：優質學府和活力瑞工。優質學府和活力瑞工。學校目標：學校目標：溫馨校園、精進學習、多元適性和創新卓越。溫馨校園、精進學習、多元適性和創新卓越。未來發展方向：未來發展方向：一、整體校園規劃整建，形塑優雅的
37、校園新風貌。一、整體校園規劃整建，形塑優雅的校園新風貌。二、提供完善學習環境，吸引臨近國中學生就讀。二、提供完善學習環境，吸引臨近國中學生就讀。三、精緻化的多元學府，建構多元適性發展機制。三、精緻化的多元學府，建構多元適性發展機制。四、落實教師專業發展，有效提升學生學習效能。四、落實教師專業發展，有效提升學生學習效能。五、持續推動均優質化，深化優質適性校園特色。五、持續推動均優質化，深化優質適性校園特色。貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫因素因素優勢優勢劣勢劣勢機會機會威脅威脅策略策略地地理理環環境境本校位於土城市本校位於土城市人口成長快速，人口成長快速，設有土城工業區，設有土城工業區，鄰近鄉鎮市人
38、口鄰近鄉鎮市人口密集，工商及服密集，工商及服務業興盛。務業興盛。公車路線眾多，公車路線眾多，交通非常便利。交通非常便利。部分產業外移，部分產業外移，人力需求減少。人力需求減少。鄰近地區設有普鄰近地區設有普通高中、合高中及通高中、合高中及完全中學排擠學校完全中學排擠學校招生。鄰近都會區招生。鄰近都會區，外在環境較為複，外在環境較為複雜，影響學生專心雜，影響學生專心學習。學習。頂埔科技園區即頂埔科技園區即將設立，人才需求將設立，人才需求殷切。殷切。捷運板南線業已完捷運板南線業已完工通車，學生就學工通車，學生就學通車方便。通車方便。交通便利部分優交通便利部分優秀學生跨區就讀臺秀學生跨區就讀臺北市學校
39、。北市學校。符應業界需求，培符應業界需求，培養所需人才。養所需人才。學學校校規規模模設科以機械群為設科以機械群為主，類科涵蓋完主，類科涵蓋完整，計有機械、整，計有機械、鑄造、汽車、模鑄造、汽車、模具及製圖等科，具及製圖等科，並設有電機科及並設有電機科及資料處理科。資料處理科。人口數遽降及社人口數遽降及社會價值觀改變，不會價值觀改變，不利技職學校發展。利技職學校發展。評估學校轉型的評估學校轉型的可能性，以配合政可能性，以配合政府的教育政策，作府的教育政策，作為學校轉型機會。為學校轉型機會。學校整體規劃需學校整體規劃需要經費充分支援。要經費充分支援。高職教育政策不高職教育政策不明，學校規劃方向明，
40、學校規劃方向困難度高。困難度高。參、現況分析與診斷參、現況分析與診斷 貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫肆、規劃辦理肆、規劃辦理子子計畫名稱及期程計畫名稱及期程計計畫畫編編號號子計畫名稱子計畫名稱(請依辦理學年度請依辦理學年度順序填寫順序填寫)期程期程辦理項目辦理項目102學學年年度度103學學年年度度104學學年年度度提提升升學學校校行行政政效效能能精精進進學學校校本本位位課課程程深深化化教教師師教教學學專專業業促促進進學學生生多多元元學學習習強強化化人人文文藝藝術術素素養養創創新新學學校校組組織織文文化化引引導導學學校校特特色色發發展展推推動動學學生生就就近近入入學學101-1vvv102-1v
41、vvv102-2vvvv102-3vvvv貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫伍、學校自主管理伍、學校自主管理高職優質化輔助方案高職優質化輔助方案總計畫負責人：校總計畫負責人：校 長長優質化推動督導小組優質化推動督導小組總計畫執行長：秘總計畫執行長：秘 書書計畫一計畫一：教師專業教師專業計畫二計畫二：學生適性學生適性計畫三計畫三：社區攜手社區攜手計畫四計畫四：人文校園人文校園優質化推動專屬網站優質化推動專屬網站教教 務務 處處總總 務務 處處學學 務務 處處實實 習習 處處圖圖 書書 館館會會 計計 室室輔導室輔導室人人 事事 室室教學研究會教學研究會各職業類科各職業類科計畫管考計畫管考績效評估績效評
42、估外部諮詢外部諮詢內部管考內部管考計畫執行計畫執行經費運用經費運用自主管理自主管理校際交流校際交流成果報告成果報告(請以圖表或文字說明學校推動本方案之自主管理檢核機制請以圖表或文字說明學校推動本方案之自主管理檢核機制)貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫高職優質化工作督導小組實施計畫高職優質化工作督導小組實施計畫年月月優質化工作會通過年月月優質化工作會通過一、依據：一、依據：二、目的二、目的三、組織與工作三、組織與工作四、實施方式四、實施方式五、經費需求：五、經費需求：(由本校相關經費支付由本校相關經費支付)總督導總督導總執行總執行總管考總管考計畫管考計畫管考計畫項目計畫項目校校 長長秘秘 書書秘秘
43、書書教務主任教務主任計畫一：教師專業計畫一：教師專業學務主任學務主任計畫二：學生適性計畫二：學生適性實習主任實習主任計畫三：社區攜手計畫三：社區攜手總務主任總務主任計畫四：人文校園計畫四：人文校園貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫國立優質化計畫國立優質化計畫年年月份執行進度報告與管制單月份執行進度報告與管制單執行進度報告表執行進度報告表計畫項目計畫項目 執行期程執行期程 年年 月月 年年 月月填填 表表 人人管管 考考 人人工作要項工作要項執行摘要執行摘要工作進度工作進度()差異說明與改善對策差異說明與改善對策預計預計實際實際填報單位填報單位 總總 管管 考考 總總 執執 行行 總總 督督 導導貳、
44、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫一、計畫名稱一、計畫名稱二、計畫目標二、計畫目標1.-2.-3.-(請條列請條列)三、工作內涵三、工作內涵工作項目工作項目辦理處室辦理處室實施對象實施對象辦理時程辦理時程四、經費需求四、經費需求期程期程資本門資本門(仟元仟元)經常門經常門(仟元仟元)合計合計(仟元仟元)OO學年度學年度OO學年度學年度OO學年度學年度總總 計計五、預期效益五、預期效益1.-2.-3.-(請條列請條列)指標項目指標項目102102學年度學年度103103學年度學年度104104學年度學年度目標目標績效績效目標目標績效績效目標目標績效績效部定指標部定指標校訂指標校訂指標註：本計畫大綱得視計畫
45、內容需要增列項目。註：本計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。陸、陸、子子計畫內容與經費計畫內容與經費貳、貳、計畫書撰寫計畫書撰寫部部定定量化量化指標指標【學校基本資料表學校基本資料表】(1)學生就近入學情形學生就近入學情形 (2)學生多元學習情形學生多元學習情形 (3)教師服務表現教師服務表現 (4)教育投資比（私立學校增列）教育投資比（私立學校增列）校校訂訂量化量化指標指標【具體明確可量化具體明確可量化-單位單位】由受輔助學校依由受輔助學校依計畫書內辦理項目，自訂明確績計畫書內辦理項目，自訂明確績效考核指標效考核指標（如：新生入學基測成績之提升、學生（如：新生入學基測成績之提升、學生懲戒人次之
46、減少、師生受獎人次之增加、家長參與懲戒人次之減少、師生受獎人次之增加、家長參與學校活動程度之提升等）考核之。學校活動程度之提升等）考核之。貳、貳、計畫書撰寫計畫書撰寫序序 成員成員姓名姓名職稱職稱工作項目工作項目1主持人主持人2成成 員員.10成成 員員填表說明：填表說明：1.學校校長、處室學校校長、處室(科科)主任、組長、導師及專任教師等成員主任、組長、導師及專任教師等成員 ，均可以擔任子計畫主持人。均可以擔任子計畫主持人。2.每項子計畫之成員以每項子計畫之成員以不超過不超過10人為人為原則。原則。3.各子計畫之規劃內涵以各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與擴大層面全校參與（教職員工生）（教
47、職員工生）為目標。為目標。（計畫編號及名稱）（計畫編號及名稱）102學年度子計畫社群成員一覽表學年度子計畫社群成員一覽表(102年年8月至月至103年年7月月)貳、貳、計畫書撰寫計畫書撰寫執行月份執行月份工作項目工作項目102年年103年年89 10 11 12 1234567123456填表說明：填表說明：1.子計畫工作項目臚列以子計畫工作項目臚列以擇要簡明擇要簡明為原則。為原則。2.各子計畫應珍視資源並依各子計畫應珍視資源並依預定進度預定進度定期召開會議定期召開會議管控進度管控進度。(計畫編號及名稱）計畫編號及名稱）102學年度子計畫進度預定表學年度子計畫進度預定表(102年年8月至月至1
48、03年年7月月)請劃請劃”圈選執行月份圈選執行月份貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫捌、子計畫詳細內容捌、子計畫詳細內容102-1子計畫子計畫無固定的格式和範例無固定的格式和範例可請參考可請參考高職優質化資訊網高職優質化資訊網 檔案下載檔案下載說明計畫內涵說明計畫內涵/實施計畫實施計畫貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫102-1實施計畫實施計畫(參考參考)一、依據一、依據 二、目的二、目的 三、主辦單位三、主辦單位四、承辦單位四、承辦單位五、辦理日期五、辦理日期 六、參加人員六、參加人員 七、實施方式七、實施方式 八、實施內容八、實施內容九、獎勵與考核九、獎勵與考核十、經費需求十、經費需求十一、本實施計畫
49、十一、本實施計畫.捌、子計畫詳細內容捌、子計畫詳細內容貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫壹、學校基本資料壹、學校基本資料一、學制規模一、學制規模二、學校群別、科別、班級數及學生數二、學校群別、科別、班級數及學生數 三、師資概況三、師資概況 四、學生畢業進路及技能（藝）相關表現四、學生畢業進路及技能（藝）相關表現 五、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資率五、學校地理位置、低收入戶比率與教育投資率 六、招生與就近入學六、招生與就近入學 本表所需填報之數值，敬請參考貴校本表所需填報之數值，敬請參考貴校99-101（或（或98-100、97-99）等三）等三個學年度教育部核定之個學年度教育部核定之高職優質
50、化輔助方案計畫書高職優質化輔助方案計畫書，以及，以及99-101（或（或98-100、97-99）等三個學年度最後提報至臺灣師大高職優質化工作小組）等三個學年度最後提報至臺灣師大高職優質化工作小組之期末績效檢核表。如有任何疑問，敬請聯絡臺灣師大高職優質化之期末績效檢核表。如有任何疑問，敬請聯絡臺灣師大高職優質化工作小組（工作小組（E-mail：，電話：，電話：02-7734-3392）。）。玖、具體成效玖、具體成效貳、計畫書撰寫貳、計畫書撰寫玖、具體成效玖、具體成效貳、子計畫名稱及期程貳、子計畫名稱及期程前一期程各學年度（前一期程各學年度（97-99、98-100、99-101學年度學年度）計
