1、湖南美术出版社一年级下册小雨沙沙教学设计教学目标1能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。2在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法画出雨中动植物的生动模样。3了解简单的自然生活常识。教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉.课前准备课件、教具和纸、油画棒或者水彩笔教学过程一、播放下雨的视频1. 播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到的声音到黑板上画点与线，让学生体会声音与点、线的关系。2. 听小雨沙沙音乐，打开教材，唱、念小雨沙沙的儿歌，体会音乐、儿歌与点、线的旋律。3. 播放春雷响了的声音，快躲一躲吧。二、学习用点和线画雨1. 蔚蓝的
2、天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云，看一看，谁画的云能轻轻地飘在天空上？2. 眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云，看一看，谁画的乌云厚厚的，满满的？3. 春雷响了，划过一道闪电。学生练习用线条画闪电，看一看，谁画的闪电有力量，有速度？4. 天空暗下来了，开始下小雨了，一滴、两滴，学生练习小小的点。雨点串在一起成了什么？ 5. 风呼呼的吹着，细雨丝被风一吹斜斜的落下来。6. 雨也越下越大了，雨点噼里啪啦落下来，打在非洲菊的花瓣上，学生观察水滴，溅起来又成了一朵朵的水花。7. 雨渐渐小了，风也停了，芦笋怎样了，念儿歌，画感觉。三、欣赏雨中植物的图片1春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!小竹笋冒出了可爱的小脑袋。小雨给了它什么呀？ 2如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？四、画一画花儿喝的动态 1出示教材步骤图1，添画面部表情，花的身体和手。2添画面部表情时，你们发现了几种画法？ 3. 你认为哪一幅表现出了喝水的动态？ 五、展开联想 小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？ 六、作业指导，师生互评 1欣赏优秀的学生作业。 2作业点评，互评。 总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。
