1、剪贴组拼小村庄教学设计学情分析：一年级的孩子对于正方形、长方形、圆形和三角形等基本形都有一定的认识，也很喜欢拼拼摆摆的手工活动，本课让学生运用基本形状进行拼贴表现活动，组成美丽的小村庄，感受图形组合的变化多样。教学目标：1、认识基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。2、掌握和灵活运用基本型的组拼方法，组成一幅美丽的小村庄拼贴画。3、感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感。教学重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。 教学难点：能撕贴或剪贴出不同样式的民居。 教学过程： 一、创设情境，欣赏最美村庄图片 1、师：猪小能旅行去过很多地方，今天就让小猪能能带小朋友们去最美乡村瞧一瞧！ 2
2、、最美乡村给你留下了怎样的印象？由哪些图形组成的？ 3、房子的组成结构：房顶和房身。揭示课题：我们把小村庄留下来，把美景留在身边。 板书课题剪贴组拼小村庄 二、动画演示，激趣导入 1、动画：三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教房子的形状。 2、师：这个小村庄漂亮吗？你观察到了什么？它是怎样做出来的？ 形状组拼。3、小结：今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。4、尝试作业：剪或撕各种形状，提示使用剪刀安全。三、欣赏邮票，开阔视野 1、找一找自己喜欢的房子，猜一猜是什么地方，什么民族的房子？ 2、你能找到基本形藏在哪里吗？3、思考:哪些形状适合做房顶，那些做房身？4、摆一摆： 通过改变房身
3、图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子形状是不一样的。 5、组拼方案设计：用各种形状进行组拼，完成表格任务。6、组拼方法：房顶的形状比房身宽。7、找一找，两幅画有什么相同和不同的地方？拼摆位置适当。注意房子颜色与底色的搭配四、观看微课视频，掌握制作的方法 小结制作方法：1、示范剪基本形。（提示学生随意剪，不要画。注意基本形的大小）2、拼摆小村庄。（反复拼摆、调整比较）3、示范粘贴的方法。（添加一些点缀物，剪贴树）4、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。5、对学生贴的情况做出评价，提示正确用胶方式。 五、展示组拼小村庄作品，引导学生认真观察。六、作业指导，师生互评1、活动要求：用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。 2、教师巡视指导。 七、展示评价1、学生将自己的作品拿到台前，展示自己的做品，台下学生进行评价。2、教师对选择形色构图合理、新颖的作业讲评。3、指出学生中带有普遍性的不足之处。八、课后拓展、延伸。
