1、湘版美术二年级下册教学设计第21课 猴子上树1、学习、掌握制作玩具“猴子上树”的方法。2、提高学生绘画能力和动手能力,培养学生对色彩的表现力以及创造性思维。3、在活动中体验探究、合作的乐趣。教学重点: 掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法。教学难点: 能够进行大胆的想象表现。学情预估: 本课内容取材于一种民间游戏,通过学习,在了解传统的“猴子上树”的折法与玩法的基础上更多的强调学生在自主学习中发散思维,对折法和玩法有创新表现,使学习内容更丰富更有趣味性。针对低年级的学生好奇心重,求知欲强这一性格特点,结合本课内容的生动有趣,采用简单的折法、巧妙的组合,会让整个教学变得生动有趣,更加会让他们主动参
2、与到教学中来。同时,由于他们年纪较小,自学能力较弱,正好可以借用本课简单的折法让他们学会自我探究和学习。教学课时:1课时课前准备:教具:课本、多媒体课件、折纸样品、手工纸、刀子、剪子、颜色笔、双面胶。学具:课本、少量A4纸、铅笔、橡皮、彩笔、剪刀、小刀。教学过程: 组织教学,检查美术用品的摆放,养成良好的学习习惯。 1、导入:师:(出示样品)同学们,你们看这是什么? 生:桃树师:对啦,漂亮的桃树让老师不由得想起一个小故事,那是在一个小树林里,住着一只可爱的小猴子(教师手拿三角形的小猴子出示),这只小猴子特别爱吃桃。有一天,小猴子在树林里散步,它发现了这棵长满鲜艳桃子的桃树(出示三角形制作的桃子
3、树),这可把小猴子开心坏了,它馋的直流口水,可是桃子在那么高的地方够不着怎么办呢,同学们你们说?会爬树的猴子才能吃到桃子,让我们看看这只小猴子是怎么爬到树上的。(演示玩法)同学们我们给这个折纸玩具取个名字吧,就叫猴子上树。(板书课题)2、自主探索大家想不想知道,这个折纸玩具是怎么做出来的呢?观察折纸步骤图,揭开折纸的奥秘。 (完成)请最快折叠出来的同学当小老师讲解折法,老师和其他同学一起跟着学。教师补充制作时需要注意的地方。边对边,角对角,折整齐。剪出制作“小猴子“的部分,剪小三角形时,注意折一条直线,小三角形大小要适中,不能太大或者太小,用剪刀的时候要小心。附图解析: () () () (完
4、成)试一次折纸的玩法。(注意对齐以后上下推动)绘制大树和猴子。(猴子可以画也可以画出来剪好粘贴)3、表现创作同学们,折纸玩具猴子上树完成了,让我们想想还可以折出一些什么内容呢?快快翻开你们的课本,看看书里面都给我们提供了哪些好玩的玩具?(引领学生看书中的范图,启发他们在折法与玩法上的创意表现。)还可以做飞机飞上天、火山爆发、潜水艇、欢乐隧道我们看到书上推动小三角形上升的还有一些折法,让我们一起学一学。附其他不同折法示意图: (折法2) (折法3) (折法4)说明:先让学生尝试折叠,然后教师教学生在原有的基础上,快速地变化出其他三种不同折法的玩具。教师示范过程图: (折好的) (张开) (横对折
5、) (两边向中间靠拢) (折好的) (张开) (尖角对折) (两边向中间靠拢)(折好的) (张开) (尖角对折) (两边向里面收进去)(将一边的尖角向上折) 4、感悟践行原来,我们可以创作出这么多种漂亮的折纸玩具。让我们看看不同的折法还能创作哪些有趣的情节。(出示课件展示学生作品,展示教师作品)同学们也来创造一个吧!升国旗、小孩爬楼梯、火箭发选择一种你感兴趣的折法,每人独自完成一件作品。画面丰富有故事情节。相互交流自己的玩具,采用讲故事的方式展示自己的作品。课堂小结:今天同学们自己动手制作了好玩的折纸玩具,你们开心吗?课后有兴趣的同学可以把这四种折法都尝试一遍,再画上各种有趣的情节和同学一起交流好不好,宣老师相信,你们一定能用自己灵巧的双手创造出更多更美的作品!(提醒学生清理废物,保持教室整洁)