小 老 虎教 学 目 标知识与技能目标： 掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。过程与方法目标： 通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。情感态度与价值观目标： 培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重难点重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。 难点：画出老虎的不同动态。教 法 学 法情景导入、合作探究、比较分析、制作表现、评价交流教师教学活动设计学生学习活动设计一、歌曲导入 用多媒体播放两只老虎，导入揭示课题。 小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。 二、情境创设 通过出示多媒体课件，出现歌曲两只老虎精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。三、比较分析看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。 四、合作探究小组合作，研究制作老虎的具体步骤。 教师总结：描画外形-重叠剪纸外形-装饰美化-订合或缝合-填充后封口-装饰。 五、制作表现1、作业要求：课本第7页学习活动，根据步骤尝试制作。2、教师巡回指导。六、欣赏评价 七、课后提升 回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。
