1、教材版本：湘美版年级：二年级下册 第三课课题：小老虎执教者：【教材分析】 本课属于“造型表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，使艺术形式的掌握与情感体验有机的结合，融为一体。本课的学习要善于借鉴布老虎的造型特征和制作方法。纸质小老虎的制作要求为：造型简洁概括，凸显小老虎炯炯有神的大眼睛和脸部的“王”字纹样；以民间工艺色彩中的红、黄、蓝、黑等原色为主，色彩对比强烈；花纹以布老虎的纹样为主；制作方法采用填充缝合的方法。制作精美要重视细节如：线条要流畅；装饰粘贴要牢固；订合处要紧密而整齐；小老虎内填充物铺设要均匀，体感
2、才会明显等。小老虎是儿童最喜爱的动物之一，孩子们会凭着自己的观察体验和丰富的想象从民间艺术中汲取养分，作品将充分体现他们的心灵手巧和聪明才智。【教学目标】知识与技能欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化。过程与方法能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎装饰挂件。情感、态度和价值观怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术与文化。【教学重点】制作一只造型简洁概况的纸质小老虎。【教学难点】借鉴布老虎的外形特征，熟练掌握制作方法。【教具】布老虎玩偶、纸质小老虎、多媒体等。【教学设计】一、歌曲导入1. 唱两只老虎播放音乐，跟同学一起唱老师：同学们你们喜欢老虎吗？为什么呀？学生：喜欢
3、，因为老虎勇猛、机智等。2.今天我们就来学做小老虎出示课题二、感知欣赏1.老师：今天老师也给你们带来了一只小老虎，想看吗？出示布老虎2.老师：老师给这只布老虎起了一个名字，叫俏俏虎，好听吗？它跟真实的老虎有什么不同啊？学生：色彩鲜艳、头上有王字、眼睛大、头大腿短等。3.介绍布老虎老师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具，还有很多中国人喜欢将它送给外国友人做纪念。4.欣赏其它老虎形象的物品老师：其实在我们生活中还有好多用老虎形象做的物品，你们想看吗？那就让我们一起来欣赏一下吧！出示图片5介绍老虎的寓意：老师：在中国人的心里老虎是平安吉祥的象征，所以有很多爸爸妈妈会给孩子穿
4、虎头鞋，戴虎头帽，愿宝贝们能健康成长，也常常有人用“虎头虎脑”来形容健康活泼的男孩。6.讲解制作方法老师：老师今天就给你们做了一只小老虎，你们想不想看一看？出示视频7. 出示作品老师：谁能来说一说老师是怎么做的？学生：概括制作过程8.出示步骤板书：A画老虎B剪外形C装饰D填充E装订老师：同学们你们总结的太棒了，真了不起！9.多媒体欣赏作品老师：同学们，今天老师也带来了小朋友们的作品，我们也一起来欣赏一下！课件图片10.出示制作注意问题老师：同学们你们喜欢他们的作品吗？但是他们在制作的过程中也遇到了一些小麻烦，你们也来帮帮他吗？出示图片小结：在制作过程中要注意色彩的搭配以及构图的大小。三.创作指导1.老师：孩子们你们想不想也亲手做一只可爱的小老虎啊？同学：想。2.出示制作要求出示课件。A两人一组分工合作完成。B外形美观有创意。C色彩鲜艳四.展示点评教师根据制作特点、造型、色彩等来评价五.总结延伸孩子们，今天你们用自己的智慧和巧手合作完成了一只只可爱的小老虎，老师真心佩服你们，其实在我们的生活中还可以用很多材料和方法来做小老虎，在今后的美术课中我们共同来探索和交流，这节美术课就上到这里，下课！板 书： 小 老 虎 作品展示 制 作 步 骤1. 画老虎2. 剪外形3. 装饰4. 填充5. 装订
