1、动物聚会教学目标:1、把握不同动物的形象特征2、想一想动物快乐生活的情景，参考示范内容画一画动物聚会的画3、培养保护动物热爱自然的思想感情。教学重难点：重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中聚会生活的场景。难点：把不同动物形象特征用绘画的方式表现出来。教学用具：PPT、教师示范画、记号笔、铅笔、油画棒或水彩笔、图画纸。教学过程：一、导入新课：师：你们看过熊出没这部动画片吗？里面的三个主人公都是谁？光 头强总是在干什么坏事？熊大熊二是怎么做的？ 总结引出课题：熊大熊二是我们森林的保卫者，我们也要向他们学习，爱护我们的生态坏境，让我们的生活环境越来越美。今天是我们森林保卫者熊大的
2、生日，森林里的小动物们正在为熊大生日举行派对呢！会有哪些小动物参加这个聚会呢？今天我们就来学习动物聚会。（黏贴课题）1、 看一看：我们一起去看看有哪些小动物参加熊大的派对好吗？怎么一个动物都没有呢？噢！原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来好吗？我说：1、2、3。你们说快出来，好不好？2、 猜一猜： 这是谁来参加聚会了呀？谁来猜猜它是谁？你是怎么判断出来的？（出示ppt斑马、白兔、长颈鹿）3、 比一比：出示老虎图片比一比，哪只老虎更可爱更有趣？今天老师教大家一种美术上的表现方法？拟人表现可以将动物们画成像人的模样。（黏贴拟人、手、脚、衣服）4、 想一想、说一说你们想象中的动物聚会是什么样子
3、的？他们会进行什么样的活动？那么画一组动物的话要注意进行合理的构图布局。我们结合几幅作品来学习怎么样进行合理构图？ （出示PPT）二、教师示范： 第一步：画主要动物。 第二步：画出次要动物、添加场面环境。 第三步：涂色，先涂主要动物，再涂次要物体。 第四步：最后涂背景颜色。三、欣赏学生作品四、自主创作：开始动手创作（播放背景音乐 教师巡回辅导）发挥想象，画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面画。要求：根据不同动物的特点，确定自己要画的动物。用拟人化手法，把场景画热闹。构图饱满、并加上适当的背景。五、展示评价：代表性学生作品进行展示，学生自评，互评 教师从重点构图拟人表现方面做指导点评六、知识拓展：在我们美丽的家园里，有许多可爱的小动物，它们是人类的好朋友，给我们的生存环境增添了无穷的乐趣，希望同学们爱护小动物，保护大自然。七、板书设计： 动物聚会 手拟 人： 脚 衣服
