1、期末综合素质评价(一)时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分 积累与运用(48分) 1根据语境看拼音写词语。(6分) (1) 我的家乡龙岩市是一个风景yu mi() 的地方。(2) 假期，我和爸爸妈妈一起到jio wi() wn shu () ，看到小河边有几个人在dio y() 。(3) 今天，老师要带我们去写生，大家都很j dng() ，早早就做好了zhn bi() 。2下列加点字的读音有误的一项是() 。(2分) A假期(ji) 考卷(jun) B双臂(b) 镇定 (zhng) C救命(mng) 圆圈(qun) D海参(shn) 喊叫 (hn) 3下列词
2、语中，没有错别字的一项是() 。(2分) A车漂秋高气爽 B青晨成群结对C明郎急急忙忙 D演奏一本正经4“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是() 。(2分) A表演 B戏剧C开玩笑 D玩耍，游戏5下列加点词语使用不恰当的是() 。(2分) A下课了，同学们陆续走出教室。B2020年度快递市场监管报告指出，我国快递业务量连续五年增长。C只要你继续努力，成绩一定会提高。D爷爷送走了客人，又连续跟我下棋。6读下面句子时应该用() 的语气。(2分) “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”A命令B请求C要求D吩咐7下列句子中标点符号使用有误的是() 。(2分) A“当，当当！当
3、，当当！”大青树上的铜钟敲响了。B沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。C“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”D我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树8下列各项中，对句子所用的修辞手法判断错误的一项是() 。(2分) A我们难道不应该孝顺自己的父母吗？(反问) B妹妹的小脸蛋儿像一个熟透了的红苹果。(拟人) C秋天的雨，是一把钥匙。(比喻) D这个房间只有巴掌大。(夸张) 9下列诗句与朝代、作者搭配有误的一项是() 。(2分) A一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。宋苏轼B两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐李白C湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。宋刘禹锡D荷叶罗裙一
4、色裁，芙蓉向脸两边开。唐王昌龄10将句子“鸡腹，密布着许多海港和名城”插入语段中，位置最合适的一项是() 。(2分) 我有一张鸡年的邮票。你看，它多像我们祖国960万平方千米的版图啊。鸡头，是物产丰富的东北三省。鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都北京。A之间 B之间C之间 D之间11判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(8分) (1) 司马光这篇文言文中的三个“儿”字都是指落水的小孩子。() (2) 赠刘景文和饮湖上初晴后雨的作者都是宋朝诗人苏轼。() (3) “人心齐，泰山移”和“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”都强调了团结合作的重要
5、性。() (4) “春光明媚”“万紫千红”“天高云淡”这三个词语都适合描写春天。() 12根据所学知识填空。(16分) (1) 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，_；河流潺潺，_；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的_，唱到波澜壮阔的_。(2) 一时强弱在于力，_。(3) 诗人刘禹锡用诗句“ _，白银盘里一青螺”来赞美洞庭湖的美。(4) 苏轼的名句“_，_”让西湖又有了“西子湖”的美称。 第2部分 阅读与欣赏(22分) (一) (12分) 古人将每月的第一个节气称为“节”，将每月的第二个节气称为“气”。“节”和“气”交替出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十四节
6、气中，反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至；反映气候变化的节气有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒；反映天气现象的节气有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪；反映物候现象的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种。可以毫不夸张地说，二十四节气是我国传统历法的关键和核心。13“节”和“气”交替出现，各历时() 左右。(2分) A30天 B4个月 C15天 D24天14冬季的第五个节气是() 。(2分) A立冬 B冬至 C小寒 D大雪15反映气候变化的节气是() 。(2分) A小满、大暑、处暑、小寒、大寒B小暑、大暑、处暑、小寒、大寒C小寒、大寒、清明、小满、芒种D小暑、大
7、暑、处暑、小雪、大雪16我知道() 既是二十四节气之一，又是我国的传统节日。(2分) A立秋 B谷雨 C清明 D大雪17请写出一句有关节气的谚语，或是你所知道的关于某个节气的习俗。(4分) _(二) 一只惊天动地的虫子(10分) 我曾经被一只虫子深深地震撼了。它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细细的触角，背上有个锅盖形状的壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着舞。它忽然停住脚步，似乎被什么吸引了，朝高高的桌子爬去。在平面上爬行，它是那么“得心应手”；而在与地面成直角的桌腿上爬，它的大半个身子都悬在空中，而且桌腿上涂着光亮的暗红的
8、漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着桌子攀登。这回它爬得更高些，跌得更重，它在地板上背朝下挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一次，它已经爬了半米多高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离桌子更远些的地方。它看上去很愤怒，因为被推到新地方后，它是一路疾行又朝桌子处奔去的。这次我出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见
9、了嘹亮的号角声，看见了一个伟大的战士，看见了一个身子很小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在桌子下的角落里发现了死去的虫子。它的触角残破了，背上的黑壳却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！(有删改) 18这只虫子的奋斗目标是() 。(2分) A吃到食物B从桌子上爬下来C从“我”的手中挣脱开D爬上高高的桌子19作者对这只虫子的感情是怎样的？() (2分) A讨厌 B敬佩 C憎恨 D不解20作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，是因为() 。(2分) A它长得十分独特。B它能够发出震耳欲聋的响声。C它背上的黑壳是那么明亮。D它具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神
10、。21你想对这只虫子说些什么？(4分) _ 第3部分 表达与交流(30分) 22孩子们，你们每天都在美丽的校园里学习，一定很快乐吧！请你们以“快乐的校园生活”为题，写一写自己的校园生活，注意语句要通顺，内容要具体。书写工整，不写错别字，300字左右。期末综合素质评价(一)1(1) 优美(2) 郊外玩耍钓鱼(3) 激动准备2B3D4D5D6B7C8B9 C10D11(1) (2) (3) (4) 12(1) 流向河流流向大海 山中小曲海洋大合唱(2) 万古胜负在于理(3) 遥望洞庭山水翠(4) 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜13C14C15B16C17示例：清明前后，种瓜点豆。18D19B20D21示例：你真是一只令人敬佩的虫子啊！你不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神值得我们学习。22略。 10 / 10
