1、可爱的汽车教学设计一、教学内容：义务教育教科书（湘版）美术三年级下册第5课可爱的汽车第一课时。二、教学目标： 1通过观看汽车的图片或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。 2能抓住不同种类汽车的主要外形结构和特点，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。3养成细心观察、善于思考的好习惯，在描画汽车的过程中感受绘画活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。三、教学重难点：重点：认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。能抓住不同种类汽车的外形结构和特点进行绘画。难点：对汽车适当装饰或添加想象，设计描画出自己喜欢的车。四、教学准备：1教师准备：多媒体课件2学生准备：
2、预习题卡、绘画本，绘画工具（水彩笔、油画棒） 五、教法学法：情境教学法、合作探究教学法 六、课时安排：二课时 七、教学过程：（一）情景导入，激发兴趣1. 刚才我看到好几位同学带来了自己的玩具小汽车。同学们，这节课我们要上一节有关汽车的新课，请同学们猜猜这是什么？课件出示谜语：小小一间房，有门又有窗，马路中间跑，行人靠两旁。2. 学生猜谜语。3. 揭示课题：让我们一起走进汽车的世界。学生读课题。（二）初步探究，交流预习1. 课件出示预习题。可爱的汽车预习题 一、我知道汽车是（ ）国的（ ）在（ ）年发明的。二、汽车的种类很多，我知道的汽车有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（
3、 ）。 三、汽车的构造很复杂，从外形看汽车主要有（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）几部分组成。四、我想设计的汽车样子是： 2. 学生在小组长的组织下，分组交流预习题。 【设计意图：引导学生课前自主预习，在分组学习中，交流预习成果，初步培养学生的团队合作能力。】（三）欣赏感悟，合作学习 1. 出示课件，引导学生认识汽车的发明者，介绍汽车发展历史。2. 欣赏感悟：你都见过什么样的汽车？（1） 出示课件，看图认识几种货车。（2） 出示课件，看图认识几种客车。（3） 出示课件，看图认识几种工程车。（4） 出示课件，看图认识几种特种用途车。3. 考一考学生：从汽车的外表看，汽车有哪些部分组成？ 教师补
4、充讲解汽车的结构。4. 看看设计大师们的奇思妙想吧！出示课件：欣赏以鸡蛋、豆芽、甲虫、兔子、鱼、蜗牛、螃蟹、老鹰为灵感设计的汽车。5. 出示课件：欣赏各种设计独特的汽车。【设计意图：通过欣赏图片认识不同类型的车辆，了解汽车的外形特征，激发学生设计绘画汽车的灵感。】（四）师生探讨，深入研究1. 怎样来画汽车呢？2. 我们一起来看一下简单的汽车画法吧！画汽车的基本方法：画繁为简，忽视细节，用流畅的线条画出外形。 添画细节。3. 结合课件讲解画小轿车方法步骤。4. 结合课件讲解画公共汽车方法步骤。5. 结合课件讲解画几种特殊用途的车的方法步骤。6. 结合课件观察小轿车的正面侧面图。7. 欣赏小汽车的
5、基本涂色。【设计意图：通过探究不同汽车的外形特点，使学生掌握画汽车的基本方法步骤，突破本节课的难点。】（五）欣赏范画，自主作业1课件出示优秀作业，学生欣赏。2指名读设计要求：外形美观，构图饱满，线条流畅，色彩搭配恰当，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。3. 鼓励学生争当汽车设计师，想象创造画汽车。4学生自主作业，教师巡视指导。5. 课件出示，汽车简笔画供学生创作参考。【设计意图：通过欣赏学生的作品，进一步激发学生的创作灵感，丰富学生的想象力，明确作业要求，描绘设计出自己想象中的汽车。】（六）展示交流，欣赏作品 （用希沃导入学生的绘画作品） 1. 出示作品，小作者介绍自己的绘画作品。 2. 其他同学欣赏作品。 【设计意图：通过展示观赏作品，学生介绍自己作品的特点，训练学生的口语表达能力、观察能力、思维能力，激发学生的绘画兴趣。】（七）拓展延伸，总结巩固1. 出示课件，指名读拓展延伸学习内容：（1）调查了解的有关汽车安全行驶的交通规则。（2）想一想，用橡皮泥、纸、蔬菜等材料，怎样设计制作一辆自己喜欢的汽车。 2. 分组说说本节课的收获。3. 指名说说本节课的收获。 【设计意图：通过拓展练习，进一步巩固本节课学习的知识，引导学生在课外自主学习，了解一些基本的。】 板书设计： 5
