1、湘美版三年级下册第5课可爱的汽车教学设计教学目标： 1、以各种不同类型的小汽车为表现对象，通过观察欣赏，提高审美能力，培养创造想象能力 ； 2、运用线描绘画的形式进行小汽车的创作表现； 3、培养学生在生活中找到绘画创作的乐趣，陶冶审美情操。 教学重点：启发联想，鼓励学生设计创作不同类型的汽车造型。教学难点：激发想象，鼓励学生展开想象后进行小汽车创作。教学准备： 学生：素描纸，铅笔，记号笔 教师：多媒体课件，关于汽车的视频教学过程：一、兴趣调动，激情导入：1、 谜语导入：猜谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水。送人又载货，奔跑快如飞。2、 明确目标：师：对，这就是我们大家非常西黄的汽车，今天我们要和汽车
2、交个朋友，大家说好不好呀？（生：好）师：那么，我们就来认识这位朋友可爱的汽车（板书课题）二、观察想象，民主导学：1、视频展示，观察比较（播放汽车总动员动画电影片段）2、学生自由说一说影片中最喜欢哪辆车。3、举例介绍汽车有不同的外形和功能特点。三、欣赏感悟，学习新知1、学生自由发言，说一说关于汽车他们知道什么。2、教师补充，介绍汽车发展历史。3、鼓励学生遇到困难不放弃。四、师生探讨，局部练笔1、考一考学生：从汽车的外表看，汽车有哪些部分组成?教师补充讲解汽车的结构。2、尝试用简单的线条勾画汽车的局部外形（车反光镜或车轮）。3、教师示范：画繁为简,忽视细节,用流畅的线条画出外形。添画细节。4、突出不同汽车的外形特点:长、矮、高、圆润等。另注意车轮和车身的比例。四、欣赏范画,自主作业1、课件出示优秀作业。2、鼓励学生争当汽车设计师，想象线描创造画汽车。3、学生自主作业，教师巡视指导。五、展示评价,拓展延伸1、学生将作品粘贴在展板上。2、学生自评。3、学生互评。4、教师总结,共同展望未来汽车的发展。六、板书设计 可爱的汽车汽车局部示范展示
