1、趣味文字教案课题： 趣味文字 人民教育出版社五年级上册第四课学习领域：设计应用 课时：一课时 教学目标1知识目标：了解美术字的基础知识，学习美术字的美化方法。2能力目标：掌握美术字的美化方法并运用美化方法表现变体美术字。3情感目标：在绘画中体验美术字的美感，增强对美术字学习的兴趣。 教材分析：趣味文字一课属于“设计.应用”学习领域的内容。教材主要是让学生学习和了解美术字的知识，让学生了解趣味文字的用途。引导学生感受趣味文字的趣味性，并掌握趣味文字的基本美化方法。提高对美术字装饰和美化效果能力；启发学生关注身边用美术字美化、装饰生活的现象，在实践中了解美术字在生活中的广泛应用，调动学生学习的积极
2、性，拓展学生的思维能力。教学重点难点教学重点：掌握美术字的基本美化方法。教学难点：能设计出有创意的文字。教具学具：多媒体课件 范画作品 水彩笔 油画棒等绘画工具 教学过程： 活动1【课堂导入】一导入新课：1课件展示神秘的礼物，抽学生打开礼物（文字卡片）1观察卡片上有什么？（这是老师自己动手制作的文字卡片）2说说卡片上的文字有什么特点？我们把这样的文字叫做趣味文字，你们喜欢吗？老师这里还有很多文字小卡片，每一张都有不一样的趣味文字，只要同学们认真听课，积极回答问题，这些礼物就送给你们了。2.出示课题：趣味文字现在就和老师一起来认识这些有趣的美术字。活动2【知识讲授】二讲授新课：1 感受变体字的趣
3、味性（出示鼠字的范字，引导学生观察哪种文字趣味性更强）文字中最吸引你的地方在哪里？哪种文字趣味性更强？ 2趣味文字欣赏：这些美术字为什么有趣呢？3结合文字了解趣味文字的特点：1色彩丰富2笔画夸张3形象有趣小结：趣味文字在艺术上是自由变化的，是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行加工、变形、装饰而成的，使之更加夸张醒目突出趣味。活动3【探究方法】1认识趣味文字的美化方法找一找，文字哪些部位发生变化？（一“字”多变化） 笔画变化：改变笔画的形状或粗细，大致有尖、圆、方和曲线等结构变化：将某笔画进行夸大或缩小、连接或移位 字形变化: 改变字的外形，有长、扁、圆、梯形等形象变化：根据
4、某些事物的实际形象装饰相对应的字体2趣味文字在生活中的应用（欣赏图片）师：其实在我们的生活中经常可以看到这样有趣的文字，请大家回忆一下，你都在什么地方见到过这样的文字？活动4【教师示范】示范美术字书写的步骤与方法根据文字外形、结构、笔画特点用单线写出字形根据文字的含义应用夸张、形象方法设计趣味美术字根据文字的特点运用色彩来强调趣味文字的美活动5【学生作业】 三. 课堂作业，教师巡视指导、作业：1自己的姓名2选择喜欢的文字要求：1构图要饱满，不宜太小 2选用学习的方法设计（笔画、结构、字形、形象变化）3色彩丰富有创意，突出趣味活动6【作业展评及总结】四. 作业展评 ：教师组织学生完成作业后将自己
5、的作品贴到作品展示区1 说一说，你设计的文字趣味性表现在哪里？2你比较喜欢哪位同学的作品？为什么？五. 课堂拓展： 图片展示班级文化建设这节课我们学习了如何设计趣味文字，同学们可以自己动手把教室的学习园地、黑板报等等进行装饰一番，让我们的学习环境更加美丽。六课堂总结：趣味文字不仅给我们带来快乐，还可以丰富美化我们的生活，希望同学们把这节课学到的知识运用到生活当中，多去发现生活中的美术字，用自己的创意去装饰、美化我们身边的环境。七板书设计趣味文字美化方法： 教师示范： 作品展览区：1改变笔画形状2笔画夸大、连接 3改变字体外形4添加事物形象我构思的课程思路、流程：1、 认识这些字吗？（可以是课件展示、实物卡片）2、 在哪见过？（趣味文字在生活中的应用）3、 这些字为什么有趣？（选用同一文字内容进行宋、黑体字与趣味字的对比）4、 知道趣味字是怎样变成的吗？（重点探讨笔画、结构等变化方法）5、 说说下面的文字属于哪种变化方法？（初步体验，并能辨析出趣味字的各种变化方法）6、 怎样设计趣味文字（教师示范趣味文字的设计步骤）7、 说说你的创意（选用几个文字让学生尝试构思设计）8、 动手设计趣味文字
