我们的小缆车我们的小缆车 学生年级：5年级(上册） 学科：科学 教材版本：义务教育课程标准实验教科书（教科版）吊吊缆缆轨轨道道缆缆车车探究一：探究一：制作一个小缆车制作一个小缆车思考：怎样让小缆车要动起来？思考：怎样让小缆车要动起来？探究二：探究二：拉力的大小与小车的运动速度有什拉力的大小与小车的运动速度有什么关系？么关系？1、拉力大小用垫圈的个数来表示、拉力大小用垫圈的个数来表示 2、每次实验都要从起点开始，、每次实验都要从起点开始， 终点结束终点结束3、用秒表记录从起点到终点的时间的时间、用秒表记录从起点到终点的时间的时间 实验的注意事项：实验的注意事项： 拉力大小拉力大小（铁垫圈的个数）（铁垫圈的个数）实验次数实验次数小车运动的快慢小车运动的快慢从起点到终点从起点到终点的时间的时间快慢顺序快慢顺序123123123我们的发现我们的发现“研究拉力大小与小车运动关系研究拉力大小与小车运动关系”的记录的记录让我试试：让我试试： 我们给小缆车一个拉力，我们给小缆车一个拉力，它就运动起来了，能不能想它就运动起来了，能不能想个办法，给小车装个动力，个办法，给小车装个动力，让它自己动起来呢？让它自己动起来呢？ 谢谢观看！谢谢观看！
