1、又又 见见 花花 开开 作文指导课作文指导课作文印象作文印象1、作文装订整齐、作文装订整齐 做事习惯做事习惯 认真严谨认真严谨2、书写规范、书写规范 文面整洁文面整洁 字体娟秀字体娟秀3、语言优美，语言优美，擅长写景擅长写景又见花开又见花开出现的两大硬伤出现的两大硬伤 一、内容虚空，华而不实。写的什么内容？表现什么主题？二、文体不分议论文：讲道理、明观点。1、论点明确，论据恰当，论证充分有力。2、结构完整（总分总）。3、不讲自己的故事记叙文：讲故事、叙经历、抒感悟。记叙文：讲故事、叙经历、抒感悟。1、人物性格鲜明，精神品质突出，主题明确。、人物性格鲜明，精神品质突出，主题明确。2、叙事清楚完整
2、，描写细腻、生动。、叙事清楚完整，描写细腻、生动。3、景物渲染恰当、景物渲染恰当原因：原因：审题不清，思路不明。审题不清，思路不明。不是不会写，是不知道写什么。不是不会写，是不知道写什么。【作文评讲指导课作文评讲指导课】谨慎审题，明晰思路谨慎审题，明晰思路记叙文写什么？记叙文写什么？中考作文考我们什么？中考作文考我们什么？语文课程标准语文课程标准对初中生的写作要求：初中生的写作要求：1 1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。社会、人生的感受、体验和思考。2 2、多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，、多角度观察生活，发现生活
3、的丰富多彩，能抓住实物的特征，有自己的感受和认识，能抓住实物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。表达力求有创意。认真解读这两条要求，有什么发现？认真解读这两条要求，有什么发现？记叙文写什么：描述生活+感悟生活 重点考察我们对生活的感悟感悟1、什么是生活？一段经历，一段见闻，一处景致。2、写谁的生活？写自己的亲身经历、感受与思考，才容易有真情实感。文章内容文章内容 文章主题文章主题 例例1：回忆父亲车站回忆父亲车站送行，并艰难地执意送行，并艰难地执意给自己买橘子等情节。给自己买橘子等情节。表现父子情深，特别表现父子情深，特别是父亲对儿子的挚爱。是父亲对儿子的挚爱。例例2：描写最后一节法描
4、写最后一节法语课的上课情景和心语课的上课情景和心情。情。对法国的热爱和对侵对法国的热爱和对侵略者的痛恨。略者的痛恨。生活生活 一段经历一段经历 一段见闻一段见闻 感悟、情感感悟、情感写记叙文，有两个内容最重要1、对生活的叙述和描写：否则没有内容，空洞无物！2、对生活的感悟：否则没有主题、没有灵魂！没有深度！写好记叙文的前提写好记叙文的前提审题审题审题：深入思考和反复推敲作文题目，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。读下列题目，能否马上确定思路？1、朋友重逢2、和解3、重新站在领奖台上4、老师的爱5、谢谢
5、你，妈妈1、又见花开2、那一刻，我的世界春暖花开3、那一缕春风4、我心中的歌比喻、象征比喻、象征设置障碍设置障碍实在，直白实在，直白无障碍无障碍又 见 花 开获得成功获得成功朋友和解亲人团圆环境改善美好的结果产生美好的东西到来美好的愿望实现1、考试名次提升2、体育锻炼有进步3、钢琴考级成功4、参加书法展5、战胜自己，敢于发言6、演讲比赛获奖 自然界的某一种花开又 见 花 开 曾曾经经花花开开 花 败或 花落 重重新新盛盛开开奋斗、拼搏等待、抗争积蓄力量略写略写叙述叙述略写略写详写详写描写描写抒情抒情请写又见花开期待你的精品文章明确体裁：记叙文明晰思路：花开比喻什么？象征什么？写什么生活？表现什么主题？
