1、叶子片片教学目标：1、知识与技能:通过收集各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。 2、过程与方法:根据叶的形状、表面肌理，学习拓印的基础方法，创作美术作品，体验学习活动的乐趣。 3、情感态度与价值观:培养观察力，启发学生展开想象，扩展思维，提高学生发现美、表现美和创造美的能力。感受生活中的美好。教学重点：对树叶观察与欣赏，分析叶的肌理特点、造型美与色彩美，拓展思维与想象，创造性的表现自己所联想的事物，抓住他们的特征，用自己所擅长的技法，进行表现。 教学难点：在掌握树叶特征的基础上，抓住联想实物的特征，加以创造性的表现。教学过程：一
2、、激趣导入 1、 图片欣赏: 粽子和粽叶2、 情景导入：叶子的故事 3、 展示叶子的图片，揭示课题叶子片片。 二、探究新知 1、 欣赏各种叶子的图片，展示各种造型的叶子，讨论:美在哪？这些叶子是什么形状? 像什么? (启发联想)2、欣赏各种颜色的叶子和观察自己采集的叶子，从而发现每一片叶子都有自己独特的美。（外形美 色彩美 ） 2、 引导学生观察思考叶子由哪些结构组成的？3、 每片叶子的外形虽然都不一样，但结构都差不多，主要由叶柄、主叶脉、次叶脉、支叶脉组成。5、叶子朋友还有许多作用，你们知道吗？能吸收二氧化碳，制造氧气，使人心情舒畅，叶子多了，空气新鲜等。6、提问：如何才能保留住这些叶子的美
3、丽？ 我们来看看别的小朋友是用什么方法保留下这些美丽的叶子的。7、玩个小游戏：展示颜料拓印叶子的图片，教师一边师范一边讲解做的时候需要注意的地方。学生完成课内练习一：印一印。 在叶片上涂上水粉颜料，并拓印在纸上。8、 欣赏学生及艺术家的作品（欣赏图片与范作引起制作兴趣，吸取方法。） 三、学生尝试创作教师鼓励学生大胆想像、构思，要勇于打破常规，自由地创作和表现。 动起小手：收集美丽的、特别的叶子，合作制作绘画出成一幅漂亮的、有趣的图画！ 四、展示成果 展出学生作品，学生互相欣赏、评价，并评出谁的构思最巧妙，谁的想像最奇妙。 5、 课后拓展 运用生活中小事物来美化生活环境。培养善于观察的好习惯，从而更加热爱生活，热爱大自然。
