第五课 图画文章第一课时一、教学目标 1.学生掌握用图画美化文章；2.学生能够大胆运用已知美术知识技能进行绘画表现；3.学生可以在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力。二、教学重点与难点图画代替文字要恰当准确。三、教学准备纸、彩笔。4、 教学过程（一）导入同学们喜欢做游戏么？老师这有个猜图游戏想和同学们玩一玩。 （学生回答） 这些图画虽然没有字，我们却能猜表示了什么成语，这就是图画的魅力！今天我们就一起来学习图画文章吧。（二）欣赏体会1.观赏贺兰山岩画视频，了解贺兰山岩画，了解用图画代替文字自古就有。 2.校运会马上将举行，给大家带来两张海报，一张学校校运会宣传海报，一张原文公告，你们喜欢哪张？谈谈自己的想法。为什么第二张更好？（三）探究方法1.学生尝试训练：相同的字用不同的图形准确替代，打扮。利用蒙层，让学生自主设计，利用希沃助手展示。最后和老师的设计做比较。2. 两篇打扮好的森林音乐会文章，哪篇效果更加好？ 小结：1.文字书写工整2.图形大小始终一致3.用特征明显的图案替代了文字4.周边背景适当添画美化（四）作品创作在自己的短文中，选择合适的图形替换字和词，创作一幅“图画文章”。（五）评价 每组推选出一名学生上台讲讲自己画的是什么？最后学生集体推选出最喜欢的作品。（六）板书
