1、“盲人摸象”巨匠童心“毕加索”湖南出版社义务教育教科书美术第十册第一课01自主研讨02探讨方法03拼摆游戏04深入研究走进大师走进大师“毕加索毕加索”自主研讨请同学们查阅资料，小组交流、讨论，完成问题任务包。PART 01你了解毕加索吗？1你们觉得毕加索是一个怎样的艺术家？你们觉得毕加索是一个怎样的艺术家？2你最喜欢他哪个时期的作品？为什么？你最喜欢他哪个时期的作品？为什么？3你觉得他艺术作品美吗？美在哪里？你觉得他艺术作品美吗？美在哪里？问题任务包1你们觉得毕加索是一个怎样的艺术家？你们觉得毕加索是一个怎样的艺术家？2你最喜欢他哪个时期的作品？为什么？你最喜欢他哪个时期的作品？为什么？3你觉
2、得他艺术作品美吗？美在哪里？你觉得他艺术作品美吗？美在哪里？问题任务包探究方法PART 02朵拉马尔朵拉马尔 照片传统画法毕加索作品分解分解 重组重组一种新的表现方式一种新的表现方式“立体主义立体主义”诞生了诞生了拼摆游戏请同学们分小组拼摆分解的脸型、五官，进行重新的组合，形成一个新的形象。PART 03深入研究请同学们仔细欣赏、观察毕加索的作品，还要什么其他的特征？PART 04块面色彩、用色大胆、颜色鲜艳规律而有秩序的线条呈块状呈块状富于变化富于变化作品特征作品特征色彩色彩线条线条色彩鲜艳色彩鲜艳装饰性强装饰性强赏析格尔尼卡欣赏学生作品色彩鲜明 对比强烈线条流畅 疏密得当作业要求仔细观察自己、身边的同学或老师，从不同角度看一看，尝试用毕加索立体主义的表现方式创作一幅人物肖像。文学版画舞台设计陶艺01020304毕加索的其他成就毕加索的其他成就西班牙古根海姆博物馆西班牙古根海姆博物馆平面设计平面设计艺术需要创新，更需要探索。感谢大家THANKS
