1、學習預警機制學習預警機制1施行目的與對象施行目的與對象v終極目的為提高學生學習品質，及時輔導學習成就低落學生，以建立優良學風v施行對象為學習成就低落學生，係指學生在學期中有經常缺課、學習怠惰及成績嚴重落後等學習不良現象，足以影響學習效果或成績者v各學系本應針對學習成就低落學生自訂輔導措施，並追蹤學生輔導成效v學習預警係為一提醒機制，並具有診斷功能2現行學習現行學習預警預警機制種類機制種類1.前學期二分之一學分不及格者2.期中二分之一預警亦即期中考成績中，不及格學分數超過二分之一3.期中缺課預警缺課時數超過授課總時數三分之一以上者期中缺課預警通知將會寄發給家長3實施流程實施流程v前學期二分之一學
2、分不及格者開學前兩週即有名單第二週，名單應送各系、各科目授課教師與導師v期中二分之一預警第九、十週，授課教師依期中評量情形，上網登錄不及格或學習成就低落之學生名單第十一週，名單應送各系、各科目授課教師與導師v期中缺課預警平時上課，授課教師依出席情形，上網登錄缺課名單第十一週，名單應送各系、各科目授課教師與導師4實施流程實施流程v前學期二分之一學分不及格者開學前兩週即有名單第二週，名單應送各系、各科目授課教師與導師v期中二分之一預警第九、十週，授課教師依期中評量情形，上網登錄不及格或學習成就低落之學生名單第十一週，名單應送各系、各科目授課教師與導師v期中缺課預警平時上課，授課教師依出席情形，上網
3、登錄缺課名單第十一週，名單應送各系、各科目授課教師與導師5運用學習預警機制相關人員運用學習預警機制相關人員v系所主任、系秘(助教/專員)v導師v授課教師v家長v學生自己v教學助理6預警預警TATA工作工作任務任務7任務重點任務重點當預警名單產出，應協助系所、教師與導師:v追蹤v聯繫v輔導媒合v親自輔導v做記錄8工作內容工作內容針對落入預警名單中的同學(前學期21預警、期中缺課預警、期中21預警)v親自追蹤聯繫:進行電話或面談，以了解原因，進行學習資源需求追蹤及記錄v協助導師進行輔導與追蹤v輔導媒合:依照學習資源需求，進行判別v親自輔導:依照學習資源需求，進行判別v做記錄:含聯繫、輔導記錄9工具
4、工具v學習互動平台(ilp)v利用教資中心於平台上所放置之三次預警需求調查表，進行訪談v將訪談結果回填置09類學習預警追蹤TA日誌10注意v若判定有課輔媒合需求，請直接回報至教資中心，並盡可能提供成績優異者名單，以利教資中心進行輔導媒合v若判定需親自課輔，亦需回報至教資中心，以核定輔導時數11學習互動平台操作訓練學習互動平台操作訓練12登入學習登入學習互動平台互動平台(ilp.pccu.edu.tw)(ilp.pccu.edu.tw)v登入學生專區帳密13選定工作區選定工作區v在MyCourses下拉點選”1032_09學習預警追蹤TA”14下載工作日誌或記錄下載工作日誌或記錄v於工作日誌格式中下載WORD檔 103-2第9類預警追蹤問卷EXCEL檔 103-2第9類學習預警追蹤TA工作日誌15上傳工作日誌或記錄上傳工作日誌或記錄v根據名單，聯繫做記錄回回填至填至excelexcel表中，表中，並於指定期間內上傳至指定位置16聯繫訪談經驗分享聯繫訪談經驗分享17QAQA1819
