1、1.3.6 纳税问题u 教学内容: 复习教科书第15页例4,教材第15页课堂活动12题以及第16页练习五12题。u 教学提示: 教学例4前,教师可以告诉学生百分数在生活中有着广泛的应用,比如纳税和算利息等,接着可先说明什么是纳税及为什么要纳税。如果在教师讲解的过程中学生能提出什么叫“税率”的问题,教师就因势利导地向学生介绍税率的含义,如不能提出此问题教师就直接向学生介绍,在此基础上出示例4。同时提出“上月赢利多少元”是什么意思并且组织学生在独立思考的基础上进行合作交流。让学生明确要得出赢利多少,必须除去所有开支及应纳税额等。还要注意的是由于解决该问题步骤较多,也可提示学生分步解决。u 教学目标
2、:1.知识与技能:引导学生通过对纳税信息的收集处理,明确纳税的意义,理解应纳税额、税率的含义,知道一些常见税种,能解决有关纳税的实际问题。2过程与方法:学生能自主探索出解决应纳税额问题的方法,培养学生解决简单的实际问题的能力。 3情感、态度与价值观:让学生体验数学与现实生活的紧密联系,感受数学的价值,对学生进行爱国主义教育。u 重点难点: 教学重点:明确纳税的意义,理解应纳税额、税率的含义,知道一些常见税种,能解决有关纳税的实际问题。 教学难点:明确纳税的意义,理解应纳税额、税率的含义。u 教学准备: 教具准备:多媒体课件。 学具准备:各种税率调查信息表等。u 教学过程: (一)新课导入 1通
3、过一个短片,让学生了解一下纳税的有关知识 短片内容简介:一天,开快餐店的李叔叔去税务局纳税,路上遇见小王。 小王:李叔叔,你去哪儿? 李叔叔:去税务局纳税。依法纳税是每个公民的义务。 2揭示课题并板书 师:今天,我们就一起去学习纳税的有关问题。 【设计意图:通过一个有关纳税的短片,让学生了解有关纳税的小知识,使学生知道纳税是每个公民应尽的义务,同时借此导入新课,一举两得。】 (二)探究新知 1.信息反馈,了解纳税 你收集到哪些有关纳税的知识? 反馈:学生课前收集的有关纳税信息,了解纳税相关的知识。 什么是纳税?为什么要纳税?四人小组讨论。 学生分小组讨论、自主探索,教师参与并指导讨论。 学生围
4、绕讨论的问题,向全班交流讨论的情况。教师要注意对学生的发言给予评价。鼓励学生大胆发言,引导学生说出重点内容。 生1:纳税的种类有契税、关税、企业所得税、消费税、营业税、个人所得税、城市房地产税 生2:税收是“取之于民,用之于民”,与人民的生活息息相关。比如 生3:依法纳税是每个公民应尽的义务。 教师适时小结:纳税是根据国家的有关规定,按照一定税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家,纳税是国家财政收入的主要来源之一,国家用收上来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,依法纳税是每个公民应尽的义务。什么是税率?交流税率的含义:税率是应纳税额与各种收入(如销售额、营业额)的比率。【设计意图:通
5、过学生收集整理有关纳税的信息,从中感受到整理知识的重要性,通过了解各种有关纳税的知识,对学生进行爱国主义教育。】2自主探索,解决问题 出示例4情景图。 从情景图中你收集到什么信息?需要我们解决什么问题? 学生独立分析信息。 同学们在分析信息中有什么不明白的地方吗? 预设: 生 :什么叫赢利? 生2:按营业额的5%纳税的意思是什么? 哪位同学能帮助他们解决这个问题? 学生反馈:分小组自主探究,解决例4,教师巡视指导,适时点拨。小组汇报交流,教师板书重要过程。应纳税额:25005%=1250(元)开支:8500+2000+1585+4000=16085(元)盈利:25000-16085-1250=
6、7665(元)答:小餐馆上月赢利7665元。3.课堂活动结合身边的事情,议一议纳税的意义,并说说应该如何计算营业税。分小组交流,教师也可参与其中。 4教师总结指导此类问题的解题关键:正确解决有关纳税问题,关键在于理解税率即百分率。与前面所学的解决百分数问题的方法完全相同,从税率中找准单位“1”。 【设计意图:通过小组合作的方式探究解决问题,每一位小组成员都能充分表达自己的意见,使学生的个性得到张扬,在讨论中完善知识建构,取长补短。】(三)巩固新知 完成教材第15页课堂活动第2题。了解营业税的意义,根据营业税应纳数额=营业额税率计算出每个月的应缴纳的税额,填到表格里,进一步巩固了纳税问题。(四)
7、达标反馈 1.一家饭店十月份的营业额为12万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么这家饭店十月份应缴纳营业税款多少元? 2.一家大型饭店九月份的营业额比八月份增长30万元。如果这家饭店是按照营业额的5%缴纳营业税,那么九月份比八月份应多缴纳营业税款多少万元?答案:1. 125%=0.6(万元)2. 305%=1.5(万元) (五)课堂小结 小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?请学生自己谈一谈。 【设计意图:通过课堂小结,主要是使学生对本节课的知识进行回顾反思,加深对知识的记忆和理解,同时让学生养成一个良好的习惯。】(六)布置作业1.某大排挡六月份营业额3000元,如果按营业额的5%缴纳营业税
8、,应缴纳营业税款多少元? 2.张教授一月份收入如下:工资4500元,奖金1400,稿费3500元,按新税法规定,月收入超过3500元的部分按5%缴税,张教授一月份实际收入多少元? 答案: 1.30005%=150(元) 2.4500+1400+3500=8400(元) ( 8400-3500)5%=245(元) 8400-245=8155(元)u 板书设计 纳税问题 应纳税额:25005%=1250(元)开支:8500+2000+1585+4000=16085(元) 盈利:25000-16085-1250=7665(元) 答:小餐馆上月赢利7665元。 应纳数额=各种收入税率 税率是应纳税额与
9、各种收入(如销售额、营业额)的比率。u 教学资料包(一) 教学精彩片段 自主探索,解决问题(1)出示例4情景图。教师:从情景图中你收集到什么信息?需要我们解决什么问题?(2)学生独立分析信息。教师:同学们在分析信息中有什么不明白的地方吗?学生1:什么叫赢利?学生2:按营业额的5%纳税的意思是什么?教师:哪位同学能帮助他们解决这个问题?反馈:(3)学生解决问题(抽一名学生板演)。(4)反馈、评讲、交流。 【设计意图:引导学生自己从情境图中发现信息,整理信息,让学生自己搞清楚盈利等关键词的含义,给学生自主探索的空间,培养了学生解决问题的能力。】 (二) 数学资源 1.填空。 (1)缴纳的税款叫做(
10、)。 (2)应纳税额与各种收入的比率叫做()。(3)中商百货11月份的营业额是680万元,应缴纳营业税34万元,其中680万元是(),34万元是(),税率是()。2. 李叔叔开了一家商店,按营业额的5%缴纳营业税,某月的营业额李叔叔约190000元,李叔叔这个月应缴纳税款约是多少元? 3.强强的爸爸今年5月份的工资为4000元,按照个人所得税法规定,每月个人收入超过3500元的部分,应按照3%的税率征收个人所得税。强强的爸爸这个月应缴纳个人所得税多少元? 答案:1.(1)应纳税额 (2)税率 (3)营业额 应纳税额 5% 2.1900005%=9500(元)3.(4000-3500)3%=15(元)