1、兽药药理说课8/1/2022 江苏农牧科技职业学院 课程设置课程设置1 课程设计课程设计 2 教学实施教学实施3 教学资源教学资源4 教学效果教学效果5 课程特色课程特色6 改革思路改革思路7说课提纲说课提纲1.课程设置课程设置动物疫病诊断与防治动物疫病诊断与防治兽药销售与技术服务兽药销售与技术服务核心岗位核心岗位核核心心课课程程8/1/2022 兽药药理兽药药理兽医临床诊疗兽医临床诊疗技术技术兽药生产技术兽药生产技术畜禽生产技术畜禽生产技术药用化学基础药用化学基础动物解剖生理动物解剖生理动物病理动物病理动物微生物与动物微生物与免疫学基础免疫学基础畜牧基础畜牧基础兽药营销兽药营销兽药检测技术兽
2、药检测技术动物传染病动物传染病动物寄生虫病动物寄生虫病动物防疫技术动物防疫技术动物普通病动物普通病兽药管理兽药管理小动物疾病小动物疾病前导课程前导课程同步课程同步课程第三学期第三学期后续课程后续课程课程的前后衔接课程的前后衔接1.课程设置课程设置 江苏农牧科技职业学院8/1/2022实事求是实事求是 积极探索积极探索热爱科学热爱科学勇于创新勇于创新掌握药理学相关的基本概念掌握药理学相关的基本概念和理论。和理论。掌握兽药的分类、药理作用、掌握兽药的分类、药理作用、临床应用、不良反应及用药临床应用、不良反应及用药注意事项。注意事项。具备识别兽药市场行情的能力。具备识别兽药市场行情的能力。能进行动物
3、疫病的诊断与防制能进行动物疫病的诊断与防制具备正确选药、合理用药的能力。具备正确选药、合理用药的能力。能给养殖户进行养殖用药技术培训。能给养殖户进行养殖用药技术培训。具备新兽药研发的能力。具备新兽药研发的能力。江苏农牧科技职业学院1.课程设置课程设置2.课程设计课程设计课程设计的理念课程设计的理念目标目标培养高素质兽药销售与技术服务人才培养高素质兽药销售与技术服务人才遵循遵循“理论够用、突出实践理论够用、突出实践”的原则，内容的选取贴近行业和的原则，内容的选取贴近行业和职业的实际，操作性和实践性强职业的实际，操作性和实践性强。动物医药专业动物医药专业就业岗位就业岗位 职业资格职业资格 职业能力
4、职业能力 2.课程设计课程设计课程设计课程设计企业专家全程参与企业专家全程参与课程设计的思路课程设计的思路 江苏农牧科技职业学院学学 院院往届毕业生往届毕业生行业、企业行业、企业专业调研报告专业调研报告人才培养方案人才培养方案 2.课程设计课程设计 江苏农牧科技职业学院2.课程设计课程设计 江苏农牧科技职业学院8/1/2022工作项目工作项目工作任务工作任务职业能力职业能力参考学时参考学时 1.兽药药理基础知识兽药药理基础知识 1-1.兽药、制剂、剂型基本概念兽药、制剂、剂型基本概念 1-2.药效学、药动学药效学、药动学 1-3.影响药物作用的因素影响药物作用的因素掌握药动学、药效学实验设计思
5、路掌握药动学、药效学实验设计思路掌握影响药物作用的各个因素，能理论联系实掌握影响药物作用的各个因素，能理论联系实际际10学时学时 2.兽药残留与兽药管理兽药残留与兽药管理 2-1.兽药残留的原因与危害兽药残留的原因与危害 2-2.兽药管理体制兽药管理体制掌握实际临床用药中如何控制兽药残留掌握实际临床用药中如何控制兽药残留掌握兽药管理各项规章制度和法律法规掌握兽药管理各项规章制度和法律法规2学时学时 3.抗微生物药物抗微生物药物 3-1.抗微生物药物的分类、术语抗微生物药物的分类、术语 作用机理、耐药机理作用机理、耐药机理 3-2.各类微生物药物药理学特点各类微生物药物药理学特点掌握常用药物的分
6、类、作用特点、临床应用掌握常用药物的分类、作用特点、临床应用 不良反应不良反应掌握抗微生物药物临床合理应用掌握抗微生物药物临床合理应用掌握体内外抗菌药物敏感性试验方法掌握体内外抗菌药物敏感性试验方法14学时学时 4.消毒防腐药消毒防腐药 4-1.消毒防腐药分类消毒防腐药分类 4-2.消毒防腐药的作用与应用消毒防腐药的作用与应用掌握不同消毒防腐药的适用范围掌握不同消毒防腐药的适用范围掌握不同消毒防腐药的使用方法掌握不同消毒防腐药的使用方法4学时学时 5.抗寄生虫药抗寄生虫药 5-1.抗寄生虫药物的分类抗寄生虫药物的分类 5-2.抗寄生虫药物的药理作用、抗寄生虫药物的药理作用、临床应用临床应用掌握
7、抗寄生虫药物分类、使用原则掌握抗寄生虫药物分类、使用原则掌握抗寄生虫药物的药理作用、临床应用掌握抗寄生虫药物的药理作用、临床应用10学时学时 6.解热镇痛抗炎药解热镇痛抗炎药 6-1.解热镇痛抗炎药的分类解热镇痛抗炎药的分类 6-2.解热镇痛抗炎药药理作用、解热镇痛抗炎药药理作用、临床应用及不良反应临床应用及不良反应掌握解热镇痛抗炎药的分类掌握解热镇痛抗炎药的分类掌握解热镇痛抗炎药的药理作用、临床应用掌握解热镇痛抗炎药的药理作用、临床应用4学时学时 7.中枢神经系统药物中枢神经系统药物 7-1.中枢神经系统药物的分类中枢神经系统药物的分类 7-2.中枢神经系统药物作用机理中枢神经系统药物作用机
8、理 、药理作用及临床应用、药理作用及临床应用掌握中枢神经系统药物药理作用、临床应用掌握中枢神经系统药物药理作用、临床应用4学时学时 8.外周神经系统药物外周神经系统药物 8-1.传出神经系统药物分类、作传出神经系统药物分类、作 机理及应用机理及应用 8-2.传入神经系统药物分类、作传入神经系统药物分类、作 用机理及应用用机理及应用掌握外周神经系统药物药理作用、临床应用掌握外周神经系统药物药理作用、临床应用6学时学时 9.内脏系统药物内脏系统药物 9-1.消化系统药物消化系统药物 9-2.呼吸系统药物呼吸系统药物9-3.9-3.血液循环系统药物血液循环系统药物9-4.9-4.泌尿系统药物泌尿系统
9、药物掌握内脏系统药分类、药理作用、临床应用掌握内脏系统药分类、药理作用、临床应用6学时学时合合 计计6 60 0学时（学时（3 3学分）学分）教学内容教学内容2.课程设计课程设计基础薄弱基础薄弱学习被动学习被动思维活跃思维活跃教学手段多样化，教学手段多样化，技能大赛技能大赛理论联系实际，理论联系实际，引导学生归纳总结引导学生归纳总结问题驱动，师生互动问题驱动，师生互动 2.课程设计课程设计学情分析学情分析学生学生 江苏农牧科技职业学院兽药种类繁多，记忆难度高（兽药种类繁多，记忆难度高（强调强调特点，对比学习特点，对比学习）同类药物药理作用相似，如何做到同类药物药理作用相似，如何做到合理选择（合
10、理选择（查阅文献，查阅文献，鼓励鼓励参与参与调调研研）江苏农牧科技职业学院2.课程设计课程设计学情分析学情分析课程课程-内酰胺类内酰胺类 江苏农牧科技职业学院青霉素类青霉素类头孢菌素类头孢菌素类2.课程设计课程设计8/1/2022课程重点课程重点a.a.常用药物的分类、作用机理、常用药物的分类、作用机理、药理作用、临床应用。药理作用、临床应用。b.b.药物的相互作用及联合应用。药物的相互作用及联合应用。B B课程难点课程难点a.a.结合临床实际选择药物结合临床实际选择药物b.b.如何合理使用药物，减少不良反如何合理使用药物，减少不良反应，降低耐药性产生。应，降低耐药性产生。根据职业发展的需求根
11、据职业发展的需求根据应用需求根据应用需求 江苏农牧科技职业学院2.课程设计课程设计重难点确定重难点确定2.课程设计课程设计 江苏农牧科技职业学院具形象生动的示例，采用对比学习法。具形象生动的示例，采用对比学习法。a.结合具体实例、视频资料观摩学习。结合具体实例、视频资料观摩学习。b.案例分析贯穿教学始终。案例分析贯穿教学始终。8/1/2022第一阶段：第一阶段：理论理论+实验实验 基本技能基本技能三段式教学模式第三阶段：任务驱动第三阶段：任务驱动 职业岗位能力职业岗位能力 第二阶段：项目推动第二阶段：项目推动 综合实践技能综合实践技能3.教学实施教学实施 江苏农牧科技职业学院8/1/2022
12、江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学过程设计教学过程设计18讨讨论论式式教教学学法法探究式实践探究式实践教学法教学法案例教学法案例教学法启发式教学法启发式教学法分组讨论法分组讨论法18项目教学法项目教学法3.教学实施教学实施-教学方法教学方法用丰富的教学手段增加课程用丰富的教学手段增加课程内容的丰富度与形象性。内容的丰富度与形象性。多媒体多媒体网页网页论坛论坛视频视频图片图片药物药物标本标本3.教学实施教学实施-教学手段教学手段8/1/2022技能考核技能考核50%50%知识考核知识考核35%35%其他其他15%15%方案设计方案设计1010%实验操作实验操作2020%实验报告实验报
13、告1010%临床实践临床实践10%10%3.教学实施教学实施-考核与评价考核与评价能能 力力定定 义义问题设计问题设计知知 识识对具体事实的记忆对具体事实的记忆学生了解哪些消毒防腐药？能否进行分学生了解哪些消毒防腐药？能否进行分类？类？消毒药有哪些？消毒药有哪些？领领 会会把握知识材料的意义，对事实进行组织，把握知识材料的意义，对事实进行组织，从而搞清事物的意思从而搞清事物的意思学生能否解释？学生能否解释？为什么要进行消为什么要进行消毒？毒？应应 用用应用信息和规则去解决问题或理解事物应用信息和规则去解决问题或理解事物的本质的本质学生如何解决问题？学生如何解决问题？选择哪些消毒药？选择哪些消毒
14、药？采用何种途径？采用何种途径？分分 析析把复杂的知识整体分解，并理解各部分把复杂的知识整体分解，并理解各部分之间联系，解释因果关系，理解事物的之间联系，解释因果关系，理解事物的本质本质学生如何分析？比较？学生如何分析？比较？分析所选择消毒分析所选择消毒药的原因。药的原因。综综 合合发现事物之间的相互关系和联系，从而发现事物之间的相互关系和联系，从而创建新的思想和预测可能的结果创建新的思想和预测可能的结果需要制定怎样的计划？设计什么？需要制定怎样的计划？设计什么？若让你对新建猪若让你对新建猪场进行消毒，你场进行消毒，你会怎么做？会怎么做？评评 价价根据标准评判或选择其他办法根据标准评判或选择其
15、他办法学生如何评价？比较？判断？学生如何评价？比较？判断？判定自己所制定判定自己所制定的消毒方法是否的消毒方法是否合理？合理？学习性工作任学习性工作任务务素质培养素质培养搜查资料，了解消搜查资料，了解消毒药在兽医上的应毒药在兽医上的应用。用。实事求是实事求是积极探索积极探索热爱科学热爱科学勇于创新勇于创新理解消毒的意义。理解消毒的意义。根据消毒药的性质，根据消毒药的性质，确定选择的种类和确定选择的种类和使用方法。使用方法。分析消毒药之间的分析消毒药之间的差异。差异。将以上知识运用到将以上知识运用到生产实际。生产实际。组内评价、组间评组内评价、组间评价价猪场消毒案例猪场消毒案例3.教学实施教学实
16、施8/1/20228/1/2022消毒药物的应用示例消毒药物的应用示例病例展示病例展示 江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1/2022病原多病原多毒性强毒性强传播快传播快难治疗难治疗预防为主预防为主确定主题确定主题 江苏农牧科技职业学院防疫防疫消毒消毒3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1/2022低毒低毒高效高效广谱广谱经济经济方便方便细菌芽孢细菌芽孢病毒病毒消消灭灭 江苏农牧科技职业学院导入新课导入新课3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1/2022对已发生重大疫病的养殖场对已发生重大疫病的养殖场如何选
17、择消毒药物？如何选择消毒药物？采用何种方式进行消毒？采用何种方式进行消毒？引入任务引入任务 江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1/2022清扫清扫消毒消毒水洗水洗干燥干燥焚烧焚烧熏蒸熏蒸喷洒消毒液喷洒消毒液方案设计方案设计学习如何学习如何 熏蒸消毒？熏蒸消毒？江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1/2022视频学习视频学习 江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1/2022模拟实训模拟实训 江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学案例教学案例8/1/20228/1
18、/2022分组讨论分组讨论学生总结学生总结教师评价教师评价评估小结评估小结 江苏农牧科技职业学院3.教学实施教学实施-教学案例教学案例知识拓展知识拓展养养殖殖场场消消毒毒体体验验3.教学实施教学实施-教学案例教学案例 江苏农牧科技职业学院8/1/2022姓姓 名名专业技术专业技术职务职务专业特长专业特长学位学位双师双师陆广富陆广富教授教授研究员研究员兽医药理兽医药理博士博士高级兽医师高级兽医师杨海峰杨海峰讲师讲师兽医药理兽医药理硕士硕士执业兽医师执业兽医师黄文强黄文强讲师讲师临床兽医临床兽医硕士硕士执业兽医师执业兽医师陈晓兰陈晓兰讲师讲师兽医药理兽医药理硕士硕士执业兽医师执业兽医师王宇王宇讲师
19、讲师中兽医学中兽医学硕士硕士执业兽医师执业兽医师课程团队课程团队 江苏农牧科技职业学院 校校 内内 校校 外外4.教学资源教学资源中级职称中级职称高级职称高级职称100%100%双师型双师型8/1/2022兽药药理实训室兽药药理实训室学生实训现场学生实训现场实训条件实训条件动物疾病防控技术实训中心动物疾病防控技术实训中心4.教学资源教学资源实训条件实训条件4.教学资源教学资源HPLCGC恒温培养箱、摇床恒温培养箱、摇床紫外分光光度计紫外分光光度计电子显微镜电子显微镜紫外扫描仪紫外扫描仪纯水仪纯水仪操净工作台操净工作台高速离心机高速离心机8/1/2022校内实训基地校内实训基地倍康药业倍康药业兽
20、药科技平台兽药科技平台泰爱牧宠物医院泰爱牧宠物医院实训基地实训基地 江苏农牧科技职业学院4.教学资源教学资源8/1/2022按照工作过程为导向的思路重按照工作过程为导向的思路重新设计，与行业、企业合作编新设计，与行业、企业合作编写的写的。教材资源教材资源4.教学资源教学资源参考教材参考教材5.教学效果教学效果动物疫病防治员动物疫病防治员 通过率达通过率达90%8/1/2022 模拟实训模拟实训1 12 23 3 网络教学平台网络教学平台“三段式三段式”教学模式教学模式活学活用，激发兴趣活学活用，激发兴趣由浅入深，动静相融由浅入深，动静相融资源共享、互动交流资源共享、互动交流 江苏农牧科技职业学院6.课程特色课程特色7.改革思路改革思路深化校深化校企合作企合作提升提升教学手段教学手段完善课程完善课程资源库资源库提高学生提高学生参与度参与度完善考完善考核制度核制度8/1/2022 江苏农牧科技职业学院
