第四章 第4节 光的色散 (教案+ppt课件+练习（含答案）+视频）-2022新沪科版八年级上册《物理》.rar

光的色散教学设计光的色散教学设计【教学目标】【教学目标】1、知识与技能、知识与技能(1)了解色散现象；(2)知道色光的三原色和颜料三原色；(3)明白透明物体和不透明物体的颜色的决定因素。2、过程与方法、过程与方法通过教学的各个环节培养学生的观察能力、动手能力和分析问题的能力。能利用学过的知识解决具体问题。3、情感态度和价值观、情感态度和价值观学生在探究活动中能保持对自然的好奇，感悟实验方法对物理学习的重要性，体验成功的喜悦。培养实事求是的科学态度。【教学重点】【教学重点】光的色散、色光的复合【教学难点】【教学难点】（1）能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世界；(2)物体所显示的颜色的决定因素的理解及应用。【教学方法】【教学方法】启发诱导，讲练结合【课前准备】【课前准备】一只装有水的盆子与一面小镜子、白纸【课时安排】【课时安排】1 课时【教学过程】【教学过程】一、导入新课一、导入新课雨过天晴，一条美丽的弧光带悬挂在天空，十分壮丽。你想知道彩虹是怎样形成的吗？迷你实验室：制作彩虹1、实验器材:一只装有水的盆子与一面小镜子2、实验步骤：、在容器中装满水，把小镜子一半插入水中。、在镜子前面放一张白纸（或利用白墙)调整镜子面的角度使阳光能够反射到白纸上。、可以在白纸上（或对面的白色墙壁）上看到一个彩色的光斑。可见太阳光不是单色光，而是由多种颜色的光混合而成的二、讲授新课二、讲授新课（一）、光的色散由实验知：经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑（色光）这一现象在物理学中称为光的色散。17 世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。1666 年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散。1、实验：观察三棱镜对光的色散(1)实验器材：三棱镜、一块带狭缝的挡光板和一个白色光屏。(2)太阳光的分解图我们观察到：白色的太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成了一条彩色的光带。(3)实验视频2、光的色散太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。你知道白光是由哪些颜色的光组成的吗？进一步研究证明：白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。可见，白光是由各种色光混合而成的。你能解释彩虹是怎样形成的吗？雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。学以致用1、下列现象属于光的色散的是（）A“海市蜃楼”B雨后的天空出现彩虹 C“水中倒影”D日食的形成答案：B2、让太阳透过三棱镜，会出现_现象再让三棱镜分解出来的彩色光带通过倒置的三棱镜后，光束又混合成白光，这证实了白色的太阳光是由_光混合而成的答案：色散;红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七色二、色光的混合1、光的混合观看视频由三棱镜分解的七色光再通过另一个三棱镜后，七色光又复合成了白光，这种现象叫光的混合。2、光的“三基色”人们发现利用红、绿、蓝这三种色光可以混合出不同的色彩来，自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成。红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。你知道红、绿、蓝任意两种色光混合会是什么颜色呢？(1)色光的混合视频(2)光的“三基色”红、绿、蓝红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）红+绿+蓝=白你知道彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的吗？电视机屏幕内部放大了的三基色点.电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。三、颜料的三基色1、颜料的三基色：品红、黄、青品红+黃=红品红+青=蓝黃+青=绿颜料的三原色混合成黑色2、色光的三原色与颜料的三原色不同 色光红、绿、蓝 颜料品红、黄、青四、物体的颜色五彩缤纷、绚丽多彩的花朵。大自然中的物体多数都不是光源，那么，它们为什么会有颜色呢？1、物体颜色物体通常有透明和不透明两类。（1）透明物体的颜色红色玻璃片只能透过红光，光屏上呈现红光.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。透明的红色玻璃只有红光能通过红色玻璃，其余的色光都被物体吸收了，因此颜色呈红色.红色玻璃纸只能通过（）光绿色玻璃纸只能通过（）光蓝色玻璃纸只能通过（）光答案：红；绿；蓝观看视频透明物体的颜色(2)、不透明物体的颜色不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的不透明物体只能反射与它颜色相同的光。红色物体：吸收其他光线反射红色光线，看到红色。没有吸收光线完全反射光线，看到白色。完全吸收光线没有反射光线，看到黑色。典型例题五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（）A绿叶黄花 B黑叶红花 C黑叶黑花 D红叶红花分析：不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，其它色光照在它上面时全部被吸收；透明物体的颜色是由它透过的光色决定；解：月季的绿叶只能反射绿光，黄花只反射黄光，而红色玻璃只允许红光通过，所以月季的绿叶黄花所反射的绿光和黄光照到红色玻璃上时，绿光和黄光都不会通过红色玻璃，没有光线进入照相机，于是拍摄的照片是黑叶黑花，选项 C 正确；故选 C三、巩固提升三、巩固提升1、古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句洁白的柳絮这时看上去却是红色的，这是因为柳絮（）A发出红光 B发出红外线 C反射夕阳的红光 D折射夕阳的红光答案：C2、下列有关光现象的解释，正确的是（）A雨后彩虹是光的反射现象B城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象C白光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光D电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光答案：C3.彩色电视机画面上的丰富色彩是由下列哪三种色光混合而成的()A.红、黄、绿 B.红、绿、蓝 C.红、黄、蓝 D.品红、绿、黄答案：B4、光的三原色是_、_、_。光的“三原色”等比例混合后_;电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色,都是由 _、_ 、_ 三色光合成的。答案：红、绿、蓝；白色；红、绿、蓝；5.透明物体的颜色是由_决定的,通过什么色光,呈现什么颜色;不透明的物体的颜色是由它_ 决定的。答案：透过的色光；反射的色光四、课堂小结四、课堂小结1.太阳光（白光）被分解成各种颜色的光的现象，叫做光的色散。2.色光的三原色：红、绿、蓝。颜料的三原色：红、黄、蓝。3.透明物体的颜色由通过它的色光决定。4.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定。【板书设计】【板书设计】光的色散一、光的色散白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。二、色光的混合红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。三、颜料的三基色品红、黄、青四、物体的颜色1、透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。2、不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的不透明物体只能反射与它颜色相同的光。【教学反思】【教学反思】本节课创造了良好的教学情景。比如在引入中，利用自然界的彩虹，让学生兴趣盎然。然后再通过实验将“彩虹”呈现在课堂上，极大地激发了学生学习的热情，使得他们展开讨论，得出白光透过三棱镜，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的结论，强调了学生自主探究学习。比如在讲解“颜料的混合”这个知识点上，让学生自己通过颜料的混合去了解不同颜料混合后的不同颜色，让把单纯的知识讲授转变为让学生参与活动，使枯燥的知识变得生动，突出学生的主体地位，调动学生的积极性。光的色散练习光的色散练习一、单选题一、单选题1、有了光,自然界才绚丽多彩。下列有关光的说法中正确的是()A.泸州市城区内南宋建筑的“白塔”,塔身洁白,是因为它吸收了所有的色光B.光从空气进入水中,传播方向一定发生改变C.电影屏幕选用粗糙的布料,目的是避免光发生漫发射D.一束光与镜面成角照射到平面镜上,其反射角是 2、下列诗词中能反映光的色散现象的是()A.池水映明月B.彩虹舞山涧C.潭清疑水浅D.起舞弄清影 3、光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是()A.B.C.D.4、小明仔细观察学校的彩色电子显示屏,发现它是由许多组小 LED 灯组成,如图所示。每一组有三个小灯,它们发出光的色彩分别为()A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、黄、紫 D.黄、绿、紫5、在“人面桃花相映红”这句诗中,用光学知识解释桃花红的原因是()A.桃花能发出红光B.桃花吸收红光C.桃花反射红光D.桃花反射所有色光6、太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明()A.太阳光是由各种色光混合而成的B.三棱镜中有各种颜色的小块C.三棱镜具有变色功能D.三棱镜可以使单色光变成多色光7、摄影大师对黑白照片进行暗室加工时,所用温度计的液柱是蓝色中而不是红色的,以下说法中不正确的是()A.暗室安全灯是红灯,因而温度计的红色液柱在这种环璄中不易看清B.温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑色的C.红色液柱在红灯照射下反射白光D.蓝色液柱在红光下看得更清楚8、在无其它任何光源的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,那么在观众看来她A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子呈紫色C.上衣呈绿色,裙子呈红色D.上衣呈绿色,裙子呈黑色二、填空题二、填空题9.电视机画面的颜色是由 三种色混合而成的,电视遥控器用 (选填“红外线”或“紫外线”)来遥控电视机的。10、红色三角梅在阳光下十分鲜艳,它反射了太阳光中的 色光;若只被蓝光照射,该三角梅看起来是 色的。11、将太阳光通过三棱镜后,用一个白屏来承接,在白屏形成一条彩色的光带,这个现象称为光的 ;用白屏来承接是因为它能 所有色光。三、解答题三、解答题 12、小明在“研究物体的颜色实验”中进行了如下的实验操作:找几张颜色不同的纸,白的、黑的、红的、绿的、蓝的,再找几张颜色与上面相同的透明玻璃纸和一个发光比较强的手电筒。把几张色纸排列在墙上,在黑屋子里,先用手电筒射出的白光依次照射各张纸,记下它们的颜色。再用各张透明的色纸蒙住手电筒前端,用不同的色光依次照射各张色纸把观察到的各张色纸的颜色填入表。根据上述实验现象,你可以得到的结论是(请写出两条):(1)_(2)_ 若舞台上,一名演员身着白色上衣黄色裤子在跳舞,当红色的演出灯光照射到该演员身上时,台下观众看到她的衣着颜色是_。光的色散参考答案光的色散参考答案1、答案：D解析：塔身洁白,是因为它反射了所有的色光,故 A 不正确。光从空气垂直进入水中时,传播方向不发生改变,故 B 不正确。电影屏幕选用粗糙的布料,目的是使光发生漫反射,让各个方向的观众都能看到,故 C 不正确。一束光与镜面成角入射到平面镜上,则入射角为,则其反射角也是,故 D 正确。2、答案：B解析：A、池水映明月是指明月在水中的倒影,水中倒影是由光的反射形成的,不属于光的色散.此选项不符合题意.B、雨过天晴时,常在天空出现彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的,白光经水珠折射以后,分成各种彩色光,这种现象叫做光的色散现象.所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的.此选项符合题意.C、潭清疑水浅是指由于光的折射,看到水底形成的像,像的位置比物体的实际位置要浅,是光的折射现象.此选项不符合题意.D、起舞弄清影,指月中的嫦娥,在月宫中翩翩起舞,只有和自己的影子伴随伴舞,影子是由于光的直线传播,此选项不符合题意.故选 B.3、答案：B解析：棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大,所以白光经三棱镜后,光屏自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,红光在最上面,紫光在最下方,故 B 图正确。4、答案：B解析：色光的三原色是红、绿、蓝,彩色电子显示屏上的面画就是由三原色混合而成的。5、答案：C 解析：试题分析:不透明物体的颜色由它反射的色光决定,并且物体是什么颜色,反射与它相同的色光;所以桃花红是由于桃花反射红光造成的。点评:解决本题的关键是知道不透明物体的颜色由什么决定6、答案：A解析：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的,A 项正确。7.答案：C解析：红色液柱在红灯照射下反射红光。选 C8、答案：D解析：舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看来她上衣呈绿色,裙子呈黑色,选 D9、答案：红、绿、蓝;红外线解析：电视机画面的颜色是由红、绿、蓝三种色合成的。电视机的遥控器可以发出红外线来遥控电视,不同按钮发出红外线的频率是不同的。10、答案：红;黑解析：红色的三角梅只能反射红色光,其他色光都被三角梅吸收;当红色三角梅只被蓝光照射时,照在三角梅上的蓝光被吸收,没有光被反射,三角梅看起来是黑色的,所以三角梅会失去它美丽的光彩。11、答案：色散;反射解析：当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象;用白屏来承接是因为白屏能把这七种颜色的光反射出来,便于观察。12、答案：各种色光照射到白纸上,纸呈现所照色光的颜色;各种色光照射到黑色纸上,纸呈现黑色;各种色光照射到其它颜色的纸上,纸呈现黑色;各种色光照射到与它颜色相同的纸上,纸呈现原来的颜色(其它答案,只要合理即可,任选两条)。红色上衣黑色裤子光的色散物理沪科版 八年级上册第4章4节精品教学目标 导入新课导入新课雨过天晴，一条美丽的弧光带悬挂在天空，十分壮丽。你想知道彩虹是怎样形成的吗？21世纪教育网精品迷你实验室：制作彩虹1、实验器材:一只装有水的盆子与一面小镜子2、实验步骤：、在容器中装满水，把小镜子一半插入水中。教学目标 导入新课导入新课21世纪教育网精品、在镜子前面放一张白纸（或利用白墙)调整镜子面的角度使阳光能够反射到白纸上。教学目标 导入新课导入新课精品、可以在白纸上（或对面的白色墙壁）上看到一个彩色的光斑。可见太阳光不是单色光，而是由多种颜色的光混合而成的.教学目标 导入新课导入新课精品由实验知：经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑（色光）。教学目标 新课讲解新课讲解一、光的色散这一现象在物理学中称为光的色散。精品17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。教学目标 新课讲解新课讲解21世纪教育网精品牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散。1、实验：观察三棱镜对光的色散(1)实验器材：三棱镜、一块带狭缝的挡光板和一个白色光屏。教学目标 新课讲解新课讲解精品太阳光挡光板三棱镜光屏(2)太阳光的分解图我们观察到：白色的太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成了一条彩色的光带。教学目标 新课讲解新课讲解精品(3)实验视频教学目标 新课讲解新课讲解精品2、光的色散太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。你知道白光是由哪些颜色的光组成的吗？教学目标 新课讲解新课讲解21世纪教育网精品白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。可见，白光是由各种色光混合而成的。你能解释彩虹是怎样形成的吗？进一步研究证明：教学目标 新课讲解新课讲解精品彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。教学目标 新课讲解新课讲解精品1、下列现象属于光的色散的是（）A“海市蜃楼”B雨后的天空出现彩虹 C“水中倒影”D日食的形成B教学目标 学以致用学以致用21世纪教育网精品2、让太阳透过三棱镜，会出现_现象再让三棱镜分解出来的彩色光带通过倒置的三棱镜后，光束又混合成白光，这证实了白色的太阳光是由_光混合而成的色散红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七色教学目标 学以致用学以致用精品二、色光的混合1、光的混合由三棱镜分解的七色光再通过另一个三棱镜后，七色光又复合成了白光，这种现象叫光的混合。教学目标 新课讲解新课讲解精品2、光的“三基色”人们发现利用红、绿、蓝这三种色光可以混合出不同的色彩来，自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成。红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。你知道红、绿、蓝任意两种色光混合会是什么颜色呢？教学目标 新课讲解新课讲解精品(1)色光的混合视频教学目标 新课讲解新课讲解精品红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）红+绿+蓝=白红+绿=黄（）光的“三基色”红、绿、蓝你知道彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的吗？教学目标 新课讲解新课讲解精品电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。用放大镜观看电视机屏幕内部放大了的三基色点.教学目标 新课讲解新课讲解精品三、颜料的三基色1、颜料的三基色：品红、黄、青品红+黃=红品红+青=蓝黃+青=绿颜料的三原色混合成黑色教学目标 新课讲解新课讲解21世纪教育网精品2、色光的三基色与颜料的三基色不同色光红、绿、蓝颜料品红、黄、青教学目标 新课讲解新课讲解精品四、物体的颜色五彩缤纷、绚丽多彩的花朵。大自然中的物体多数都不是光源，那么，它们为什么会有颜色呢？教学目标 新课讲解新课讲解21世纪教育网精品（1）透明物体的颜色透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。红色玻璃片只能透过红光，光屏上呈现红光.1、物体颜色物体通常有透明和不透明两类。教学目标 新课讲解新课讲解精品红色玻璃纸只能通过光蓝色玻璃纸只能通过光绿色玻璃纸只能通过光红红绿绿蓝蓝透明的红色玻璃只有红光能通过红色玻璃，其余的色光都被物体吸收了，因此颜色呈红色.教学目标 新课讲解新课讲解精品教学目标 新课讲解新课讲解精品(2)、不透明物体的颜色不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的不透明物体只能反射与它颜色相同的光。红色物体：吸收其他光线反射红色光线，看到红色。教学目标 新课讲解新课讲解精品白色的物体没有吸收光线完全反射光线，看到白色。完全吸收光线没有反射光线，看到黑色。黑色的物体教学目标 新课讲解新课讲解精品五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（）A绿叶黄花 B黑叶红花 C黑叶黑花 D红叶红花教学目标 典型典型例题例题21世纪教育网精品分析：不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，其它色光照在它上面时全部被吸收；透明物体的颜色是由它透过的光色决定；解：月季的绿叶只能反射绿光，黄花只反射黄光，而红色玻璃只允许红光通过，所以月季的绿叶黄花所反射的绿光和黄光照到红色玻璃上时，绿光和黄光都不会通过红色玻璃，没有光线进入照相机，于是拍摄的照片是黑叶黑花，选项C正确；故选C教学目标 典型典型例题例题精品1、古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句洁白的柳絮这时看上去却是红色的，这是因为柳絮（）A发出红光 B发出红外线 C反射夕阳的红光 D折射夕阳的红光C教学目标 巩固提升巩固提升精品2下列有关光现象的解释，正确的是（）A雨后彩虹是光的反射现象B城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象C白光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光D电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光C教学目标 巩固提升巩固提升精品3、彩色电视机画面上的丰富色彩是由下列哪三种色光混合而成的()A.红、黄、绿 B.红、绿、蓝 C.红、黄、蓝 D.品红、绿、黄B教学目标 巩固提升巩固提升21世纪教育网精品4、光的三原色是_、_、_。光的“三原色”等比例混合后_;电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色,都是由 _、_ 、_ 三色光合成的。红绿蓝白色红绿蓝5、透明物体的颜色是由_决定的,通过什么色光,呈现什么颜色;不透明的物体的颜色是由它_ 决定的。反射的色光透过的色光 教学目标 巩固提升巩固提升精品教学目标 课堂小结课堂小结 2.色光的三原色：红、绿、蓝。颜料的三原色：红、黄、蓝。4.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定。3.透明物体的颜色由通过它的色光决定。1.太阳光（白光）被分解成各种颜色的光的现象，叫做光的色散。