1、第四单元第四单元语文园地语文园地 神话充满神奇的想象，像盘古开天地神话充满神奇的想象，像盘古开天地女娲补天女娲补天让我赞叹不已。让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈普罗米修斯勇敢不屈 古人创造了许多神话故事，来表达他们对世古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天界的认识，如普罗米修斯上天“盗盗”取火种，就取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。是古希腊人对火种来源的一种解释。交流平台交流平台本单元的本单元的“交流平台交流平台”是围绕是围绕“神神话的特点话的特点”展开交流。书中以三位同学展开交流
2、。书中以三位同学谈论各自对神话的认识为例谈论各自对神话的认识为例,展示了神话展示了神话的三个基本特点的三个基本特点:一一是神话中充满了神奇是神话中充满了神奇的想象的想象;二是神话中塑造的人物个性鲜明二是神话中塑造的人物个性鲜明;三是神话表达了古人对世界的认识。三是神话表达了古人对世界的认识。神话故事能带给人们深度的思考，不神话故事能带给人们深度的思考，不仅具有趣味性，而且很有教育意义。仅具有趣味性，而且很有教育意义。中国神话中很多神的形象都比较原始，中国神话中很多神的形象都比较原始，多呈人兽同体的半人半兽状，或者可以化为多呈人兽同体的半人半兽状，或者可以化为人形的兽类。如盘古是个巨人，精卫是一
3、只人形的兽类。如盘古是个巨人，精卫是一只鸟，女娲是人面蛇身。鸟，女娲是人面蛇身。交流范例交流范例 神话故事中的人物大多有着神奇的本神话故事中的人物大多有着神奇的本领。他们用自己的本领帮助人们，传递出领。他们用自己的本领帮助人们，传递出真、善、美。真、善、美。神话故事很多都表现了人们对美好生活神话故事很多都表现了人们对美好生活的向往，如女娲补天就是人们受到苦的向往，如女娲补天就是人们受到苦难后向往更美好的生活，然后想象出一位难后向往更美好的生活，然后想象出一位神来拯救自己。神来拯救自己。花圃花圃玫瑰玫瑰花卉花卉花蕊花蕊茉莉茉莉牡丹牡丹海棠海棠pphuhururumimim lm lm dnm d
4、ntntn花蕾花蕾lili识字加油站识字加油站前前4 4个词语都与个词语都与“花花”有关。有关。“花圃花圃”指指培育花儿幼株或幼苗的园地；培育花儿幼株或幼苗的园地；“花卉花卉”是用来是用来欣赏的植物的统称；欣赏的植物的统称；“花蕾花蕾”是即将开放的花，是即将开放的花，俗称花骨朵儿；俗称花骨朵儿；“花蕊花蕊”是花心的组成部分。是花心的组成部分。后四个词语都是花的名称，可先理解这些词语后四个词语都是花的名称，可先理解这些词语的意思，再积累、运用。的意思，再积累、运用。说发现说发现huhu 花卉花卉pp花圃花圃 lili花蕾花蕾 ruru 花蕊花蕊mimi玫瑰玫瑰mm ll茉莉茉莉牡丹牡丹 mm d
5、n dn海棠海棠t t ng ng huhu 卉卉 ruru 蕊蕊 mimi玫玫mm茉茉pp圃圃牡牡 m m棠棠t t ng ng 我 会 认莉莉lldndn丹丹 lili蕾蕾腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通三头六臂三头六臂 神通广大神通广大 未卜先知未卜先知 刀枪不入刀枪不入词句段运用词句段运用说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。这些词语都是用来表现本领高这些词语都是用来表现本领高超的。我们可以先借助工具书查一超的。我们可以先借助工具书查一查这些词语的意思查这些词语的意思,然后再结合平时然后再结合平时的积累而联
6、想到相关的人物或故事的积累而联想到相关的人物或故事进行回答。进行回答。说发现说发现腾云驾雾：腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。传说中指利用法术乘云雾飞行。上天入地：上天入地：升上天空，钻入地下。形容本领升上天空，钻入地下。形容本领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。神机妙算：神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。有预见性，善于估计客观情势，决定策略。各显神通：各显神通：各自显示出高超的本领。各自显示出高超的本领。三头六臂：三头六臂：比喻了不起的本领。比喻了不起的本领。神通广大：神通广大：原
7、是佛家语，指神奇的法术。法原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边，形容本领高强，无所不能。术广大无边，形容本领高强，无所不能。未卜先知：未卜先知：卜：占卜，打卦，没有占卜便能卜：占卜，打卦，没有占卜便能事先知道，形容有预见。事先知道，形容有预见。刀枪不入：刀枪不入：指身体强壮，能抵御刀枪等兵器指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。词语词语腾云腾云驾雾驾雾 上天上天入地入地神机神机妙算妙算各显各显神通神通三头三头六臂六臂神通神通广大广大未卜未卜先知先知刀枪刀枪不入不入想到的想到的人物人物想到的想到的故事故事 孙孙悟悟空空孙
8、孙悟悟空空诸诸葛葛亮亮 八八仙仙哪哪吒吒二二郎郎神神姜姜子子牙牙三三娃娃大闹大闹天宫天宫借金借金箍棒箍棒空城空城计计八仙八仙过海过海哪吒哪吒闹海闹海沉香沉香救母救母封神封神榜榜葫芦葫芦兄弟兄弟读下面的句子，感受想象的神奇。你在其读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？和同学交流。地方吗？和同学交流。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到
9、太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。这几句话都蕴含了丰富的想象。第一句描这几句话都蕴含了丰富的想象。第一句描绘的是盘古开天地时，天地是如何形成的；第绘的是盘古开天地时，天地是如何形成的；第二二句句描绘的是普罗米修斯是如何把火
10、种带到人描绘的是普罗米修斯是如何把火种带到人间的；第三间的；第三句句描绘的则是女娲是怎样凭借一己描绘的则是女娲是怎样凭借一己之力补天的。这些生动的描绘让我们如临其境，之力补天的。这些生动的描绘让我们如临其境，见识到了神话的神奇之处。见识到了神话的神奇之处。说发现说发现1.1.后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出第三后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出第三支箭，这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。支箭，这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其他神话故事中让我感到神奇的想象：其他神话故事中让我感到神奇的想象：2.2.嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来，她飞嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起
11、来，她飞出了窗子，飞出了窗子，飞 过了洒满银辉的郊野，越飞越高。过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。亮飞去。嫦嫦 娥娥 唐李商隐唐李商隐云母屏风烛影深，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。chn chn 日积月累日积月累 注释：注释：【云母屏风云母屏风】以云母制作的屏风。以云母制作的屏风。【长河长河】银河。银河。【应应】料想、猜测。料想、猜测。【碧海青天碧海青天】指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的
12、天。色的海，深蓝色的天。【夜夜心夜夜心】指嫦娥每晚都会感到孤单。指嫦娥每晚都会感到孤单。精致华贵的屏风上投下深深的暗影，精致华贵的屏风上投下深深的暗影，天上银河渐渐淡去，晨星低垂。料想嫦娥应该天上银河渐渐淡去，晨星低垂。料想嫦娥应该后悔当初偷吃了能够飞升的灵药，导致现在只后悔当初偷吃了能够飞升的灵药，导致现在只能夜夜幽居，独对碧海青天。能夜夜幽居，独对碧海青天。神话故事中独居月宫的嫦娥，总被冠神话故事中独居月宫的嫦娥，总被冠以清冷寂寞的基调，李商隐的这首嫦娥，前以清冷寂寞的基调，李商隐的这首嫦娥，前两句通过对室内景物的描写，渲染出凄清孤独的两句通过对室内景物的描写，渲染出凄清孤独的环境氛围；后
13、两句揣度嫦娥内心的后悔，并用环境氛围；后两句揣度嫦娥内心的后悔，并用“夜夜心夜夜心”道尽了嫦娥孤独寂寞的境况。诗中含道尽了嫦娥孤独寂寞的境况。诗中含有浓浓的伤感的美，容易让读者产生共鸣。有浓浓的伤感的美，容易让读者产生共鸣。快乐读书吧快乐读书吧四年四年级上册级上册人教版人教版 很久很久以前很久很久以前本次本次“快乐读书吧快乐读书吧”向我们介绍了中国以向我们介绍了中国以及世界各地流传的神话故事，引导我们去读更及世界各地流传的神话故事，引导我们去读更多的神话故事。神话作为古人理解世界的尝试，多的神话故事。神话作为古人理解世界的尝试，是他们在观察、思索自然现象的同时，融入了是他们在观察、思索自然现象
14、的同时，融入了自己丰富的想象，从而产生的智慧结晶。自己丰富的想象，从而产生的智慧结晶。读神话故事，不仅可以感受到人们丰富的读神话故事，不仅可以感受到人们丰富的想象力，也能从中了解各国文化。由于神话故想象力，也能从中了解各国文化。由于神话故事中一般有很多生僻人名、物名或地名，读的事中一般有很多生僻人名、物名或地名，读的过程中注意对工具书的运用，并做好标注，有过程中注意对工具书的运用，并做好标注，有不懂的地方可以向周围的人请教。不懂的地方可以向周围的人请教。中国神话故事导读中国神话故事导读你还读过哪些有意思的神话故事，和同你还读过哪些有意思的神话故事，和同学们一起交流交流吧！学们一起交流交流吧！神
15、话故事书简介神话故事书简介中国古代神话中国古代神话这本书从世界是怎这本书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（样开始的，黄帝和蚩（ch）尤的战争，）尤的战争，帝喾（帝喾（k）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧（gn）和禹（）和禹（y）治理洪水，远国异人，）治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎的中夏以后的传说等几个方面对支离破碎的中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。这是我国第一部较系统的汉民族古代神话这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著。专著。希腊神话与英雄传说希腊神话与英雄传说一书是我国著一书是我国著名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成，名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成，网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西方名画插图若干，以飨（方名画插图若干，以飨（xingxing）读者。）读者。
