1、第一单元复习课件第一单元复习课件部编部编四语上四语上部编部编四语上四语上第一单元第一单元字词复习Z i C i F u X iZ i C i F u X i部编部编四语上四语上第一单元第一单元大堤大堤d屹立屹立y昂首昂首ng横贯横贯gun人声鼎沸人声鼎沸dng我会读踮脚踮脚din霎时霎时sh震动震动zhn稻穗稻穗sumi鹅卵石鹅卵石lun田埂田埂gng归巢归巢cho霸占霸占zhnzhu半明半昧半明半昧摇摇欲坠摇摇欲坠部编部编四语上四语上第一单元第一单元（）（）薄纸淡薄bbbobo多音字组词薄薄 这种薄（这种薄（bobo）饼的营销手段就是薄（）饼的营销手段就是薄（bb）利）利多销。多销。虽然我们
2、已经分别了六年，但是他的模（虽然我们已经分别了六年，但是他的模（mm）样在我的脑海中依然没有模（样在我的脑海中依然没有模（mm）糊。）糊。（）（）模样模型mmmm模模随堂检测部编部编四语上四语上第一单元第一单元l下面加点字读音完全正确的一组是（下面加点字读音完全正确的一组是（）A.A.号称（号称（chnchn）一模一样（一模一样（mm）芦苇（芦苇（wiwi）B.B.闪烁（闪烁（susu）剪秋罗（剪秋罗（lulu）C.C.薄雾（薄雾（bb）稻穗（稻穗（susu）D.D.顿时（顿时（dndn）C C部编部编四语上四语上第一单元第一单元词语听写gun chogun choj shuj shu kun
3、 kukun kugn dnggn dng zh jinzh jinq tu bng jnq tu bng jn dn sh dn sh sh shsh shshn bng d li shn bng d li 观 潮滚 动顿 时据 说逐 渐霎 时宽 阔齐头并进山崩地裂部编部编四语上四语上第一单元第一单元to xto xqin shuqin shu lun sh lun sht kng t kng zhung jiazhung jia fng sfng sp taop tao chng shchng shkng kng w wkng kng w w淘 洗土 坑葡 萄牵 手庄 稼成 熟鹅卵石风 俗
4、坑坑洼洼部编部编四语上四语上第一单元第一单元比一比，再组词嘲（嘲（）潮（潮（）堤（堤（）提（提（）扮（扮（）盼（盼（）潮水潮水嘲笑嘲笑大堤大堤提水提水盼望盼望装扮装扮惭（惭（）渐（渐（）犹（犹（）优（优（）晨（晨（）震（震（）逐渐逐渐惭愧惭愧犹如犹如优美优美地震地震清晨清晨萄（萄（）淘（淘（）填（填（）镇（镇（）蹈（蹈（）稻（稻（）淘气淘气葡萄葡萄填空填空城镇城镇水稻水稻舞蹈舞蹈部编部编四语上四语上第一单元第一单元近义词与反义词笼罩笼罩（）覆盖覆盖l 说出下面词语的近义词。犹如犹如（）好像好像招待招待（）款待款待霎时霎时（）刹那刹那寂静寂静（）安静安静霎时霎时（）刹那刹那半明半昧半明半昧（）忽
5、明忽暗忽明忽暗部编部编四语上四语上第一单元第一单元近义词与反义词宽阔宽阔（）狭窄狭窄l 说出下面词语的反义词。平静平静（）喧闹喧闹明亮明亮（）昏暗昏暗成熟成熟（）幼稚幼稚满意满意（）失望失望模糊模糊（）清晰清晰风平浪静风平浪静（）波涛汹涌波涛汹涌部编部编四语上四语上第一单元第一单元词语拓展人声鼎沸人声鼎沸l 描述场面的四字词语l 形容水面形态的四字词语锣鼓喧天锣鼓喧天震耳欲聋震耳欲聋响彻云霄响彻云霄水平如镜水平如镜波浪滔天波浪滔天风平浪静风平浪静微波荡漾微波荡漾l 与“星”相关的四字词语月明星稀月明星稀灿若繁星灿若繁星众星拱月众星拱月星罗棋布星罗棋布随堂检测部编部编四语上四语上第一单元第一单元
6、l下面加点词语使用不恰当的一项是（下面加点词语使用不恰当的一项是（）A.A.人民解放军以排山倒海之势夺取了一人民解放军以排山倒海之势夺取了一 个阵地。个阵地。B.B.天色渐渐暗了下来，月亮从水天相接天色渐渐暗了下来，月亮从水天相接 的地方升起来，江面上洒满了银光。的地方升起来，江面上洒满了银光。C.C.期末考试时，同学们一心埋头答题，期末考试时，同学们一心埋头答题，教室里人声鼎沸。教室里人声鼎沸。C C部编部编四语上四语上第一单元第一单元课文内容Ke Wen Nei RongKe Wen Nei Rong部编部编四语上四语上第一单元第一单元句子积累1.1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并
7、进，浩浩浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。震得颤动起来。品析：运用了比喻和夸张的修辞手法，具体形象地写出了从近处看到的钱塘江大潮的样子和听到的大潮的声音。这样有形有声的描写，使读者如临其境，无不惊叹钱塘江大潮那非凡的气势。部编部编四语上四语上第一单元第一单元2.2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路大道和小路品析
8、：运用了排比的修辞手法，按照由远及近、从上到下的顺序描写了月夜的美好；省略号表示内容上的省略，说明月光下的美景不仅有这些，还有很多，给人留下无尽的想象空间。部编部编四语上四语上第一单元第一单元3.3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。光镀亮的银毯。品析：“稻穗低垂着头”运用拟人的修辞手法，写出了稻谷即将成熟的样子；“稻田像一块月光镀亮的银毯”运用比喻的修辞手法，展现了稻田丰收在望的美景。这种充满诗情画意的描述，使我们感受到田间的安静、美丽、人们的勤劳以及“我”的快乐和幸福。随堂检测部编部编四语上四语上第一单元第一单元l下面
9、句子没有运用修辞手法的一项是（下面句子没有运用修辞手法的一项是（）A.A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。B.B.作为班干部，我们难道不应该以身作作为班干部，我们难道不应该以身作 则吗？则吗？C.C.这个字我好像写错了，得查查字典。这个字我好像写错了，得查查字典。C CD.D.作这道题真的很难吗？不，一点也不作这道题真的很难吗？不，一点也不 难。难。部编部编四语上四语上第一单元第一单元课文概述1.1.观潮观潮一文通过对钱塘江大潮一文通过对钱塘江大潮_、_、_的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的_，抒发了作者对钱塘江大潮奇，
10、抒发了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。观的惊叹与热爱。来前来前来时来时来后来后奇特、雄伟、壮观奇特、雄伟、壮观部编部编四语上四语上第一单元第一单元2 2.走月亮走月亮反复写到反复写到_，充分，充分表达了表达了“我我”和阿妈走月亮时的和阿妈走月亮时的_。_句式的大量使用，不仅增强了韵律感，使句式的大量使用，不仅增强了韵律感，使语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。“我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮”幸福和喜悦之情幸福和喜悦之情排比排比部编部编四语上四语上第一单元第一单元3 3.秋晚的江上描绘出了秋晚的江上描绘出了_的景象。的景象。以以_的修辞手法描绘了的修辞手
11、法描绘了_、_、_等景物等景物，诗画结合、情景交融。，诗画结合、情景交融。秋江傍晚秋江傍晚拟人拟人芦苇芦苇归鸟归鸟斜阳斜阳 花牛歌一诗重点写了花牛歌一诗重点写了_、_、_这三个景物。随着时间的变化，花牛的动这三个景物。随着时间的变化，花牛的动作随之而变，或坐或眠或走或做梦。作随之而变，或坐或眠或走或做梦。花牛花牛太阳太阳白云白云部编部编四语上四语上第一单元第一单元4 4.繁星一文按照繁星一文按照_顺序，紧紧围绕顺序，紧紧围绕“繁繁星星”展开描写，写了展开描写，写了“我我”在在_观看繁星的情景与感受，表达了观看繁星的情景与感受，表达了“我我”对美好生活对美好生活的的_，同时通过写景抒发了，同时通
12、过写景抒发了“我我”对祖对祖国和家乡的离别之情。国和家乡的离别之情。时间时间不同时期、不同地点不同时期、不同地点热爱和向往热爱和向往部编部编四语上四语上第一单元第一单元语文园地Yu Wen Yuan DiYu Wen Yuan Di部编部编四语上四语上第一单元第一单元读读背背复照青苔上。复照青苔上。返景入深林，返景入深林，但闻人语响。但闻人语响。空山不见人，空山不见人，【唐】王维鹿鹿 柴柴诗歌大意：空旷寂静的山中看不见人，只听见有人空旷寂静的山中看不见人，只听见有人在说话。在说话。夕阳返照的光直射入深林，又照在幽暗处的夕阳返照的光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。青苔上。部编部编四语上四语上第
13、一单元第一单元诗歌品析：古诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时古诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。前两句以声反衬空寂分的幽静景色。前两句以声反衬空寂,后两句则以光突后两句则以光突出幽暗。这首诗将诗、画、乐融为一体，为我们描摹出出幽暗。这首诗将诗、画、乐融为一体，为我们描摹出颇为神奇的境界。表现了作者对大自然敏锐细心的观察颇为神奇的境界。表现了作者对大自然敏锐细心的观察和体验，表达了作者对大自然的热爱之情。和体验，表达了作者对大自然的热爱之情。空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。下 节 课 见下 节 课 见部编部编四语上四语上
