1、口语交际口语交际爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力四年级上册四年级上册人教版人教版 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的重要！今天，就让我们开展一次关于重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛爱护眼睛,保保护视力护视力”的口语交际活动吧的口语交际活动吧!引入话题引入话题交际内容交际内容1.1.认真观察课本上的四认真观察课本上的四 幅图画，思考一下图幅图画，思考一
2、下图 片上同学们的做法对片上同学们的做法对 不对。不对。第一幅图：小男孩在看平板电脑，但他是趴着看的，眼睛和平板电脑很近，这个姿势会伤害他的眼睛，是错误的。第二幅图：小男孩在做眼保健操，这有利于保护眼睛，所以他的做法是正确的。第三幅图：小男孩在写作业，可他是趴在桌子上写的，姿势不端正，眼睛离作业本很近，这对眼睛有伤害，所以他的姿势是错误的。第四幅图：小女孩在看书，她坐得很端正，眼睛离书本的距离大约有一尺多远，她的姿势是正确的。2.2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。
3、上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影响视力的原因，谈谈自己的感受。响视力的原因，谈谈自己的感受。3.3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的建议。建议。4.4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。小组讨论时，注意说
4、话的音量，避免干扰其他小组。5.5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。认同，再继续补充。说一说，说一说，你还有哪些交你还有哪些交际的方法，和际的方法，和同学们一起分同学们一起分享一下吧！享一下吧！圆圆圆圆：不要在昏暗的灯光下或：不要在昏暗的灯光下或阳光直射下看书，写字。阳光直射下看书，写字。张军张军：有规律的作息时间，避免睡眠：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。交流范例交流
5、范例 王凯：王凯：不要长时间看电脑、不要长时间看电脑、看电视、或打游戏机，注意看电视、或打游戏机，注意锻炼，增强体格。锻炼，增强体格。张军：张军：连续写字或读书连续写字或读书3030分钟以上，要向远处眺望分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。一会儿，或多观看绿色植物。课堂小结课堂小结本次口语交际我们认识到眼睛的重要性本次口语交际我们认识到眼睛的重要性以及保护视力的方法，希望同学们在今后的以及保护视力的方法，希望同学们在今后的学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、写作业，学会做眼保健操，预防近视。写作业，学会做眼保健操，预防近视。保护视力小建议保护视力小建议
