1、2023年中考物理专题练习：力学实验题综合考查 22年中考真题练习题汇编1.（2022四川遂宁）小王用天平和量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向_端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测鹅卵石的质量，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙，鹅卵石的质量为_g；最后用量筒测出鹅卵石的体积如图丙，则鹅卵石的密度为_。2.（2022黄冈孝感咸宁）某实验小组测量盐水的密度。（1）实验前，把天平放在_桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处。静止时，天平的指针如图甲所示，应将平衡螺母向_调节，直至天平平衡；（2）由于天平砝码损坏，实验
2、小组借助标有刻度的注射器、两个完全相同的烧杯、水等进行了如下操作：用注射器向两个烧杯中分别注入20mL盐水和20mL水；将上述装有盐水和水的烧杯分别放在天平的左盘和右盘，天平不平衡；用注射器向装水的烧杯中缓慢注水，当注入的水为2mL时，天平恰好平衡，如图乙所示。则平衡时右盘烧杯中水的质量为 _g（水的密度为1g/cm3），盐水的密度为_g/cm3。3.（2022锦州）小明和小红使用不同的器材分别对石块的密度进行了测量。（1）小明将托盘天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左侧零位，发现指针所处位置如图甲所示，应将平衡螺母向_移动，使天平横梁在水平位置平衡；（2）把石块放在天平的_盘中，用镊子向另一
3、个盘中加减砝码，再移动游码。当天平平衡时，砝码质量以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是_g；（3）小明又测出石块的体积是，则石块的密度是_；（4）实验后，小明发现所用的砝码生锈了，则所测石块密度比真实值_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（5）小红用圆柱形容器、刻度尺和一个不吸水的小木块等器材测量石块密度：如图丙所示，容器内装入适量的水，小木块放入容器内静止时，测出容器内水深为h1；如图丁所示，用细线把石块与木块系住放入容器内静止时，测出容器内水深为h2；如图戊所示，将石块直接放入容器内水中，测出容器内水深为h3；石块密度的表达式石=_。（用字母表示，水的密度为水）4.（202
4、2鞍山）同学们发现：李子会沉在水底，而丑橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了两种水果的密度。（1）测量李子的密度：将天平放在水平台上，如图甲所示，将游码放到标尺左端的零刻度线处，向_调节平衡螺母，直至指针指在分度盘的中线处，使天平横梁平衡；接着配制浓度合适的盐水，使李子恰好_在盐水中，测出盐水的密度即为李子的密度；测量步骤如下：步骤一：在小烧杯中加入适量配置好的盐水，用天平测量其质量，当天平平衡后，砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，小烧杯和盐水的总质量为_g；步骤二：把小烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量其体积如图丙所示；步骤三：测出小烧杯和剩余盐水的总质量为39.8g；则李子
5、的密度李子=_kg/m3；（2）测量丑橘的密度：步骤一：如图丁-1所示，用台秤测量容器和水的总质量为m1；步骤二：如图丁-2所示，丑橘漂浮在水面上，台秤的示数为m2；步骤三：如图丁-3所示，按压丑橘使其刚好_在水中，台秤的示数为m3；则丑橘的密度丑橘=_。（用字母表示，已知水的密度为水）5.（2022湖南常德）小明想知道家里洗衣液的密度，于是与小华一起用天平和量筒做了如下实验（1）将天平放在水平台上，将_归零，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向_调，直到天平平衡；（2）调节天平平衡后，他们进行了以下实验：用天平测出烧杯的质量为37g；往烧杯中倒入适量的洗衣液，测出烧杯和洗衣液的总质量如图
6、甲所示；将烧杯中的洗衣液倒入量筒中，洗衣液的体积如图乙所示；要精确的测量洗衣液的密度，以上步骤的实验顺序排列合理是_（只写的序号）；（3）实验测得洗衣液的密度是_kg/m3。6.（2022山西）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。答案一：选择小明的观点设计实验（1）实验器材：_（2）实验步骤：_。（3）实验结论：_。答案二：选
7、择妈妈的观点设计实验（1）实验器材：_（2）实验步骤：_。（3）实验结论：_7.（2022宁夏）如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做_运动。这样测量的依据是_。（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲“乙”或“丙”）实验。（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到_两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到_两次实验得出的结论。（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹赞测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她
8、判断的理由是_。8.（2022永州）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为1.0N，则木块所受滑动摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向右”或“水平向左”）。（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录实验次数接触面压力F/N摩擦力Ff/N1木块与木板6.01.22木块与木板8.01.63木块与木板10.02.04木块与棉布10.03.05木块与毛巾10.04.0分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的
9、实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而 （选填“增大”或“减小”）。分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。（3）本实验主要用到的实验方法是 。A.转换法B.控制变量法9.（2022湖南常德）小明所在的实验小组想探究物体从斜面上滑下的速度大小与哪些因素有关。通过观察，他们猜想：物体到达斜面底端时速度v的大小可能与物体的质量m、斜面的倾角、斜面的材料这三个因素有关。于是他们选择以下器材进行探究：一个右端固定有遮光片的长方体木块质量为200g、一个100g的砝码（可粘在木块上表面）、
10、两个长度相同材料不同的斜面A和B（斜面底端安有光电门）。实验装置如图所示，他们的实验操作是让木块沿斜面直线下滑，利用光电门速度传感器测得木块到达斜面底端时的速度v。（1）为了保证从实验数据得出结论的可靠性，下列说法正确的是_；A斜面越长越好B斜面越宽越好C木块每次都由静止开始下滑D木块每次都从斜面上相同的位置下滑（2）在本实验中，光电门速度传感器的工作原理是当木块上的遮光片通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当遮光片离开光电门时计时器停止计时，这样就可以根据遮光片的宽度与运动时间计算出此时木块的速度。已知遮光片的宽度为1.2cm，如果计时器某次显示的时间为0.005s，则此次测得的木块速度为
11、 _m/s；（3）小明他们改变相关条件，多次实验，得到了下列数据：实验序号斜面m/gv/（cm/s）120A200245220A300245320B200153420B300153530A200358640A200438分析比较表中数据可得：v与前面猜想的三个因素中的_无关；分析比较实验序号1和3，2和4可得出v与_有关；分析比较实验序号1、5、6，可得出木块到达斜面底端时的速度与斜面倾角的关系是：当斜面材料相同时，_。10.（2022海南）小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。
12、（1）小明提出如下猜想：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想，他应该选择_两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想，他应该选择_两图所示的实验来操作；（2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了_的知识；（3）小明分别对猜想进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图所示，示数为_N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越
13、大；（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：_；（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上：不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是_（选填序号）。A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力11.（2022四川凉山州）在
14、“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的_来比较压力作用效果；（2）由_两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，_越小，压力作用效果越明显；（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_。12.（2022哈尔滨）同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中：（1）当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边_来比较压强的大小；（2）如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行实验，分析图中信
15、息可知：根据A、B、C图的实验现象，可得出_的结论；根据_三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论；（3）如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系”，他把玻璃管竖直插入液体中深h处，向管内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论；针对他研究的问题，请你从数据处理和分析的角度，将下表补充完整（g=10N/kg）；_实验次数液体种类沙子的质量m/kg玻璃管的内截面积S/m2液体对橡皮膜的压强p/Pa橡皮膜所在的深度h/m1液体甲0.025510-45000.0520.05010000.1030.0750.154液体乙0.0204000
16、.0550.0408000.1060.06012000.15根据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，请写出你的结论。_13.（2022吉林）某小组同学做科学探究实验，如图所示：a将一个长方体物体（物体不吸水）挂在弹簧测力计下，物体的下表面刚好与水面接触，如图甲所示；b移动弹簧测力计使物体向下移动，弹簧测力计的示数如图乙所示；c继续移动弹簧测力计使物体再向下移动，物体刚好浸没水中，如图丙所示，此时弹簧测力计的示数为；（1）图乙中弹簧测力计的示数为_N；（2）分析测量结果可知，在图丙中物体受到的浮力比在图乙中受到的浮力大_N，由此说明，物体所受浮力的大小
17、与物体排开液体的体积_；（3）图乙中液体对容器底的压力为，图丙中液体对容器底的压力为，则_；（4）该物体的密度为_。14.（2022江苏泰州）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。（1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为_N；（2）小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到_由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关；（3）继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为_N；（4）为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是
18、为了控制_相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是_；A换用体积更大的同种物块B换用密度比水小得多的液体C换用精确程度更高的测力计D利用现有器材进行多次实验15.（2022天津）热爱劳动的津津，在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。问题一：压力作用效果跟哪些因素有关问题二：重力势能大小跟哪些因素有关（1）做实验是为了探究_（选填“问题一”或“问题二”）；（2）利用实验可探究重力势
19、能大小与_是否有关；（3）民法典中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为，“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验得出的结论来解释，请你写出该结论_。16.（2022武威）如图所示，摆线的长度L相同，小球A、B的质量mAmB，悬线与竖直方向之间的夹角12。（1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的 _无关；（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块
20、C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较 _反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法叫 _（选填“控制变量法”或“转换法”）；（3）根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与 _有关（选填“速度”、“高度”或“质量”）；（4）若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它将做 _直线运动（选填“减速”、“匀速”或”“加速”）；（5）在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能 _（选填“相等”或“不相等”），该方案 _（选填“正确
21、”或“错误”）。17.（2022四川眉山）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重0.5N。（1）杠杆处于如图甲状态时，若要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。杠杆是否处于水平位置平衡，是由杠杆与重垂线是否垂直来判断的，这是利用了重力的方向总是_。（2）小叶同学完成一次操作后，实验现象如图乙所示。记录的数据为：动力F1=2N，动力臂=1cm；阻力F2=1N，阻力臂=2cm。他测出了这组数据后就得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_。（3）小叶与同学又将实验
22、改装成图丙，在A处正下方悬挂一不吸水的石块，B处施加一个与竖直方向夹角为60的拉力F=4N，杠杆恰好在水平位置平衡，此时杠杆为_（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。若将该石块浸没在水中且不触底，要使杠杆在水平位置再次平衡，应在B处竖直向上施加拉力为_N。（已知石=2.0103kg/m3，水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）18.（2022湖南岳阳）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）杠杆静止在图甲所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；（2）调节平衡后，如图乙，在A点挂3个钩码，则应在B点挂_个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡（所用钩
23、码的规格都相同）；（3）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是_（填序号）A.取平均值，减小误差 B.避免偶然性，寻找普遍规律（4）看图丙的漫画，根据杠杆的平衡条件分析，小兔分得的萝卜质量_（选填“大于”、“等于”或“小于”）小猴的。19.（2022广东）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_调节；（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N。如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为_时，拉力最小，大小为_N；（3）课后，小明制作了一个简易杠杆，调
24、节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂_。若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的_端将下沉。参考答案1.（2022四川遂宁）小王用天平和量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向_端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测鹅卵石的质量，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙，鹅卵石的质量为_g；最后用量筒测出鹅卵石的体积如图丙，则鹅卵石的密度为_。【答案】 . 右 . 52.4 . 2.（2022黄冈孝感咸宁）某实验小组测量盐水的密度。（1）实验前，把天平放在_桌
25、面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处。静止时，天平的指针如图甲所示，应将平衡螺母向_调节，直至天平平衡；（2）由于天平砝码损坏，实验小组借助标有刻度的注射器、两个完全相同的烧杯、水等进行了如下操作：用注射器向两个烧杯中分别注入20mL盐水和20mL水；将上述装有盐水和水的烧杯分别放在天平的左盘和右盘，天平不平衡；用注射器向装水的烧杯中缓慢注水，当注入的水为2mL时，天平恰好平衡，如图乙所示。则平衡时右盘烧杯中水的质量为 _g（水的密度为1g/cm3），盐水的密度为_g/cm3。【答案】 . 水平 . 右 . 22 . 1.13.（2022锦州）小明和小红使用不同的器材分别对石块的密度进行了测
26、量。（1）小明将托盘天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左侧零位，发现指针所处位置如图甲所示，应将平衡螺母向_移动，使天平横梁在水平位置平衡；（2）把石块放在天平的_盘中，用镊子向另一个盘中加减砝码，再移动游码。当天平平衡时，砝码质量以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是_g；（3）小明又测出石块的体积是，则石块的密度是_；（4）实验后，小明发现所用的砝码生锈了，则所测石块密度比真实值_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（5）小红用圆柱形容器、刻度尺和一个不吸水的小木块等器材测量石块密度：如图丙所示，容器内装入适量的水，小木块放入容器内静止时，测出容器内水深为h1；如图丁所示，用细
27、线把石块与木块系住放入容器内静止时，测出容器内水深为h2；如图戊所示，将石块直接放入容器内水中，测出容器内水深为h3；石块密度的表达式石=_。（用字母表示，水的密度为水）【答案】 . 左 . 左 . 46 . . 偏小 . 4.（2022鞍山）同学们发现：李子会沉在水底，而丑橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了两种水果的密度。（1）测量李子的密度：将天平放在水平台上，如图甲所示，将游码放到标尺左端的零刻度线处，向_调节平衡螺母，直至指针指在分度盘的中线处，使天平横梁平衡；接着配制浓度合适的盐水，使李子恰好_在盐水中，测出盐水的密度即为李子的密度；测量步骤如下：步骤一：在小烧杯中加
28、入适量配置好的盐水，用天平测量其质量，当天平平衡后，砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，小烧杯和盐水的总质量为_g；步骤二：把小烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量其体积如图丙所示；步骤三：测出小烧杯和剩余盐水的总质量为39.8g；则李子的密度李子=_kg/m3；（2）测量丑橘的密度：步骤一：如图丁-1所示，用台秤测量容器和水的总质量为m1；步骤二：如图丁-2所示，丑橘漂浮在水面上，台秤的示数为m2；步骤三：如图丁-3所示，按压丑橘使其刚好_在水中，台秤的示数为m3；则丑橘的密度丑橘=_。（用字母表示，已知水的密度为水）【答案】 . 右 . 悬浮 . 81.4 . 1.04103 . 浸没 .
29、5.（2022湖南常德）小明想知道家里洗衣液的密度，于是与小华一起用天平和量筒做了如下实验（1）将天平放在水平台上，将_归零，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向_调，直到天平平衡；（2）调节天平平衡后，他们进行了以下实验：用天平测出烧杯的质量为37g；往烧杯中倒入适量的洗衣液，测出烧杯和洗衣液的总质量如图甲所示；将烧杯中的洗衣液倒入量筒中，洗衣液的体积如图乙所示；要精确的测量洗衣液的密度，以上步骤的实验顺序排列合理是_（只写的序号）；（3）实验测得洗衣液的密度是_kg/m3。【答案】 . 游码 . 左 . . 1.11036.（2022山西）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“
30、亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。答案一：选择小明的观点设计实验（1）实验器材：_（2）实验步骤：_。（3）实验结论：_。答案二：选择妈妈的观点设计实验（1）实验器材：_（2）实验步骤：_。（3）实验结论：_【答案】 . 两个木块、木板、停表、金属片 . 用一木块和木板搭一个斜面，将金属片固定在斜面底端；用停表测出另一木块从斜面某一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t1
31、；增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t2 . 若，选择较陡的滑草坡参赛；若，任选一滑草坡参赛；若，选择较缓的滑草坡参赛 . 两个木块、木板、停表、大块橡皮泥、金属片 . 用一木块和木板搭一个斜面，将金属片固定在斜面底端；用停表测出另一木块从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用时间t1；将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2 . 若，选择体重较轻的人和妹妹参赛。若，任选一人和妹妹参赛；若，选择体重较重的人和妹妹参赛7.（2022宁夏）如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验
32、时应沿水平方向拉物块做_运动。这样测量的依据是_。（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲“乙”或“丙”）实验。（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到_两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到_两次实验得出的结论。（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹赞测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是_。【答案】 . 匀速直线 . 二力平衡 . 甲 . 乙、丙 . 甲、乙 . 没有控制压力大小相等8.（2022永州）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板
33、一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为1.0N，则木块所受滑动摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向右”或“水平向左”）。（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录实验次数接触面压力F/N摩擦力Ff/N1木块与木板6.01.22木块与木板8.01.63木块与木板10.02.04木块与棉布10.03.05木块与毛巾10.04.0分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而 （选填“增大”或“
34、减小”）。分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。（3）本实验主要用到的实验方法是 。A.转换法B.控制变量法【答案】（1）1.0；水平向左；（2）增大；大；（3）B。9.（2022湖南常德）小明所在的实验小组想探究物体从斜面上滑下的速度大小与哪些因素有关。通过观察，他们猜想：物体到达斜面底端时速度v的大小可能与物体的质量m、斜面的倾角、斜面的材料这三个因素有关。于是他们选择以下器材进行探究：一个右端固定有遮光片的长方体木块质量为200g、一个100g的砝码（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面A和
35、B（斜面底端安有光电门）。实验装置如图所示，他们的实验操作是让木块沿斜面直线下滑，利用光电门速度传感器测得木块到达斜面底端时的速度v。（1）为了保证从实验数据得出结论的可靠性，下列说法正确的是_；A斜面越长越好B斜面越宽越好C木块每次都由静止开始下滑D木块每次都从斜面上相同的位置下滑（2）在本实验中，光电门速度传感器的工作原理是当木块上的遮光片通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当遮光片离开光电门时计时器停止计时，这样就可以根据遮光片的宽度与运动时间计算出此时木块的速度。已知遮光片的宽度为1.2cm，如果计时器某次显示的时间为0.005s，则此次测得的木块速度为 _m/s；（3）小明他们改变
36、相关条件，多次实验，得到了下列数据：实验序号斜面m/gv/（cm/s）120A200245220A300245320B200153420B300153530A200358640A200438分析比较表中数据可得：v与前面猜想的三个因素中的_无关；分析比较实验序号1和3，2和4可得出v与_有关；分析比较实验序号1、5、6，可得出木块到达斜面底端时的速度与斜面倾角的关系是：当斜面材料相同时，_。【答案】 . CD . 2.4 . 质量 . 斜面的材料 . 斜面的倾角越大，物体从斜面上滑下的速度越大10.（2022海南）小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图所示的实验，其
37、中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。（1）小明提出如下猜想：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想，他应该选择_两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想，他应该选择_两图所示的实验来操作；（2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了_的知识；（3）小明分别对猜想进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图所示，示数为_N。小明多次实验后
38、得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：_；（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上：不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是_（选填序号）。A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值C.改进后，木块稳定
39、时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力【答案】 . 甲、乙 . 乙、丙 . 二力平衡 . 1.0 . 自行车轮胎上制有凹凸的花纹（答案不唯一） . C11.（2022四川凉山州）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的_来比较压力作用效果；（2）由_两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，_越小，压力作用效果越明显；（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_。【答案】 . 凹陷程度 .
40、甲、乙 . 受力面积 . 错误 . 比较时没有控制受力面积相同12.（2022哈尔滨）同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中：（1）当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边_来比较压强的大小；（2）如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知：根据A、B、C图的实验现象，可得出_的结论；根据_三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论；（3）如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系”，他把玻璃管竖直插入液体中深h处，向管内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论；针对他研究的问题，请你从数据处
41、理和分析的角度，将下表补充完整（g=10N/kg）；_实验次数液体种类沙子的质量m/kg玻璃管的内截面积S/m2液体对橡皮膜的压强p/Pa橡皮膜所在的深度h/m1液体甲0.025510-45000.0520.05010000.1030.0750.154液体乙0.0204000.0550.0408000.1060.06012000.15根据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，请写出你的结论。_【答案】 . 液面高度差 . 液体内部某一点，来自各个方向的压强大小相等 . B、D、E . 表格如下：实验次数液体种类沙子的质量m/kg玻璃管的内截面积S/m2液体对橡皮膜的压强p/Pa橡皮膜所在的深度h/m液体内部压强与深度的比p/h（Pa/m）1液体甲0.025510-45000.0510420.05010000.1010430.07515000.151044液体乙0.0204000.05800050.0408000.10800060.06012000.158000.
