1、 第二单元 我们好好玩 6 传统游戏我会玩 早春早春天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。这首诗呈现了怎样的这首诗呈现了怎样的景象？景象？放风筝放风筝斗鸡斗鸡滚铁环滚铁环跳橡皮筋跳橡皮筋丢沙包丢沙包 你们玩过这些游戏吗？你你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？们了解它们的玩法吗？1.1.请同学们相互交流一下长辈们小时候请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。玩游戏的情况。2.2.指定指定2-32-3个学生汇报采访情况，并说出个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。长辈们童年玩
2、游戏时发生的有趣故事。同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。福的。小结小结随机选择两种传统游戏，在教室里随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场表演。进行现场表演。假若这样的游戏经常出现在假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗？你们的课余生活中，你们喜欢吗？为什么？为什么？泰国的椰壳鞋游戏泰国的椰壳鞋游戏泰国椰壳鞋游戏泰国椰壳鞋游戏游戏规
3、则：在椰壳中心打孔，由外向内游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条穿上一条1 1米长的绳子，在椰子壳内打米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。其他国家的小朋友有什其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？么新奇的玩法？你们想不想试一试他你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有们的玩法，看看自己会有什么不同的感受？要注意什么不同的感受？要注意安全哟！安全哟！通过本节课的学习，我们了解了通过本节课的学习，我们了解了
4、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。些游戏。传统游戏我会玩传统游戏我会玩情境激趣，导入新课情境激趣，导入新课围绕教学准备，整理采访所得围绕教学准备，整理采访所得随机选择传统游戏，现场随机选择传统游戏，现场“玩转玩转”看看他们怎么玩看看他们怎么玩1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3必须尊重和认同传统文化 4认识世界要以发挥主观能动性为前提5要增强文化建设的自觉性 6要发挥意识改造客观世界的能动作用
