1、青青 藏藏 地地 区区第一节第一节 自然特征与农业自然特征与农业自自然然特特征征寒寒生产生产生活生活高高2、地势、地形、地势、地形4、河湖、河湖5、太阳能资、太阳能资源丰富源丰富人人文文特特征征青藏地区青藏地区一、自然特征一、自然特征昆仑山昆仑山阿尔金山阿尔金山祁连山祁连山横断山脉横断山脉喜马拉雅山喜马拉雅山73E104E27N36N位置位置西藏自治区西藏自治区青海省青海省四川省四川省新疆维吾尔自治区新疆维吾尔自治区甘肃省甘肃省云南省云南省范范围围2、地势、地形、地势、地形地势：高耸，平均海拔地势：高耸，平均海拔4000米以上米以上地形：高原、山地、盆地地形：高原、山地、盆地“世界屋脊世界屋脊
2、”远看是山，近看成川远看是山，近看成川考考你：名词解释考考你：名词解释川是平原，平地的意思。由于青藏高原海川是平原，平地的意思。由于青藏高原海拔很高，因此，高原内部的山脉一般相对拔很高，因此，高原内部的山脉一般相对高度不大，山脉之间，起伏平缓，故有高度不大，山脉之间，起伏平缓，故有“远看是山，近看成川远看是山，近看成川”青藏高原是世界平均海拔最高的高原青藏高原是世界平均海拔最高的高原气候类型：高原山地气候气候类型：高原山地气候气候特点：冬寒夏凉，年温差小，日温差大。气候特点：冬寒夏凉，年温差小，日温差大。4、河湖、河湖长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等大江大河的发源地。长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏
3、布江等大江大河的发源地。冰川、积雪广冰川、积雪广布布青海湖青海湖5、太阳能资源丰富、太阳能资源丰富大气洁净、晴天多、日照时间长，地势高，空气稀薄，大气洁净、晴天多、日照时间长，地势高，空气稀薄，大气削弱少大气削弱少活动设计：雪域之旅活动设计：雪域之旅1、我的装备、我的装备御寒、防晒、抗高原反应御寒、防晒、抗高原反应2、我最想看到的景观、我最想看到的景观野生动植物、雪山、湖泊、野生动植物、雪山、湖泊、牧场风光、蓝天白云牧场风光、蓝天白云高寒牧区高寒牧区二、二、生生产产三大牲畜三大牲畜藏山羊藏山羊 藏绵羊藏绵羊 毛长皮厚、体矮身健毛长皮厚、体矮身健牦牛牦牛湟水谷地湟水谷地雅鲁藏布江谷地雅鲁藏布江谷
4、地河谷农业河谷农业活动：分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件活动：分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件食食住住衣衣生活生活三、生活三、生活藏袍的秘密藏袍的秘密衣衣食食你能说说它们与当你能说说它们与当地气候的关系吗？地气候的关系吗？住住牧区：牛牧区：牛毛毡帐篷毛毡帐篷农区、城镇：农区、城镇：平顶碉房平顶碉房为什么会为什么会产生这种产生这种差别？差别？1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。2.这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概而言，第一，故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又
5、疏密相间，摇曳多姿。3.所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的，区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。7.此题引导学生通过分析小说的艺术手法，来把握人物的性格特点，这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文，找出有关的段落，仔细分析两个人物的言行与心理活动，进而理解他们各自不同的性格特征。
