1、传统游戏我会玩新课导入新课导入 传统游戏作为一个国家民族的文化传承标识，毫无疑问地应该在一代又一代的儿童身上得到很好的继承，但是在世界高科技日益高速发展的当今社会里面，一些经典的传统游戏却渐渐地消失在人们的视线中。究竟是否应该为了保留祖宗的传承而颁布文件条规规定幼儿必须进行传统游戏，还是应该顺应时代潮流，让幼儿顺其自然的选择符合自己爱好的游戏度过人生唯一的童年？新课讲解新课讲解活动一：传统游戏知多少活动一：传统游戏知多少思考思考 童年时人人都喜欢玩游戏。童年时人人都喜欢玩游戏。请采访你的长辈，了解他们小请采访你的长辈，了解他们小时候喜欢玩什么游戏，这些游时候喜欢玩什么游戏，这些游戏有什么玩法。
2、戏有什么玩法。长辈和他们的游戏长辈和他们的游戏1.1.我采访的长辈：我采访的长辈：_。2.2.他童年喜欢玩的游戏：他童年喜欢玩的游戏：_。3.3.这个游戏的玩法：这个游戏的玩法：_。思考思考 很多游戏代代相传，直到现在，很多游戏代代相传，直到现在，其中的原因是什么呢？你喜欢传统其中的原因是什么呢？你喜欢传统游戏吗？游戏吗？传统游戏知多少新课讲解新课讲解活动二：看看他们怎么玩活动二：看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏泰国的椰壳鞋游戏创意时刻创意时刻 泰国椰壳鞋游戏的创意跟当地的自然环境和泰国椰壳鞋游戏的创意跟当地的自然环境和物产有关，我们可以就地取材进行游戏创意！物产有关，我们可以就地取材进行游戏创
3、意！他们这样玩有的国家的小朋友站着玩跷跷板。有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。你说我说你说我说 课下选择一个传统游戏，课下选择一个传统游戏，可以是中国的，也可以是外国可以是中国的，也可以是外国的，和你的小伙伴玩一玩，也的，和你的小伙伴玩一玩，也可以有新的创意哦！一定要注可以有新的创意哦！一定要注意安全！意安全！谢 谢（2.2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存
4、的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）体会到这个西瓜是战士们对祖国、
5、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多比大陆苦得多差得
6、多”的环境中生活的高尚品质。）的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.1.交流自己的感受。交流自己的感受。2.2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
