1、倍速课时学练倍速课时学练 你有过呕吐的经历吗?你感到胃液是什么味道的?酸的酸的倍速课时学练倍速课时学练一、一些物质的电离一、一些物质的电离 2、电离：、电离：带电带电的原子或原子集团。的原子或原子集团。1、离子：、离子：一些物质溶解于水一些物质溶解于水或或受热熔化时受热熔化时，产生，产生自由移动自由移动的离子的过程，的离子的过程，叫做电离。叫做电离。带带正正电荷的叫电荷的叫阳阳离子。离子。带带负负电荷的叫电荷的叫阴阴离子。离子。倍速课时学练 3、电离的表示方法、电离的表示方法电离方程式电离方程式。NaOH=Na+OH-NaCl=Na+Cl-H2SO4=2H+SO4-倍速课时学练4、一些物质电离
2、时产生的阴阳离子所、一些物质电离时产生的阴阳离子所带带电荷的总数电荷的总数一定相等。所以，这些一定相等。所以，这些物质的溶液物质的溶液不显电性不显电性。5、电离方程式书写时，不必写条件，、电离方程式书写时，不必写条件，但要配平，使电荷总数，而原子团不但要配平，使电荷总数，而原子团不能拆开。能拆开。倍速课时学练二、什么是酸？二、什么是酸？倍速课时学练胃酸、醋、酸梅、牛奶、可乐、雪碧等胃酸、醋、酸梅、牛奶、可乐、雪碧等说一说：说一说：生活中有哪些东西是酸的？生活中有哪些东西是酸的？倍速课时学练醋醋、胃液胃液等是等是不同的物质不同的物质，为什么都有，为什么都有酸味酸味?溶液的酸性溶液的酸性是由于其中
3、含有一类是由于其中含有一类特殊的物质特殊的物质 酸酸。食醋食醋醋酸，胃液醋酸，胃液盐酸，柠檬、柑橘盐酸，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。等水果中含有柠檬酸。倍速课时学练 这些物质在水中电离时，生成的阳离子这些物质在水中电离时，生成的阳离子全部都是氢离子全部都是氢离子(H+)。那么，为什么说这些物质都是酸呢？那么，为什么说这些物质都是酸呢？倍速课时学练盐酸：盐酸：硝酸：硝酸：硫酸：硫酸：HCI =H+CI电离方程式：电离方程式：H NO3 =H+NO3HO4 =2H+O 42电离通式：电离通式：酸酸 H+酸根阴离子酸根阴离子什么是酸？什么是酸？酸根酸根阴离阴离子子倍速课时学练盐酸的电离：盐酸的电离
4、：HCl=H+Cl-H+H+H+倍速课时学练 酸的涵义酸的涵义：电离时产生的阳离子只有氢离子的化电离时产生的阳离子只有氢离子的化合物合物。强酸：盐酸（强酸：盐酸（HCl）、硫酸（）、硫酸（H2SO4）、）、硝酸（硝酸（HNO3）弱酸：醋酸（弱酸：醋酸（CH3COOH）酸酸倍速课时学练1.在水溶液里能电离产生氢离子的化合物一定在水溶液里能电离产生氢离子的化合物一定 是酸吗是酸吗?2.酸一定含氢元素与氧元素酸一定含氢元素与氧元素,对吗对吗?3.二氧化碳溶于水后也会产生氢离子二氧化碳溶于水后也会产生氢离子,二氧化碳是酸吗二氧化碳是酸吗?你是如何理解酸这种物质的？倍速课时学练你知道生活中碱性的食物你知
5、道生活中碱性的食物 吗？吗？常见食物的碱性：常见食物的碱性：茶、柿子、黄茶、柿子、黄瓜、胡萝卜、萝卜、菠菜、葡萄、瓜、胡萝卜、萝卜、菠菜、葡萄、芋头、海带、葡萄干、马铃薯、卷芋头、海带、葡萄干、马铃薯、卷心菜、笋、香菇类、油菜、南瓜、心菜、笋、香菇类、油菜、南瓜、豆腐、香蕉、樱桃等。豆腐、香蕉、樱桃等。倍速课时学练你去尝一个未成熟的柿子，会有什你去尝一个未成熟的柿子，会有什么感觉？么感觉？这是因为柿子里含有这是因为柿子里含有 物质物质碱性碱性食用碱性食品时会感到涩味，洗澡食用碱性食品时会感到涩味，洗澡时不小心有肥皂泡溅到嘴里也有这时不小心有肥皂泡溅到嘴里也有这种感觉。种感觉。倍速课时学练三、什
6、三、什么是碱么是碱.未成熟的柿子中存在碱性物质，家未成熟的柿子中存在碱性物质，家用的洗涤剂中也存在着碱性物质；常见用的洗涤剂中也存在着碱性物质；常见的物质中，的物质中，NaOH、Ca(OH)2等物质都等物质都属于碱。属于碱。到底什么是碱？到底什么是碱？倍速课时学练思考：思考：电离产物的共同之处是什么？电离产物的共同之处是什么？NaOH NaOH NaNa+OH+OH Ca(OH)Ca(OH)2 2=Ca=Ca+2+2OHOH Ba(OH)Ba(OH)2 2 =Ba=Ba+2+2OHOH KOH =K KOH =K+OHOH碱的涵义：碱的涵义：碱是电离时产生的碱是电离时产生的阴离子全部是阴离子全
7、部是OHOH的化合物的化合物。碱的电离碱的电离倍速课时学练 四、酸碱指示剂四、酸碱指示剂1、定义：、定义：在酸或碱溶液里能显示出不同在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质。颜色的物质。2、常见的酸碱指示剂有：、常见的酸碱指示剂有：紫色石蕊试液紫色石蕊试液无色酚酞试液无色酚酞试液倍速课时学练3、酸碱指示剂可以、酸碱指示剂可以定性定性地测定溶液的地测定溶液的 酸碱性酸碱性。4、常见指示剂在酸、碱性溶液中的颜色、常见指示剂在酸、碱性溶液中的颜色 指指 示示 剂剂 酸酸 性性 溶溶 液液 碱碱 性性 溶溶 液液石蕊试液（紫色）石蕊试液（紫色）酚酞试液（无色）酚酞试液（无色）蓝色蓝色石蕊试纸石蕊试纸红色红
8、色石蕊试纸石蕊试纸红色红色红色红色红色红色无色无色蓝色蓝色蓝色蓝色不变色不变色不变色不变色倍速课时学练石蕊石蕊遇遇酸酸变变红红，遇，遇碱碱变变蓝蓝；酚酞酚酞遇遇酸不变色酸不变色，遇，遇碱碱变变红红。倍速课时学练五、自制酸碱指示剂五、自制酸碱指示剂1、取一些月季花、菊花、丝瓜花、取一些月季花、菊花、丝瓜花、一串红等植物的花、果、枝叶切碎、一串红等植物的花、果、枝叶切碎、捣烂，用酒精浸制，所得的浸出液捣烂，用酒精浸制，所得的浸出液可以作为酸碱指示剂。可以作为酸碱指示剂。2、取食盐水、白醋、石灰水加以试验。、取食盐水、白醋、石灰水加以试验。并记录变色情况。并记录变色情况。倍速课时学练溶液酸碱性的强弱
9、程度1.pH是反应物质酸碱性强弱的指标。它的范围是反应物质酸碱性强弱的指标。它的范围通常在通常在0至至14之间。之间。2.pH与溶液酸碱性之间的关系。与溶液酸碱性之间的关系。pH7 溶液呈酸性，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强。越小，酸性越强。pH=7 溶液呈中性溶液呈中性pH7 溶液呈碱性，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强越大，碱性越强倍速课时学练 3.溶液溶液pH测定测定 比较精确的测量用酸度计。比较精确的测量用酸度计。测定溶液酸碱度最常用、最简单的方法是使用测定溶液酸碱度最常用、最简单的方法是使用pH试纸。测定方法是：用洁净的玻棒棒蘸取待试纸。测定方法是：用洁净的玻棒棒蘸取待测液体，滴在测液
10、体，滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，看与哪种颜色最接近，从而确标准比色卡对照，看与哪种颜色最接近，从而确定待测溶液的定待测溶液的pH。倍速课时学练1、下列物质不属于酸的是、下列物质不属于酸的是 （）A、HNO3 B、NaHCO3 C、H3PO4 D、HI 2、用简单的方法区别水和硫酸，并写出实验步骤。、用简单的方法区别水和硫酸，并写出实验步骤。3、思考：一位科学家在做研究时不小心将盐酸滴、思考：一位科学家在做研究时不小心将盐酸滴到了紫花上，紫花逐渐变红色。看到这么个现象，到了紫花上，紫花逐渐变红色。看到这么个现象，许多问题在他的脑子里涌现出来，如果你
11、是那个许多问题在他的脑子里涌现出来，如果你是那个科学家，你会有什么问题，你会有什么想法？科学家，你会有什么问题，你会有什么想法？B倍速课时学练4.4.下列各组离子属于酸电离产生的是下列各组离子属于酸电离产生的是()()A.HA.H+、NONO3 3-、SOSO4 42-2-B.OH B.OH-、BaBa2+2+C.HC.H+、NaNa+、SOSO4 42-2-D.Na+D.Na+、BaBa2+2+、Cl-Cl-5.5.某一溶液的某一溶液的pH=2pH=2，该溶液呈，该溶液呈 性，它能使紫性，它能使紫色石蕊试液色石蕊试液 色色，无色酚酞试液，无色酚酞试液 ，使蓝使蓝色石蕊试纸变色石蕊试纸变 色。
12、色。6.6.下表列出了家庭中某些物质的下表列出了家庭中某些物质的pH:pH:上述物质能使无色酚酞试液变红色的上述物质能使无色酚酞试液变红色的是是 。物质物质醋醋牙膏牙膏食盐溶液食盐溶液肥皂水肥皂水pH39710A A酸酸红红不变色不变色蓝蓝牙膏、牙膏、肥皂水肥皂水倍速课时学练7.7.将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，下图正确表示下图正确表示pHpH变化的是（变化的是（）A A有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在
13、。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明
14、喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百
15、川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。
16、人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也
17、舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变
18、坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住
19、我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
