1、牛郎织女牛郎织女(二二)1111牛郎织女的结局牛郎织女的结局怎样呢？怎样呢？我们继续走进这个流传千古的民间故事牛郎织女。1.会认本课会认本课7个生字，理解生字组成的词语。个生字，理解生字组成的词语。2.运用上单元学习的方法快速默读课文，知道故事的结局。运用上单元学习的方法快速默读课文，知道故事的结局。3.联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。(重点重点)4.阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。挚情感。(难点难点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗
2、读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示节 富丽堂 依 老 山 子 不过jin hung wi shuijin hung wi shui ti shn h ji kung ni ti shn h ji kung ni偎偎 衰衰泰泰珊珊瑚瑚筐筐拗拗俭俭皇皇礁礁勤俭勤俭省吃俭用省吃俭用jinjin俭俭 节俭皇帝皇帝皇皇巨著皇皇巨著hunghung皇皇富丽堂皇偎傍偎傍人急偎亲人急偎亲wiwi偎偎 偎依早衰早衰心力衰竭心力衰竭shuishui衰衰衰老泰安泰安国泰民安国泰民安titi泰泰泰山珊瑚珊瑚 珊瑚礁珊瑚礁shnshn珊珊红珊瑚琱瑚琱瑚 珊瑚虫珊瑚
3、虫hh瑚瑚红珊瑚礁石礁石暗礁险滩暗礁险滩jiojio礁礁珊瑚礁竹筐竹筐倾筐倒箧倾筐倒箧kungkung筐筐筐子执拗执拗强嘴拗舌强嘴拗舌nini拗拗拗不过得得de de(高兴得高兴得)d d(得到得到)di di(得亏得亏)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！读一读读一读：得：得(didi)亏两位老同学的帮忙，我才顺利得亏两位老同学的帮忙，我才顺利得(dd)到到折扣很低的购书优惠券，高兴得折扣很低的购书优惠券，高兴得(dede)不得不得(dd)了。了。.1.紧
4、挨着，亲密地靠着。紧挨着，亲密地靠着。()2.固执，不驯顺。固执，不驯顺。()3.年老而精力、体质衰弱。年老而精力、体质衰弱。()4.许多珊瑚虫的骨骼聚集物，树状，供玩赏。许多珊瑚虫的骨骼聚集物，树状，供玩赏。()根据意思写词语。根据意思写词语。偎偎拗拗衰老衰老珊瑚珊瑚指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写死后留下牛皮，告
5、诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。说说牛郎织女故事的结局是什么？王母娘娘抓回织女想永远的将王母娘娘抓回织女想永远的将牛郎织女分开，牛郎携孩子追到天牛郎织女分开，牛郎携孩子追到天上，最后王母允许每到农历七月初上，最后王母允许每到农历七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会。七，牛郎织女在鹊桥上相会。故事中有几个场景？取
6、上小标题。辛勤劳动辛勤劳动 老牛留言老牛留言织女被抓织女被抓 牛郎追赶牛郎追赶隔河相望隔河相望 鹊桥相见鹊桥相见她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声一声“妈妈妈妈”，回过头来叫一声，回过头来叫一声“爸爸爸爸”。写牛郎和织女的幸福生活。写牛郎和织女的幸福生活。一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛
7、又说话了，一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪眼眶里满是眼泪,说：说：“我快不行了，不能帮你们我快不行了，不能帮你们下地干活了下地干活了我死以后，你把我的皮留着。碰见我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮什么紧急事，你就披上我的皮”老牛没说完就死了。夫妻两个痛老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。老牛会说话，而且最后说留下牛皮，遇到紧急的事老牛会说话，而且最后说留下牛皮，遇到紧急的事披上，这些为后来的牛郎飞起来追织女做了铺垫。披上，这些为后来的牛郎飞起来
8、追织女做了铺垫。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。“怒气冲冲怒气冲冲”“”“狠狠一
9、推狠狠一推”说明王母娘娘很生气、霸道。说明王母娘娘很生气、霸道。牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒热在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？把织女救回来。可是怎么能上天呢？设问句，与前文老牛临死时的话相照应。设问句，与前文老牛临死时的话相照应。他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，
10、他里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊他就喊“我来了我来了”，两个孩子也连声叫，两个孩子也连声叫“妈妈妈妈”。越飞越近，眼看要。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划一划，糟了，牛郎的前边忽，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。王母王母“一划一划”出现天河，牛郎飞不过去，说明王母的实力很强，出现天河，牛郎飞不过去，说明王母
11、的实力很强，分开牛郎织女的决心很大。分开牛郎织女的决心很大。织女受了很厉害的惩罚，可是不肯织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也久天长，王母娘娘也拗拗不过她，就允许不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。“拗拗”看出织女斗争的决心和敢于追求幸福的勇气。看出织女斗争的决心和敢于追求幸福的勇气。织女可能会说：织女可能会说：牛郎啊，你最近过得好么？让你为了我受委屈了。牛郎啊，你最近过得好么？让你为了我受委屈了。牛郎啊，我好想你啊，我们一年才能见一次，你还好吗？孩牛郎啊，我好想你啊，
12、我们一年才能见一次，你还好吗？孩子们还好吗？子们还好吗？牛郎，你们在那边过的还好么？我这边王母娘娘没有欺负我。牛郎，你们在那边过的还好么？我这边王母娘娘没有欺负我。不过，我那姥姥真是的，她难道不能宽容、尊重我们的爱情吗？不过，我那姥姥真是的，她难道不能宽容、尊重我们的爱情吗？但是，我不怕，我们的身虽然分开，但我们的心永远在一起。但是，我不怕，我们的身虽然分开，但我们的心永远在一起。拓 展：想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此会怎么诉说？会怎么诉说？牛郎可能会跟织女说：牛郎可能会跟织女说：织女啊，我好惦念你啊，哎呀，我们一年才见一次，织女啊，我
13、好惦念你啊，哎呀，我们一年才见一次，我真是太想太想你了。我们这边孩子们也都想着你，天天我真是太想太想你了。我们这边孩子们也都想着你，天天晚上都喊着晚上都喊着“妈妈、妈妈妈妈、妈妈”呀！呀！我我我我想你想你(说的不通畅。说的不通畅。)拓 展：想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此会怎么诉说？会怎么诉说？也可能：也可能：此时无声也胜有声。也许，他们俩见面都说不出话此时无声也胜有声。也许，他们俩见面都说不出话来，上面的话彼此全装在心里。来，上面的话彼此全装在心里。拓 展：想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的
14、他俩彼此会怎么诉说？会怎么诉说？牛牛郎郎织织女女(二二)真诚坚定真诚坚定敢于斗争敢于斗争追求美好追求美好辛勤劳动辛勤劳动老牛留言老牛留言 起因起因织女被抓织女被抓牛郎追赶牛郎追赶经过经过隔河相望隔河相望鹊桥相见鹊桥相见结果结果课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一母用
15、天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。表现了牛郎织女真诚坚定、表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。牛郎织女牛郎织女(一一)和和牛郎织女牛郎织女(二二)合在一起就合在一起就是一个完整的是一个完整的牛郎织女牛郎织女。这个民间故事中，我们。这个民间故事中，我们感受到了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格，以及敢感受到了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格，以及敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。课堂小
16、结迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。古诗十九首古诗十九首 关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让我们一块找几首古诗词，读一读。我们一块找几首古诗词，读一读。主题延伸主题延伸纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾相逢，便胜却、人间无数。柔情似水
17、，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！宋宋秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙 关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让我们一块找几首古诗词，读一读。我们一块找几首古诗词，读一读。主题延伸主题延伸银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。唐唐杜牧杜牧秋夕秋夕 关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让我们一块找几首古诗词，读一读。我们一块找几首古诗词，读一读。主题
18、延伸主题延伸从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学，但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好而且非常的聪明好学，但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？自己：对啊！我为什么就不能上学呢？想到这儿，祝英台赶紧回到房间
19、，鼓起勇气向父母要求：想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。台撒娇哀求，只好答应了。梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 第二天清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟第二天清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。发去杭州了。到
20、了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，到了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品也十分优秀。她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到人品也十分优秀。她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到很多东西，也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘，有一种一很多东西，也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘，有一种一见如故的感觉。于是，他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴，促膝并见如故的感觉。于是，他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴，促膝并肩。后来，两人结拜为兄弟，更是时时刻刻，形影不离。肩。后来，两人结拜为兄弟，更是时时刻刻，形影不离。春去秋
21、来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点春去秋来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点行装，拜别老师，返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，行装，拜别老师，返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手，是女生，但也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜：原来这时，他见到的祝英台，已不再是那个清秀的小书生，他又惊又喜：原来这时，他见到的祝英
22、台，已不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感情，早已是心心相印。情，早已是心心相印。此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢。此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢。他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。病不起，没多久就死去了。听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包
23、办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰轰”的一声，的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身坟墓裂开了
24、，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。由地翩翩起舞。思考：思考：本文讲了一个什么故事？表达了什么样的思想感情？本文讲了一个什么故事？表达了什么样的思想感情？汉朝董永是千乘人。年少时就死了母亲，和父亲住在一起。父子汉朝董永是千乘人。年少时就死了母亲，和父亲住在一起。父子一起尽力种地，董永用小车载着父亲，自己跟在后面
25、。父亲死了，没一起尽力种地，董永用小车载着父亲，自己跟在后面。父亲死了，没有什么东西埋葬，董永就自己卖身为奴，用卖身的钱供办丧事用，将有什么东西埋葬，董永就自己卖身为奴，用卖身的钱供办丧事用，将父亲安葬了。买他做奴隶的主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发父亲安葬了。买他做奴隶的主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰见一个女子对他说：碰见一个女子对他说：“我愿意做你的妻子。我愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起于是董永就和她一起到主人家去了。主人对董永说：到
26、主人家去了。主人对董永说：“我把钱给你了，不用你来做奴仆。我把钱给你了，不用你来做奴仆。”天仙配天仙配董永说：董永说：“蒙受您的恩惠，使我父亲得以收葬。我虽然是贫穷无知的蒙受您的恩惠，使我父亲得以收葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。”主人看看董永带主人看看董永带来的妇人，问：来的妇人，问：“这妇女会做什么？这妇女会做什么？”董永说：董永说：“会纺织。会纺织。”主人说：主人说：“你一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢就行。你一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢就行。”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天就织
27、完了。女子出了门，于是，董永的妻子给主人家织绢，十天就织完了。女子出了门，对董永说：对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。债务。”说完升上高空离去，不知到哪儿去了。说完升上高空离去，不知到哪儿去了。思考：思考：1.1.这个故事寄托了什么美好的愿望这个故事寄托了什么美好的愿望？2.2.如果让你给短文配上插图，你会画些什么？如果让你给短文配上插图，你会画些什么？感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但
28、是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤
29、心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，
30、其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候
31、做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作
32、的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆
33、多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步
34、，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友
35、都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
