1、聊聊书法聊聊书法 六年级上册六年级上册口语交际谈话导入谈话导入 书法使是我们的国粹，散发着书法使是我们的国粹，散发着艺术的美丽，受到人们的喜爱和珍艺术的美丽，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！视。今天，我们一起来聊聊书法吧！谁都知道：谁都知道：“锦心绣口李太白之文章，铁画锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，王羲之字法。银钩，王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？写一笔好字外，还写得一手好文章呢？兰亭集序兰亭集序王羲之（局部）王羲之（局部）东晋永和九年（东晋永和九年（353353年）三月三日，年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢
2、安等王羲之邀请当时社会名士谢安等4141人在人在会稽郡山阴县的会稽郡山阴县的兰亭集会兰亭集会，他们饮酒，他们饮酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇场为诗集书写一篇序言序言，即兰亭集，即兰亭集序。序。兰亭集序由来兰亭集序由来 文体文体“序序”序，也叫序，也叫“叙叙”或或“引引”，是说明作品的，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。发。序一般写在作品前面序一般写在作品前面，列在后面的称列在后面的称“后序后序”或或“跋跋”。序是一种文体序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书
3、序。作为，有两种。一是赠序，一是书序。作为书序，本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书经过时人，书序，本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书经过时人，录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是兰亭集序与一般书序的挥，论及人生的意义。这便是兰亭集序与一般书序的不同之处。不同之处。这是一篇这是一篇山水游记散文山水游记散文，语言清新，语言清新洒脱，注意文章中的景语与情语；文章洒脱，注意文章中的景语与情语；文章不论记叙还是议论都颇有层次，理清作不论记叙还是议论都颇有层次，理清作者的思路；魏晋时期，玄学风行，在山者的思路；魏
4、晋时期，玄学风行，在山水游记中体悟、探讨人生道理，体会作水游记中体悟、探讨人生道理，体会作者所表达的哲学思想。者所表达的哲学思想。王羲之王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，法家，有有“书圣书圣”之称之称。琅琊临沂（今山东临。琅琊临沂（今山东临沂）人。沂）人。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领会稽内史，领右将军右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。炉，摆
5、脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作代表作兰亭序兰亭序被誉为被誉为“天下第一行天下第一行书书”。在书法史上，他与其子王献之合称为在书法史上，他与其子王献之合称为“二王二王”。聊聊书法家聊聊书法家王羲之最大的成就王羲之最大的成就在于增损古法，变在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂法精致、美仑美奂的书体。的书体。神策军神策军碑碑（唐）柳公权（唐）柳公权 神策军碑全称皇帝巡幸左神策军纪圣德碑神策军碑全称皇帝巡幸左神策军纪圣德碑，唐武宗会昌三年（公元唐武宗会昌三年（公元843843年）立于皇宫禁
6、地，碑石大年）立于皇宫禁地，碑石大小小 不明，崔铉撰文，柳公权书。碑文记录了回纥汗国不明，崔铉撰文，柳公权书。碑文记录了回纥汗国灭亡及安辑没斯来降灭亡及安辑没斯来降 等事，具有重要的历史价值。此等事，具有重要的历史价值。此碑由翰碑由翰柳公权书写柳公权书写，更增添了此碑的艺术价值。，更增添了此碑的艺术价值。柳公权书写的碑文，其书法柳公权书写的碑文，其书法结构严整，充分体现了结构严整，充分体现了“柳体柳体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特点楷书骨骼开张、平稳匀称的特点，加之此碑刻工精良，拓本与真迹加之此碑刻工精良，拓本与真迹无异，故后世奉为柳书代表作。无异，故后世奉为柳书代表作。柳公权柳公权（77877
7、8年年865865年），字诚悬。京兆华原年），字诚悬。京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、（今陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、诗人。诗人。柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，封河东郡公，官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称以太子太保致仕，故世称“柳少师柳少师”。柳公权的书法柳公权的书法以楷书著称以楷书著称，初学王羲之，后来，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳
8、询之长，遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的溶汇新意，自创独树一帜的“柳体柳体”，以骨力劲健，以骨力劲健见长，后世有见长，后世有“颜筋柳骨颜筋柳骨”的美誉。的美誉。传世碑传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯宿碑等，行、草书有伏审帖十冯宿碑等，行、草书有伏审帖十六日帖辱向帖等。另有墨迹蒙诏帖六日帖辱向帖等。另有墨迹蒙诏帖王献之送梨帖跋传世。王献之送梨帖跋传世。柳公权亦工诗，全唐诗存其诗五首，柳公权亦工诗，全唐诗存其诗五首，全唐诗外编存诗一首。全唐诗外编存诗一首。与颜真卿齐名，人称与颜真卿齐名，人称“颜柳颜柳”，又与欧阳询、，又与欧阳询、颜真卿、赵孟
9、頫并称颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家楷书四大家”。颜真卿颜真卿（709709年年784784年），字清臣，小名羡年），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人。唐朝名臣、书法家。唐朝名臣、书法家。开元二十二年（开元二十二年（734734年），颜真卿登进士第，年），颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称忠，被贬为平原太守，世称“颜平原颜平原”。安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚
10、书、凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公颜鲁公”。颜真卿书法精妙，擅长行、楷颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创劲，创“颜体颜体”楷书，对后世影响楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为并称为“楷书四大家楷书四大家”。又与柳公。又与柳公权并称权并称“颜柳颜柳”，被称为，被称为“颜筋柳颜筋柳骨骨”。又善诗文，有韵海镜源、又善诗文，有韵海镜源、礼乐集、吴兴集、庐陵礼乐集、吴兴集
11、、庐陵集、临川集，均佚。宋人辑集、临川集，均佚。宋人辑有颜鲁公集。有颜鲁公集。颜真卿，颜真卿，楷书自楷书自书告身书告身卷（局部）卷（局部）欧阳询（欧阳询（557557年一年一641641年），字信年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，官员，楷书四大人，唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。家之一。欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳薛稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳通亦通善书法，故其又称通亦通善书法，故其又称“大欧大欧”。他。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称与虞世南俱以书法
12、驰名初唐，并称“欧欧虞虞”，后人以其书于平正中见险绝，最，后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为便于初学者，号为“欧体欧体”。代表作楷书：代表作楷书：九成宫醴九成宫醴泉铭皇甫诞碑化度寺泉铭皇甫诞碑化度寺碑，行书有仲尼梦奠帖碑，行书有仲尼梦奠帖行书千字文。行书千字文。对书法有其独到的见解，对书法有其独到的见解，有书法论著有书法论著八诀传授诀八诀传授诀用笔论三十六法。所用笔论三十六法。所写化度寺邑禅师舍利塔铭，写化度寺邑禅师舍利塔铭，虞恭公温彦博碑，皇甫虞恭公温彦博碑，皇甫诞碑诞碑 被称为被称为“唐人楷书第唐人楷书第一一”。肖玉：肖玉：我虽然没学过书法，但很我虽然没学过书法，但很喜欢欣赏，市
13、里有书法展，爸爸喜欢欣赏，市里有书法展，爸爸都会带我去看，慢慢地我也了解都会带我去看，慢慢地我也了解了一点点。知道了书了一点点。知道了书 法有篆、法有篆、隶、草、楷、行五体，这五体涵隶、草、楷、行五体，这五体涵盖了中国书法数千年来的基本样盖了中国书法数千年来的基本样式。式。董黄兵：董黄兵：我喜欢临贴，最喜欢柳我喜欢临贴，最喜欢柳公权和颜真卿的字。通过临摹和公权和颜真卿的字。通过临摹和比较，理解了什么是比较，理解了什么是 “颜筋柳颜筋柳骨骨”。余响余响：我已经学书法三年了。原来我：我已经学书法三年了。原来我的字很不好看，经过学习，现在不仅的字很不好看，经过学习，现在不仅字写好了，学习习惯也变好了
14、。字写好了，学习习惯也变好了。陈放陈放：我也是，妈妈说自从我学书法：我也是，妈妈说自从我学书法后，原来歪歪扭扭的字变端正了，做后，原来歪歪扭扭的字变端正了，做作业也不再拖拖拉拉了。作业也不再拖拖拉拉了。张鱼张鱼：我们老师说字是：我们老师说字是“门面门面”，一，一手好字，受益一生。手好字，受益一生。伍修伍修：好的书法作品能带给人美感，：好的书法作品能带给人美感，使人神清气爽，陶冶人的性情，修养使人神清气爽，陶冶人的性情，修养人的身心。人的身心。卢英卢英：练字时，感受一撇开一捺的力：练字时，感受一撇开一捺的力度，审视上下左右的间距，真的很有度，审视上下左右的间距，真的很有意思。意思。书法是汉字的书
15、写艺术，是中华民族的书法是汉字的书写艺术，是中华民族的文化瑰宝。希望同学们能掌握正确的习练方文化瑰宝。希望同学们能掌握正确的习练方法，持之以恒地坚持练习，写一手漂亮的字，法，持之以恒地坚持练习，写一手漂亮的字，把汉字艺术传承下去把汉字艺术传承下去。教师小结教师小结有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希
16、望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却
17、又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河
18、，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人
19、让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点
20、，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦
21、，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天
22、才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
