1、 鲁迅学习目标：学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。（重点）2.体会藤野先生高尚的品格。（重、难点）3.理解本文语言浓厚的感情色彩。鲁迅鲁迅(1881(18811936)1936)，中国现代中国现代文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家。原名。原名周树人周树人，字豫才字豫才，浙江绍兴浙江绍兴 人人。出生于没落的封建士大夫家庭。出生于没落的封建士大夫家庭。19181918年年5 5月，首次以鲁迅为笔名，月，首次以鲁迅为笔名，发表发表中国现代文学史上第一篇白中国现代文学史上第一篇白话小说话小说狂人日记狂人日记，奠定了新，奠定了新文学运动的基石。鲁迅先生以笔文学运动的基石。鲁迅先生以笔为戈
2、，战斗一生，被人民称为为戈，战斗一生，被人民称为“民族魂民族魂”。代表作品有代表作品有小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾和散文诗集和散文诗集野草野草等等。19361936年年1010月月1919日因肺结核病逝于上海，葬于虹桥万国公墓。日因肺结核病逝于上海，葬于虹桥万国公墓。19021902年，鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，年，鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。到日本留学。19041904年入仙台医学专门学校学医。年入仙台医学专门学校学医。鲁迅在鲁迅在仙台学医期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的情谊。仙台学医期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的情
3、谊。鲁迅与藤野先生分别鲁迅与藤野先生分别2020年后的年后的19261926年，正值中国第年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮时期，也是鲁迅世界观发生一次国内革命战争进入高潮时期，也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的时期。这年秋天，由于北洋军阀反动政府的伟大飞跃的时期。这年秋天，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。藤野先生藤野先生就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的。就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的。写藤野先生的时候，已经过去二十多年了，你认为作者对藤野先生怀着一种怎样的感情？“我”对先生的评价是什么样的？但不知怎的，我总还时时记起他，在我所
4、认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。整体感知 在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在哪里？请找出文中表明地点转换的语句。事情？学法指导：学法指导：找出与各个事例对应的段落，划出关键词，试着在作业本找出与各个事例对应的段落，划出关键词，试着在作业本上进行概括；上进行概括；3 3分钟分钟表明地点转换的语句：“东京也无非是这样”;“我就往仙台的医学专门学校去”;“我离开仙台之后”.东京
5、仙台北京相识相处离别课文品读藤野先生藤野先生 依据时间的推移、地点的转换全文共分三部分：一、（1-3）见到藤野之前。二、（4-35）在仙台与藤野先 生 相识。三、（36-38）离开仙台后怀 念藤野先生。课文品读合作交流 阅读6-10自然段，找出有关描写藤野先生外貌、语言等方面的语句，说说作者初到烟台时，耳闻目睹的先生是一个怎样的人？目睹印象治学严谨耳闻亲见生活简朴学者形象合作交流 细 读11-23自然段，找出我与“藤野先生”交往的事例，并试着分别拟一个小标题。（不超过10个字）学法指导：学法指导：找出与各个事例对应的段落，划出关键词，试着在作业本找出与各个事例对应的段落，划出关键词，试着在作业
6、本上进行概括。上进行概括。从文中的事例及对藤野先生的描写中，写出了藤野先生什么样的性格特点或精神品质。请以“从中，我看到了一个的藤野先生。”来会答。学法指导：学法指导：结合文中与藤野先生相关的描写或事件，思考藤野先生结合文中与藤野先生相关的描写或事件，思考藤野先生的性格特点或精神品质，作好旁批。的性格特点或精神品质，作好旁批。当堂检测：文章写了藤野先生与“我”交往的哪四件事？分别表现了藤野先生怎样的精神品质？合作交流 齐读1-3自然段，思考有何作用？文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。同时表现出作者对清留学生的厌恶和嘲讽之情。仙台医专的职员是怎么对待鲁迅先生的？
7、大概是物以希为贵罢。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。大概是物以希为贵罢。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。日本“爱国青年”对是怎么对待鲁迅先生的？朗读25-30自然段，讨论是否可以删去？反面衬托反面衬托.东京仙台北京相识相处离别课文品读明线：与藤野先生的交往。在东京所见所闻失望厌恶日暮里、水户敬仰忧国课文品读 自题小像自题小像 鲁迅鲁迅灵台无计
8、逃神矢灵台无计逃神矢,风雨如磐风雨如磐暗暗故园。故园。寄意寒星荃不察寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。课堂小结生活简朴、知识渊博、认真负责、治学严谨、关爱学生、具有求实精神、没有民族偏见的学者形象。藤野先生藤野先生拓展延伸：我们也遇到了许多老师，请同学们谈谈对你产生影响的老师，及你们之间发生的事。52.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。11.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。23.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。33.如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的
9、能力。74.要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。16.贫穷不能等，等久了，自己将会习惯于贫穷。97.成功的循环线：明确目标落实计划积极行动遇到问题接近成功人坚持。23.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。48.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。80.要登上高峰，然后在那里看那些瞧不起我的人。19.人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。49.浪花总是着扬帆者的路开放的。16.好好学习是为了让自己和最爱的人过上最好的日子。57.世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个“勤”字。76.别在意别人做的多好，自己的能力自己清楚，多花些时间也还是够的着别人的高度，就算不能达到，努力的人也很可爱。37.人生旅程中，平坦顺畅也好，泥泞低谷也罢，都应该坦然面对！69.狂妄的人有救，自卑的人没有救。24.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。12.第二名就是第一个输家，你得排到第几百个输家?79.性格写在脸上；人品刻在眼里；生活方式显现在身材；情绪起伏表露于声音；家教看站姿；审美看衣服；层次看鞋子。60.每颗星星都提着一盏小灯笼，来照亮一小块天空。
