1、绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/第一课时第一课时 大象是陆地上最大的动物，现存的大象大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约最大的雄象约7 7吨重，雌雄象都长有发达的象吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约牙；亚洲象略小，最大的体重约5 5吨，仅雄象吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在林中的各种声响，可以在5 5公里内听
2、出水的声公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的音。但是它的视力极差，是著名的“近视近视眼眼”，对静止不动的东西只能看到，对静止不动的东西只能看到1010米远，米远，即使活动的东西也只能看到即使活动的东西也只能看到3030米远。米远。大象看样子它很迟钝，其实很聪明，大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。伐木、垦荒、搬运重物等工作。大象的寿命可长达大象
3、的寿命可长达7070岁以上，小象要经岁以上，小象要经过过14151415年才成熟，一只母象一生只能生年才成熟，一只母象一生只能生5656只小象，因此繁殖率较低。而人们为只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.57.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。1 1、同学们边听课文朗读边思考，课、同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？文主要讲了一件什么事？2 2、自读课文，学习
4、生字。、自读课文，学习生字。（1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。标出生字词。（2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）读、小组读、分段读）曹曹 称称 员员 柱柱 议议 论论 重重杆杆 秤秤 砍砍 倒倒 割割 线线 止止 量量曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根根 柱柱子子 议论议论 多多重重 杆杆 秤秤 砍砍树树 画画线线 为为止止 重重量量coco yun yun易读错字易读错字 zh zh y y ln ln zhng zhng gn gn chng chn
5、g kn kn xin xin zh zh ling ling chng chng gn gn chn chn称秤 妈妈拿来一杆（），去（）苹果。秤称多音字多音字称称 chng chn杆杆 gn gn倒倒 do d o称呼称呼 称赞称赞称心如意称心如意旗杆旗杆 栏杆栏杆笔杆笔杆 一杆秤一杆秤倒霉倒霉 摔倒摔倒倒水倒水 倒茶倒茶组词：问候组词：问候 守候守候 部首：亻部首：亻结构：左右结构结构：左右结构候候组词：柱子组词：柱子 石柱石柱 部首：木部首：木结构：左右结构结构：左右结构柱柱组词：月底组词：月底 到底到底 部首：广部首：广结构：左上包围结构结构：左上包围结构底底组词：拉杆组词：拉杆 旗
6、杆旗杆 部首：木部首：木结构：左右结构结构：左右结构杆杆组词：秤钩组词：秤钩 压秤压秤 部首：禾部首：禾结构：左右结构结构：左右结构秤秤组词：岁月组词：岁月 周岁周岁 部首：山部首：山结构：上下结构结构：上下结构岁岁组词：车站组词：车站 站岗站岗 部首：立部首：立结构：左右结构结构：左右结构站站组词：渡船组词：渡船 游船游船 部首：舟部首：舟结构：左右结构结构：左右结构船船组词：自然组词：自然 显然显然 部首：灬部首：灬结构：上下结构结构：上下结构然然第二课时第二课时一、复习上节课学过的生字一、复习上节课学过的生字1 1、全体学生朗读字词。、全体学生朗读字词。曹曹 称称 员员 柱柱 议议 论论
7、 重重杆杆 秤秤 砍砍 倒倒 割割 线线 止止 量量二、课文新授二、课文新授 曹冲曹冲 （196196年年8 8月月208208年年1 1月），字仓月），字仓舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元操喜爱。建安十三年（公元208208年），曹冲年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。病重不治而去世，年仅十三岁。故事简介故事简介课文主要讲了曹冲小时课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。候想办法称象的故事。时间：时间：古时候古时候 人物：人物：曹操、曹操的儿子、官
8、员曹操、曹操的儿子、官员事情的起因事情的起因 第一自然段：曹操带领儿子和官员去第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。看人家送给他的一头大象。第二自然段：大象又高又大，官员们第二自然段：大象又高又大，官员们在议论大象的重量。在议论大象的重量。3 3照样子，写词语。照样子，写词语。例：又高又大例：又高又大_又大又圆又大又圆又高又壮又高又壮又白又胖又白又胖又红又甜又红又甜 大象又高又大，身子像一堵大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：官员们一边看一边议论：“象这象这么大，到底有多重呢？么大，到底有多重呢？”一边一边这头大象怎么样？这头大象
9、怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。大象的身子像一堵墙。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子大象的腿像四根柱子弯弯的月亮像弯弯的月亮像 。夏天的太阳像夏天的太阳像 。像像 。大象又高又大，身子大象又高又大，身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重?3.3.读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点
10、的词语读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语说句子。说句子。参考答案：参考答案：第一组句子，曹操的儿子曹冲才七岁，和第一组句子，曹操的儿子曹冲才七岁，和第一句相比强调曹冲的年龄小，只有七岁。第一句相比强调曹冲的年龄小，只有七岁。第二组句子，用上第二组句子，用上“到底到底”在疑问句子起到了强调深在疑问句子起到了强调深究的作用。究的作用。才才哥哥才比我大一岁。哥哥才比我大一岁。到底到底你到底有几本漫画书啊？你到底有几本漫画书啊？曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。大象有多重呢？大象有多重呢？大象到底有多重呢？大象到底有多重呢？第三自然段：官员
11、们想出了哪些称象第三自然段：官员们想出了哪些称象的方法？的方法？大象那么大。怎么称出它的重量呢？大象那么大。怎么称出它的重量呢？齐读第三自然段。齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？（用（用“有的有的有的有的也有的也有的”句式说）句式说）一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称。n chnn chn一一 杆杆 秤秤可是没有人提得动那么大的秤。可是没有人提得动那么大的秤。zizi宰宰曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。为什么为什么直直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法
12、不满意。“直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。操的态度是坚决反对的。这个办法太糟糕。会伤害大象。这个办法太糟糕。会伤害大象。赶紧想办法赶紧想办法第四自然段：第四自然段：曹冲提出称象的办法。曹冲提出称象的办法。“我有个办法。把大象赶到一艘大我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。重，大象
13、就有多重。”船船 舷舷这是船舷这是船舷高高 兴兴大象上船大象上船做上记号做上记号相同重量的石相同重量的石头换取大象头换取大象大象下船大象下船称船上的石头。称象第三步称象第三步:把石头的重量加起来，就等于把石头的重量加起来，就等于大象的重量。大象的重量。称象第四步：称象第四步：曹操高兴地点点头。他曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。果然称出了大象的重量。默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地
14、写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。用用“先先再再然后然后最最后后”叙述称象的过程。叙述称象的过程。先把大象（先把大象（）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象）。再把大象（），往船上），往船上(）。）。等船下沉到画线的地方，（等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重船上的石头。这样，就称出了大象的重量。量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称 曹操高兴地点点头。他曹操高兴地点
15、点头。他叫人照曹冲说的办法去做，叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。果然称出了大象的重量。通过这一自然段的学习，你看出了通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？曹冲是一个什么样的人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋爱动脑筋 思考问题思考问题我长大了，要做一个我长大了，要做一个的人。的人。齐声朗读课文。齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。的品质。推荐阅读推荐阅读司马光砸缸的故事司马光砸缸的故事北宋时北宋时,有一个很聪明的小孩有一个很聪明的小孩,他就是司马光。有
16、一他就是司马光。有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉谜藏，有一个小朋天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉谜藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。别的小朋中。水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。只有一个叫司马光的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。只有一个叫司马光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小孩儿
17、得救了。司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖。孩儿得救了。司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖。数量词儿歌数量词儿歌一只鸭子两头牛，一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。十只猴子在挠头。布置作业布置作业曹冲用石头代替大象的曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。方法称出了大象的重量。如果当时你也在，同学如果当时你也在，同学们，你还能想出其他的们，你还能想出其他的好办法吗？好办法吗？4 4选择正确的字，把序号填在括号里。选择正确的字，把序号填
18、在括号里。像象像象(1)(1)大大()的腿的腿()四根柱子。四根柱子。(2)(2)王老师很王老师很()我的妈妈。我的妈妈。(3)(3)弯弯的月亮弯弯的月亮()一条小船。一条小船。5 5照样子写句子。照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。例：官员们一边看一边议论。(1)(1)姐姐一边姐姐一边_一边一边_。(2)(2)我一边我一边_一边一边_。唱歌唱歌跳舞跳舞看书看书写字写字三、巧填量词。三、巧填量词。一（）大象一（）大象 一（）大秤一（）大秤一（）墙一（）墙 一（）官员一（）官员 一（）柱子一（）柱子 一（）线一（）线一（）办法一（）办法 一（）大船一（）大船头头杆杆堵堵位位根根条条个个艘艘四
19、、选字填空。四、选字填空。象像象像1.1.妹妹的脸（）苹果一样红。妹妹的脸（）苹果一样红。2.2.曹冲称出了大（）的重量。曹冲称出了大（）的重量。再在再在3.3.小刚（）操场上做游戏。小刚（）操场上做游戏。4.4.我先做作业（）出去玩。我先做作业（）出去玩。做作做作5.5.姐姐正在（）手工。姐姐正在（）手工。6.6.我的（）文得奖啦！我的（）文得奖啦！像像象象在在再再做做作作一、延伸小阅读。一、延伸小阅读。盲人摸象盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：来，大声喊着：“象来了，让开点！象来了，让开点！”其中一个盲人便提其
20、中一个盲人便提议说：议说：“象是什么样子的呢？咱们来摸一摸好吗？象是什么样子的呢？咱们来摸一摸好吗？”另外另外三个盲人齐声说：三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。好，摸一摸就知道了。”赶象的人同赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸。意了，把象拴在树上，让他们摸。第一个盲人摸了摸象的身子，就说：第一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就我知道了，象就像一堵墙。像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又象和又圆又滑的棍子一样。滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。你
21、们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了！象和粗绳子一模一你们都错了！象和粗绳子一模一样。样。”四个盲人你争辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这四个盲人你争辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢？的一部分，怎么能说得对呢？”1.1.短文共有（）个自然段，写了（）个盲人摸象。短文共有（）个自然段，写了（）个盲人摸象。2.2.连一连。连一连。大象的身子大象的身子 绳子绳子大象的牙大象的牙 棍子棍子大象的腿大象的腿 柱子柱子大象的尾巴大象的尾巴 墙墙3.3.读了短文我明白了（）读了短文我明白了（）A.A.不能与别人争吵不能与别人争吵B.B.看问题要全面看问题要全面三三四四B B
