1、 尿毒症实际上是指人尿毒症实际上是指人体不能通过肾脏产生尿液，体不能通过肾脏产生尿液，不能将体内代谢产生的废不能将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外，物和过多的水分排出体外，引起的毒害。引起的毒害。1、人体产生的废物有哪些？问题讨论：粪便、二氧化碳、尿素、无机盐、多余的水等2、人体产生的代谢废物有哪些？二氧化碳、尿素、无机盐、多余的水等排遗和排遗和排泄排泄食物消化后形成的食物残渣以粪便的食物消化后形成的食物残渣以粪便的形式排出体外的过程形式排出体外的过程。排泄：排遗:人体内物质分解时产生人体内物质分解时产生 的二氧化碳、的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水等废物排出尿素、无机盐和多余的水等废
2、物排出体外的过程。体外的过程。问题讨论：问题讨论：二氧化碳、尿素、无机盐、水二氧化碳、尿素、无机盐、水分等代谢废物是通过哪些途径排出分等代谢废物是通过哪些途径排出体外的？体外的？泌尿系统泌尿系统皮肤、汗腺皮肤、汗腺呼吸系统呼吸系统途途 径径废物主要的排泄途径废物主要的排泄途径气体气体汗液汗液尿液尿液二氧化碳、水二氧化碳、水水、无机盐、尿素水、无机盐、尿素水、无机盐、尿素水、无机盐、尿素泌泌尿尿系系统统泌尿系统的结构与功能泌尿系统的结构与功能肾肾输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道输送尿液输送尿液贮存尿液贮存尿液形成尿液形成尿液排出尿液排出尿液结构结构功能功能问题思考：问题思考：1、肾在人体的什么部位？
3、2、和肾相连的管道有哪一些？其中流动的液体名称是什么？肾纵剖结构图肾纵剖结构图肾动脉肾静脉输尿管腰部脊柱两侧腰部脊柱两侧1.输尿管上接肾脏，下连膀胱。泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱组成，此外还有尿道将尿液排出体外。3.3.肾动脉中的血液将人体肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉成尿液并排出体外。肾静脉则将排除尿素、无机盐和多则将排除尿素、无机盐和多余的水的血液送往人体各处，余的水的血液送往人体各处，所以，尿液的形成与血液循所以，尿液的形成与血液循环有密切的关系环有密切的关系。肾脏的结构肾单
4、位肾单位收收集集管管思考思考:1 1、什么是、什么是肾单位？有哪些肾单位？有哪些部分组成？部分组成？2 2、肾小球是由什么构成的、肾小球是由什么构成的？3 3、肾小囊在哪里、肾小囊在哪里?和什么相和什么相连连?毛细血管毛细血管肾小球、肾小囊、肾小肾小球、肾小囊、肾小管管肾小囊在肾小球的外面肾小囊在肾小球的外面肾小囊和肾小管相连肾小囊和肾小管相连肾脏的结构肾肾单单位位收收集集管管思考思考:4 4、肾小管外面有什么？此结构从、肾小管外面有什么？此结构从哪里来的哪里来的,又汇集到哪里又汇集到哪里?5 5、肾小管和什么相连？、肾小管和什么相连？肾小管外有毛细血管，肾小管外有毛细血管，来自出球小动脉，汇
5、集来自出球小动脉，汇集到肾静脉。到肾静脉。肾小管和收集管相连肾小管和收集管相连入球小动脉入球小动脉出球出球小动小动脉脉 填填 图图入球小动脉入球小动脉出球小动脉出球小动脉肾小球肾小球肾小囊肾小囊毛细血管毛细血管肾小管肾小管肾静脉肾静脉肾单位肾单位1234567肾单位肾小球肾小囊肾小管肾单位是肾的结构和功能单位什么是肾单位？什么是肾单位？尿的形成肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用水水蛋白质蛋白质葡萄糖葡萄糖90-937-80.1尿素尿素尿酸尿酸无机盐无机盐0.030.0040.9肾小球的滤过作用肾小球的滤过作用水水蛋白质蛋白质葡萄糖葡萄糖97微量微量0.1尿素尿素尿酸尿酸无机盐无机盐0.030
6、.0040.9原尿的主要成份原尿的主要成份(克克/100毫升毫升)水水蛋白质蛋白质葡萄糖葡萄糖9500尿素尿素尿酸尿酸无机盐无机盐1.80.051.1尿液的主要成份尿液的主要成份(克克/100毫升毫升)血浆的主要成份血浆的主要成份(克克/100毫升毫升)血液成份血液成份肾小球过滤作用肾小球过滤作用肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用血细胞血细胞 大分子蛋白质大分子蛋白质 水水 葡萄糖葡萄糖 无机盐无机盐 尿素尿素尿酸尿酸 (注可滤过和重吸收的用注可滤过和重吸收的用,不可滤过和重吸收的用不可滤过和重吸收的用表示表示)结构结构肾小球肾小球肾小囊肾小囊肾小管肾小管末端末端液体液体成分成分血液血液血细
7、胞、血细胞、蛋白质、蛋白质、葡萄糖、葡萄糖、无机盐、无机盐、尿素、水尿素、水葡萄糖、葡萄糖、无机盐、无机盐、尿素、水尿素、水无机盐、无机盐、尿素、水尿素、水原尿原尿尿液尿液小结尿液的形成小结尿液的形成肾小球和肾小囊壁肾小球和肾小囊壁的过滤作用：的过滤作用：形成原尿形成原尿肾小管的重吸收作肾小管的重吸收作用：用：形成尿液形成尿液正常尿液中不含正常尿液中不含的物质：的物质：蛋白质、血细胞、蛋白质、血细胞、葡萄糖葡萄糖记住哟1、排出废物、排出废物2、调节体内水和无机盐的平衡、调节体内水和无机盐的平衡3、维持组织细胞的正常生理功能。、维持组织细胞的正常生理功能。排尿的意义排尿的意义:有时候，人太清醒反
8、而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的
9、风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰
10、，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急
11、于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的
12、乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修
13、养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知
14、识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的
15、人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
