1、如果生命是一粒种子，那么如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它所有的生命的意义就是用它所有的力量努力使自己茁壮成长，力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。够绽放生命的精彩。那么，我们的一生应那么，我们的一生应该怎样度过呢？该怎样度过呢？1.视频中五位老人的行为对“人为什么活着”的问题是怎样解答的？2.对于“人为什么活着”，你的答案是什么？感受生命的意义如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否
2、哺育了有用的生命？如果你是一颗颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？我想问你，为未来带来了什么？节选自节选自雷锋日雷锋日记记阅读与感悟雷锋思考的是不是人为雷锋思考的是不是人为什么活着的问题？什么活着的问题？
3、从更深的一个层次来讲，雷锋从更深的一个层次来讲，雷锋思考的是思考的是“怎样的一生才是值怎样的一生才是值得的？得的？”或者或者“人生的意义是人生的意义是什么？什么？”对人为什么活着的对人为什么活着的问题，大家的回答问题，大家的回答会是一样的吗？会是一样的吗？一、生命的追问为父母而活，因为他为父母而活，因为他们很爱我，我要照顾们很爱我，我要照顾他们他们为了我的亲人而活着为了帮助别人而活着为了改变世界而活着为了实现自己的梦为了实现自己的梦想而活想而活为了学习而活着为了学习而活着为了自己而活着为了自己而活着为了美食而活着为了美食而活着为了自己喜欢的大为了自己喜欢的大学而活着学而活着为了周游全世界而为了
4、周游全世界而活着活着小组讨论 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。第二种观点，看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的，但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。第一种观点强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的，但是如果认为人只是为自己活，只顾自己而不管别人的需要，“人不为己天诛地灭”，这样的认识是错误的。如何才能活得有意义呢？从浅近方面来说，生活离不开工作，所以，要活得有意义，必须从事有意义的工作。什么才是有意义的工作呢？就是属于付出与合乎
5、灵性要求的工作。属于付出方面的，就是做有益于人类、国家社会和一切生灵的工作。世界各地正有许多这些工作，在等着我们去做合乎灵性要求方面的，就是追求完美，和生活在真实中。生命的意义文章给你什么启示？什么样的一生是有意义、值得过的？（举例说明）人活着就要做出惊天动地的伟业，从商要像马云人活着就要做出惊天动地的伟业，从商要像马云一样，从影要像鹿晗一样，从事运动要像孙杨一一样，从影要像鹿晗一样，从事运动要像孙杨一样，从事文学要像韩寒一样，只有这样的人生才样，从事文学要像韩寒一样，只有这样的人生才是有价值，有意义的人生。是有价值，有意义的人生。其实我们大多数人都是很平凡的，成就其实我们大多数人都是很平凡的
6、，成就不了惊天动地的伟业，但是只要做好自不了惊天动地的伟业，但是只要做好自己应该做的，就是实现了自我的价值，己应该做的，就是实现了自我的价值，也是有意义的人生。也是有意义的人生。你同意谁的说法，为什么？你同意谁的说法，为什么？1.能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。前两天，我们班的小林在打篮球的时候前两天，我们班的小林在打篮球的时候不小心弄坏了学校的玻璃，在别人没有不小心弄坏了学校的玻璃，在别人没有看见的情况下，他还主动承担了自己的看见的情况下，他还主动承担了自己的责任。责任。我前两天到博物馆做了志愿者，用自己我前两天到博物馆做了志愿者，用自己所学的历史知识给大家做义务讲解员
7、，所学的历史知识给大家做义务讲解员，每当参观者露出满意的笑容，我觉得很每当参观者露出满意的笑容，我觉得很幸福。幸福。你还能出一两个例子吗？这说你还能出一两个例子吗？这说明了什么？明了什么？2、在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。有一些人，为了保护西藏的野生动物不有一些人，为了保护西藏的野生动物不受伤害，志愿服务，在艰苦的环境下，受伤害，志愿服务，在艰苦的环境下，保护野生动物不遭到偷猎。保护野生动物不遭到偷猎。我国的有些地区还很贫困，有一些人志我国的有些地区还很贫困，有一些人志愿到这些山区去支教，有的一去就是好愿到这些山区去支教，有的一去就是
8、好多年。多年。你还能出一两个例子吗？这说你还能出一两个例子吗？这说明了什么？明了什么？3、将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。二、发现我的生命 画一条自己的生命之河 在左端开始的地方标示自己的出生 在右端标示现在的自己 回忆自己生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？在河流的相应位置上点出时间点，画一朵浪花出来，在浪花里简单说明当时发生的事情，并用几个词表示这件事情对自己的意义。与小组成员一起分享你的生命故事。思考：这些经历对你的生命有怎样的意义？在这些不同的生命故事中，你想到了什么？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生
9、命是独特的，生命意义是具体的。在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。A：我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。B：我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。C：如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。D：我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。思考：以上几位志愿者在志愿服务中分别获得了怎样不同的意义？参加志愿者服务活动，不同的人会有不同的目的，有人是借此回报社会；有人是为自己做事，做自己想做的事情；
10、有人是为了得到奖章；有人是为了得到荣誉他们也会各自获得不同的意义，如促进社会的和谐发展；实现自我价值；获得他人和社会的肯定等。交流分享：你参加过志愿者服务活动吗？你参加的目的是什么？这样的活动对你有什么意义？“人为什么活着”、“怎样的一生是值得过的”，对这些问题的探索是伴随我们一生的课题，因为生命的意义需要我们自己去发现和创造。感受生命的意义一、生命的追问二、发现我的生命人为什么活着？怎样的一生是值得过的？原动力生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造自己的人生付出爱心人类共同需要拓展空间：做自己生命的导演 如果我们要给自己的一生拍摄一部电影，你会怎样编写自己的剧本呢？尤其是你的未来生活，会是怎样的呢？请大家按照课本的提示，尽可能详细地描述自己在不同生命阶段，会经历怎样的生活。
