1、11 11 我是一只小虫子我是一只小虫子1、课文共 自然段。2、想一想：课文从哪方面写的？课文写了当虫子的 与 。不好的方面7好的方面 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”当一只小虫哪里不好？请你画出相关的语句。设问句屁股会被苍耳刺痛。一个不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小鸟是虫子的天敌。小鸟是虫子的天敌。二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1你觉得当
2、虫子还有哪些不好的地方？请你大胆的想象一下。二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行走去寻找食物。二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不错体现在哪些方面？请你找到相关语句读
3、一读。过渡句二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1在草叶上伸懒腰。用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。跳到狗的身上，就可以到很远的地方旅行。有很多小伙伴，每一个都特别有意思。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴。屎壳郎
4、天牛螳螂二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！小朋友们，你们知道我是谁吗？蟋蟀蟋蟀二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1 小虫子的生活非常有意思。他们可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、
5、贪吃的螳螂，总是想顶“我”一下的天牛大婶二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾不认识的字可以查字典。二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾这些字都带有“月”字，都与人的身体部位有关。推测：人体的身体部位有关的字，大部分都带有“月”字。如：脏、肺、腿
6、。二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1二年级下册语文课件-课文（三）11.我是一只小虫子 人教（部编版）(共17张PPT)1你还认识哪些虫子？请你大胆的想象一下他们有趣的生活。秋天的虫子秋天的虫子 在夏天整整忙碌了一个季节的蚂蚁们在夏天整整忙碌了一个季节的蚂蚁们,在热闹的金秋也在热闹的金秋也不休息。不休息。一只蚂蚁正在寻找食物，他不知不觉地走进了一片农田。一只蚂蚁正在寻找食物，他不知不觉地走进了一片农田。忽然，他眼前一亮，原来前面有一粒大豆。他把大豆背在身忽然，他眼前一亮，原来前面有一粒大豆。他把大豆背在身上，大豆请求蚂蚁：上，大豆请求蚂蚁：“
7、求你不要吃我，你把我埋在地下，明求你不要吃我，你把我埋在地下，明年可以得到几百粒大豆。年可以得到几百粒大豆。”这只蚂蚁相信了大豆的话，他把这只蚂蚁相信了大豆的话，他把大豆埋在了地下。大豆埋在了地下。第二年，这只蚂蚁带着一群蚂蚁来到了第二年，这只蚂蚁带着一群蚂蚁来到了农田，他们有的运粮食，有的种种子。他们得出一个结论：农田，他们有的运粮食，有的种种子。他们得出一个结论：只有劳动，才会有收获只有劳动，才会有收获!其他小动物们也忙得不得了。大雁成群结队地飞往温暖其他小动物们也忙得不得了。大雁成群结队地飞往温暖的南方过冬。麻雀也努力地捉虫子，要饱饱的度过严冬。的南方过冬。麻雀也努力地捉虫子，要饱饱的度
8、过严冬。秋天色彩鲜艳，赏心悦目，秋天真美！我爱秋天！秋天色彩鲜艳，赏心悦目，秋天真美！我爱秋天！萤火虫萤火虫萤火虫，点灯笼。飞到西，飞到东。飞到河岸边，小鱼正做梦。飞到花园里，小鸟睡得浓。飞过张家墙，张家姐姐忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。萤火虫，点灯笼。点着灯笼飞上天，做个星儿住天空。好奇的小蜜蜂好奇的小蜜蜂好奇的小蜜蜂，小蜜蜂，飞到西来飞到东。飞到春天花园里，花园里，睁大眼睛问春风。为什么梨花白，梨花白？为啥桃花朵朵红？春风笑着告诉它，告诉它，大地有个七彩梦。嗡 嗡 嗡.奥秘就在泥土中。好奇的小蜜蜂，小蜜蜂，飞到西来飞到东。飞到秋天果园里，果园里，翘着鼻子问秋风。为什么葡萄酸要么甜？为
9、啥苹果香喷喷？秋风笑着告诉它，告诉它，大地有个香甜梦。嗡 嗡 嗡.奥秘就在泥土中。一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句过渡句作用作用总体上过渡句的作用是-总结上文,引出下文,承上启下。一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。四、运用插叙时的起止处需要过渡。1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口
10、气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
