1、2021-2022学年重庆市沙坪坝区八年级（下）期末语文试卷一、语文基础知识及运用（30分） 1下面语段中加点字注音正确的一项是（） 青春孕A.yn育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹B.q立于世界民族之林的磅礴C.pngp力量。AABBCCDD 2下面语段中加点字书写正确的一项是（） 青年，是中国革命的A.缭原火种。当中华民族遭受前所未有的B.怯难。一批又一批仁人志士为救国救民而苦苦追寻，一大批先进青年纷纷觉醒。他们立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在为祖国、为民族、为人民
2、、为人类的不懈奋斗中绽放出C.绚丽之花。AABBCCDD 3下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A卢沟桥事变后，日本侵略者强迫中国学生举旗上街庆祝“皇军”的胜利，正读高中的邓稼先怒不可遏，将日本国旗扯碎，踩到脚下。B一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的长征。我们要怀着目空一切的豪情壮志去搏击长空，翱翔天际。C时间之河川流不息，每一代人都有自己的际遇和舞台。少年负壮志，在民族复兴新征程上，“愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华”。D年轻干部决不能在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，在“温水煮青蛙”中麻醉了意志。 4下面语段中画线语句没有
3、语病的一项是（） 100年前，我们党亲手缔造了共青团，A.由此揭示党的青年运动新篇章，B.也开启了共青团紧跟党为实现民族复兴不懈奋斗。100年后的今天，C.在党的领导下，共青团已经发展成为拥有大约7000万左右团员的全国性青年政治组织，D.成为引领中国青年听党话、跟党走，推动中国青年运动蓬勃向前的中坚力量。AABBCCDD 5莎士比亚说“要是你想达到你的目的地，你必须用温和一点的态度向人家问话。”其实，有些禁止类标语温和地说效果更佳。请参照示例，从所给标语中任选一句来改写。 示例：（小区）禁止踩踏草坪口小草青青，足下留情（或小草在成长，请多呵护） A.（教室）禁止乱扔废弃物 B.（图书室）禁止
4、高声喧哗 我选 。我的改写 。 6在“读名人家书，写阅读心得”的活动中，你班同学选择阅读傅雷家书下面这封信时，分别提炼出如下阅读心得的主题。你认为最恰当的一项是（）一九五五年五月八日一九日 长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。 第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想第四，我想时时刻刻，随处给做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。 我做父亲
5、的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、保护你，又要不让你对这个影子觉得厌烦。A艺术家的赤子之心B感人至深的父爱C亦师亦友的父亲D值得商榷的父爱 7你的同学小沙在班级阅读交流群里说“我读温儒敏谈读书时看到要思考经典的智慧和意义，思考自身与这个世界的关系，思考应该如何承担自己对这个世界的责任，颇有同感，尤其是这本书_，我从作者或者书中人物身上深刻理解了这句话。”你认为小沙说的可能是下面哪本名著请结合该名著具体内容，谈谈温儒敏这句话带给你的启示。A.傅雷家书B.钢铁是怎样炼成的我认为是 （只填选项符号）。 8为了全面深入了解古诗词这一中华文化艺术瑰宝，你班将开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你积极
6、参加。（1）你班将出一期以“诗海泛舟”为主题的黑板报来营造活动氛围。请你参照示例，另外设计两个栏目，并说明设计意图。栏目一走近诗人 设计意图了解古代诗词名家栏目二： 设计意图： 栏目三： 设计意图： （2）你的小组在“分门别类辑古诗”时搜集到如下诗句，请你对其进行归类命名，并说说你命名的理由。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方 空山新雨后，天气晚来秋。王维山居秋暝 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高骈对雪命名： 。理由： 二.古诗文积累与阅读（25分） 9你的同学小渝将本期所学古诗文做了如下梳理，请你助其完善。诗歌分类诗
7、词名句批注感悟作者及出处创作题材田园生活（1） ，鸡犬相闻。描绘桃花源内安定、平和、美好的田园环境。陶渊明桃花源记赠友送别海内存知己，（2） 。知心朋友声息相通，在天涯海角也还是如近邻一样亲近。王勃送杜少府之任蜀州宁静山水（3） ，不可知其源。描绘出小石潭源头悠远、两岸弯曲的特点。柳宗元小石潭记纯真感情（4） ，（5） 。表现“君子”对“淑女”求之不得而难以入睡的相思之苦。诗经关雎写作手法托物寄怀拣尽寒枝不肯栖，（6） 。诗人借写飞鸿的状态表现自己心境的孤独和志趣的高洁。苏轼卜算子黄州定慧院寓居作（7） ，只有香如故。诗人借写梅花凋落的情景表达自己至死不变的爱国心。陆游卜算子咏梅叙事抒怀手把文
8、书口称敕，（8） 。形象揭露宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径。白居易卖炭翁（9） ，（10） 。表现诗人喝止不住调皮孩童的无可奈何。杜甫茅屋为秋风所破歌 10阅读虽有嘉肴，完成下列各题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（1）解释下列加点的字。不知其旨也 然后能自反也 教学相长 学学半 （2）用现代汉语翻译下面的句子。虽有至道，弗学，不知其善也。知困，然后能自强也。（3）下列对本文理解与分析不恰当的一项是 A.本文节选自礼记学记。学记是我国最
9、早的一部关于教育学的论著。B.本文多用对偶句，造成铺排效果，既增强文章的气势，又使文章节奏鲜明。C.本文提及的“教学相长”，“教”指的就是教师的教，“学”则指学生的学。D.本文结尾引用兑命“学学半”是为了突出文章主旨，使其更有说服力。（4）本文和下面的链接材料在阐释观点时都用了类比手法。请结合具体内容简要分析。【链接材料】 大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越隔，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。是盖先王立教之微意也。（选自王阳明传习录，有删减）【注】条
10、达：枝条繁茂。衰痿：枯萎。发越：发育。微意：深意。三、现代文阅读（40分） 11阅读下面的文学类文本，完成下列各题。看到烟火中的那团火语末 做一个懂得在一地的鸡毛中翻找鸡蛋的人。 晚上接姑娘放学，她一跑出校门，我就看见一朵圆月下盛开的太阳花，一蹦一跳的。为娘心中不免诧异，上一天学还这么精神 “曹同学把家里的咖啡机搬到教室了，大课间我们开始磨咖啡。”不等我问，人家主动招来。 “什么什么把咖啡机搬到了教室”我的诧异升至十万分，“这是学校啊你们可是毕业班啊还有时间磨咖啡班主任允许吗”妈咪三千问，一团迷雾。 “当然啦，班主任说我们能在紧张的备考中创造乐趣，就已经成功了一半，心态好，神马都好。”摇头晃脑
11、。班主任这样说，我是相信的，姑娘他们班主任一点不像其他班主任那样，要求学生们得有个应考紧张的样子，他是绝对的放养，让孩子们创造快乐开心去学。也因此，姑娘他们班一直都被评为“性格最好”的班级，每天晚自习放学时，一天的草稿纸就被叠成飞机，满教室比赛飞。当然，草稿纸上面一般都写有自己的理想大学。 于紧张压力中创造快乐，不匹配中发现正能量，这是生存的绝佳能力这也让我不由得想起了同学欢欢。 周末一大早，我就看到欢欢发朋友圈儿子眼睛小，可是聚光呀老公是送逼，可脾气好啊日子虽鸡毛，可扎起来也是一朵儿花呀下面配着她家儿子眯眼笑和老公臭袜子团成球，还有她那些“草花”的照片。 好吧，人如其名，绝对的乐观派，懂得在
12、一地的鸡毛中翻找鸡蛋的人。我被她感染了，再下班的时候，就不走嘈杂拥堵的大路了，而是从安静的公园穿过。 那个公园是我最喜欢去的地方，绿色植被多，空气特别新鲜。我没有像往常一样在步道上走大圈，而是在公园里弯弯曲曲的小路间穿梭。我带着一颗寻找乐趣的心，走走拍拍。拍多了，我发现平日里看似很普通的风景却隐藏着“大艺术”弯弯曲曲的石子路、干枯树杈冒出的绿芽、岁月雕刻下的老树皮、一片红色枫叶看似普通，实则有大美。 生活的秘境就这样打开了光亮之窗，让我窥探出了内藏之美，我感觉自己找到了一把打开生命美学的钥匙。早晨5：20起床做饭，我不再抱怨睡得少了，而是想着快点跑到窗前，看刚刚露出红晕的朝阳。以前抱怨住的楼层
13、高，现在却成了优势，可以早早地看到日出，可以俯瞰城市。每天只有一次日出，我就能每天欣赏到，这就是幸福。而且，也的确，在每天的看日出中，我都会从心底漾出微笑。再送姑娘上学时，不再抓紧时间督促姑娘学习了，而是开始和姑娘“仰望天空”“诶看西边，月亮还没有落下，农历十六啊，那么圆。”月亮真的还挂在天上，虽然晨光下只是一个白色的圆，但却给我们创造了日月同辉的惊喜。中午去给姑娘送饭，我不再问寒问暖了，而是把手从栏杆的缝隙里伸过去“小同志，来握握手，吃得开心啊。”姑娘笑着和我握手，连门卫师傅也被逗笑了路，有了石子，碎脚，但是却能给你按摩的养生早起，难受，可是却能看日出一台咖啡机，占地儿又占时间，可是能缓解学
14、习压力日子不变，心境一变，光亮转来，景色就不一样了。近日读梵高，他说每个人心里都有一团火，路过的人只看到了烟同样，日子里也都有一团火，而我们不要只看到里面的烟，要学着做一个看到火的人。火是明亮的热情的向上的，而烟则会熏出眼泪。（选自2021年11月05日北京青年报）（1）第-段写作者在姑娘和朋友影响下，也有了“做一个懂得在一地的鸡毛中翻找鸡蛋的人”的系列尝试。请补充概括。下班穿梭在公园小路间，发现了普通风景里藏着的大美 中午给姑娘送饭，通过门卫处栏杆缝隙，开心地与姑娘握手。（2）理解下列语句中加点词的含义。晚上接姑娘放学，她一跑出校门，我就看见一朵圆月下盛开的太阳花，一蹦一跳的。生活的秘境就这
15、样打开了光亮之窗，让我窥探出了内藏之美，我感觉自己找到了一把打开生命美学的钥匙。（3）请从表达方式的角度简要分析第段是怎样实现上下文过渡的。（4）请说说结尾引用梵高的话有何作用。（5）请在准确理解第段画线句的基础上，结合你的生活体验，补充两个实例。 12阅读下面的实用类文本，完成下列各题。【材料一】“中国有24个节气，这是第24届冬季奥运会，开幕当天是2月4日（恰逢立春），仪式开始时间是20：04，中国队24分出场”从“雨水”开始，到“立春”落定，满目绿色涌动滋长，充满了令人激动神往的生命力。不同于约定成俗的以60为限开始倒计时，24节气倒计时充满中式特色，短片的每一个画面都是绝美，脍炙人口的
16、古诗词、祖国的大好河山和运动健儿的飒爽英姿尽入其中。二十四节气倒计时直接惊艳世界，“很美很中国”！ 不只是二十四节气倒计时，开幕会上的“冰雪五环”“冰球敲钟”等无不展现着中华民族源远流长、博大精深的传统文化。【材料二】 在冬奥会开幕之前吉祥物冰墩墩和雪容融就已经刷爆社交网络，特别是“顶流”冰墩墩，频繁霸榜热搜不说还成功走出国门，引发八百万海外网友在线围观，“冰墩墩”的受欢迎程度更是被人们称作“一墩难求”。“冰墩墩”姓名寓意冰象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱。外形以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。3D
17、设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆一“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象又酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。【材料三】 参赛选手的比赛服光彩绚丽，是万众瞩目的焦点。在他们身后默默奉献的工作人员的服装，也是专家团队精心设计的。 北京冬奥会的制服分为三种。第一种是工作人员的制服，采用的颜色是“墨色”和“
18、霞光红”。展现工作人员的沉稳实干和热情洋溢。而且这两个颜色在中国古代的祭祀礼仪中，是最高等级的礼仪色彩，也体现出我国对于接待世界各国来宾的重视与欢迎。第二种是技术官员的制服，主色调选择了“长城灰”，体现长城文化的同时，也彰显出技术官员的客观公正、刚正不阿。第三种是备受关注的志愿者服装，主体采用的颜色“天霁蓝”，是中国传统陶瓷珍品霁蓝釉的颜色，似有宝石的润泽，既亮眼又沉稳，展示出志愿者们的青春活力。配色为“瑞雪白”，象征白雪覆盖下纯洁无瑕的比赛，还有“瑞雪兆丰年”的美好寓意。制服的图案，则是以中国传统山水名画千里江山图和冬奥赛区的山脉走向为理念，完美地将传统文化和冬奥元素融合在了一起，在满足区分
19、人群、保暖抗寒等特定功能需求的同时，也成为冬奥会形象景观设计的重要组成部分。【材料四】 本次冬奥会设计了永不凋谢的颁奖花束海派线线线花。线线花束是采用上海市非物质文化遗产“海派绒线编结技艺”钩编而成。冬奥会的颁奖花束选取了象征友爱、坚韧、幸福、团结、胜利、和平的玫瑰、月季、铃兰、绣球、月桂和橄榄6种寓意美好的花型，而在冬残奥会颁奖花束中，特别增加了一支象征坚强的蓝色波斯菊。还值得一提的是，本届冬奥期间所用到的1251束、共计16731枝花材，全部来自于脊髓损伤者希望之家，由150余名残疾人朋友们耗时5万多小时制作而成。展现了我国残疾人们坚强勇敢、不屈不挠、发光发热的精神。 不止是颁奖花束，此次
20、冬奥会的会徽、火炬，奖牌等，每一次的精彩呈现，都因融入东方文化而出彩。换言之。这是一种中国文化自信的表达，通过冬奥的窗口，讲述动人的中国故事。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族能够历经千年越过无数艰难困苦，其中一个重要原因便是中华文化为中华民族崛起提供了强大的精神支撑。冬奥是媒介，文化当成为其中的重要内容，通过中国故事的不断传播，提升中国文化软实力。 你作为“冬奥会上的中国文化”主题小报制作小组的成员，需完成以下研究任务。环节内容具体任务一读懂关键内容（1）小组成员对搜集来的材料有如下理解，你认为不正确的一项是 A.小沙从材料一发现本届开幕式24节气倒计设计，既有倒计时的实用功能，又向世
21、界展现了中华民族博大精深的传统文化。B.小萍认为材料二呈现的冰墩墩、雪容融图片，不仅让我们对两个吉祥物有具体可感的认知，也有助我们理解其文化内涵。C.小莉从材料三中读出，冬奥会上工作人员的制服最主要的作用就是展示中国传统文化，次要作用是区分人群和保暖抗寒。D.小美认为材料四列举数据，说明颁奖花束数量之多、制作耗时之长，意在强调残疾人朋友的坚强勇敢和不屈不挠的精神。二编排主要板块（2）设计板块时，小组想紧扣小报主题，结合材料来展现中国在北京冬奥会上的文化自信。请你参照板块一，完成另外两个板块的编排说明。板块一开幕式节目蕴含大量中国元素。如用中国传统的二十四节气进行倒计时，还融入了脍炙人口的古诗词
22、和祖国的大好河山。板块二： 板块三： 三研读说明用意（3）你在研读材料三时发现第二段主要运用的说明方法是 ，其用意是 。四宣传文化形象（4）小组在调研后发现同学们对冬残奥会吉祥物“雪容融”并不了解，请你参照材料二，解读“雪容融”的名字含义。四、作文（55分） 13阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年五四青年节到来之际，B站火了，因为一个初中生的演讲短视频。视频中，全国各地955位初中生写下了我不想做这样的人，并由两位初中生登台演讲，分享年轻一代的心声以及对于未来的思考。 我不想做一个，流水线上制造出来的人，没有独立的人。只有预定的人设。 我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，藏在人群里。 当我变成父母、师长、前辈的时候，希望，我的孩子会对我说我想成为你这样的人。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请从以下三个写作任务中任选一个进行写作。 任务一给学校“我的青春故事”征文活动投稿，叙述你的青春故事。 任务二给处于自卑和迷惘中的同学写一封信，鼓励他重新认识自我。 任务三写一篇同题演讲稿作为新学期国旗下讲稿，表达你作为一名准初三学生的心声和对未来的思考。【写作要求】 选写任务一或任务三，需自拟题目；若写书信则符合书信格式，署名为“沙沙”，写信日期为“7月4日”；不能写诗歌；不少于500字；不能套作，不得抄袭；不出现真实的人名、校名等。
