1、2021-2022学年重庆市大渡口区七年级（下）期末语文试卷一、语言的积累和运用（33分） 1（3分）下列词语中，加点的字读音不正确的一项是（）A学习是伴随人一生的事情，不可三心二意，忽冷忽热，要持之以恒，锲（qi）而不舍。B夏天的夜晚，凉风习习，月光朦胧，我依偎在妈妈的怀里，酣（hn）然入睡。C老王是一个知恩图报的人，对老王的死，作者既有同情，也有愧怍（zu）。D农忙时节，庄稼人是很累的，晌（xing）午饭不但要有，分量还要足，才扛得住下午的劳作。 2（5分）请根据下列各句的拼音写出汉字。A.叶圣陶先生既是文学家，也是教育家，诲人不 （jun）是他作为教育家的一面。B.初开的紫藤萝花，像一个
2、个忍 （jn）不禁的笑容，特别美丽。C.邓稼先为了我国的两弹事业，可谓鞠躬尽 （cu），死而后已。 3（3分）下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A大渡口牛栏坝江边，以前鲜为人知，现在每到周末或节假日，人流如织。B我们要始终坚持生态优先、绿色发展的理念，一以贯之推进生态环保工作。C上世纪六十年代，一批血气方刚的青年来到塞罕坝植树造林，如今的塞罕坝已是林覆盖，鸟语花香的世界了。D一年一度的农副土特产展销会现场，特色农产品琳琅满目，令人应付自如。 4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A正在建设的钓鱼嘴音乐半岛是长江文化艺术湾区的重要组成部分，将成为大渡口区的一张城市名片。B六一儿童节，我区不少学
3、校召开了丰富多彩的文艺汇演，庆祝一年一度的儿童节日。C通过开展一系列的阅读活动，使同学们爱上了阅读，陶冶了性情，丰富了课余文化生活。D父亲鼓励的目光和谆谆的教诲时常在我的耳边回响。 5（4分）仿照下面画横线的句子，仿写两句话。世界需要爱。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂迷路的人指引方向； ； 。 6（6分）阅读下列名著选段，回答问题。 人的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话；连祥子也明白了她的意思：在他的眼里，她是个最美女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事
4、。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。（1）以上文段选自名著 ，文中的“她”是 （人名）。（2）请结合这部名著的相关内容，说说“她”的死对祥子人生命运的影响。 7（9分）综合性学习。 中学七年级三班拟开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）【出板报】班里要出一期以“孝亲敬老”为主题的黑板报，请你仿照示例，设计一个版块内容。示例：诗词摘萃摘录表现“孝亲敬老”的古诗词名句。（2）【评漫画】欣赏下面漫画，选出你认为最能体现漫画主旨的一项 A.母亲节妈妈应该休息。B.儿子有孝心，心疼妈妈。C.儿子只顾自己看电视，让妈妈劳累
5、。D.孝心不能只停留在嘴里，要用行动孝敬长辈。（3）【发微信】爸爸（妈妈）生日就要到了，请你给日夜操劳的爸爸（妈妈）发一条微信，表达你对他（她）的祝福与感恩，至少用一种修辞手法。二、古诗文积累与阅读（25分） 8（10分）古诗文填空。（1）深林人不知， 。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）（4） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）（5） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（6） ，一览众山小。（杜甫望岳）（7）陆游游山西村中 ， 不但准确生动地描绘出那个山水交错的地区转移多变的景色，而且寓有发人深省的哲理。（8）龚自珍己亥杂诗里
6、的 ， 两句，表达了自己虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的真挚情怀。 9（15分）阅读下面文言文，回答文后问题。河中石兽纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又
7、再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下列句中加点词解释有误的一项 A.阅十余岁，僧募金重修。阅：看B.竟不可得，以为顺流下矣。竟：终了，最后C.众服为确论。确：正确D.如是再啮，石又再转。啮：冲刷（2）用现代汉语翻译下列句子。沿河求之，不亦颠乎？但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（3）对河中石兽内容和写法理解分析不正确的一项是 A.文中写石兽落水，“以为顺流下矣”，结果还是“寻十余里无迹”。B.讲学家嘲笑寺僧“不能究物理”，石兽应当“湮于沙下，渐沉渐深”，人们根据他的意见在
8、河中寻石兽，“众服为确论”。C.老河兵根据自己实际经验指出，“凡河中失石，当求之于上流”，并解释了其中的原因。D.文章寓意于事，立意高远。作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考（4）本文故事耐人寻味。老河兵的判断为什么是正确的？三、现代文阅读（32分） 10（20分）阅读一朵美好，完成问题。一朵美好连恒 电影散场，我走到电梯处准备下楼，一个清脆的声音突然响起：“一朵花五元，新鲜的花，香香的花，刚摘下来的玫瑰花。” 循声看去，一个黑黑瘦瘦的女孩映入眼帘，她戴着一副大大的眼镜双眼在镜片后咪成了道缝，手中挽着一个大大的花篮，花篮里有一大丛火红的玫瑰花。 看样子，小女孩和儿
9、子年纪相仿，不过十岁，这个年纪应当还在上小学，怎么会出来卖花？我依稀记得，这个影院以前确实是有一个以卖花为生的中年女人，据说卖的就是她家种的玫瑰花。等电梯的空闲，身边的几人买了几朵花，小女孩小心翼翼地把花包装好，把零钱放入随身带着的小荷包里，嘴里还不停地说着“谢谢”。 我没有买花，但依旧有点好奇，也许是她家的大人临时有事，也许小女孩今天作业完成得早 一晃一个月后，我又来到电影院，这次是带着儿子一起来看他喜欢的动画片，一出电梯又看到了那个黑黑瘦瘦的卖花女孩。电影马上要开场了，我拉着儿子的手正要赶往放映厅，突然，儿子惊喜地叫了起来：“孟小菲，你也来看电影了？”说着，一把握住了卖花小女孩的手。我惊奇
10、地问：“这个小女孩是你的同学？”儿子说：“是啊，我俩是一个班的，她是这学期新转学过来的。” 女孩孟小菲张红了脸，讷讷地说：“我，我不是来看电影的，我是来卖花的。”听了她的话儿子瞪大眼睛，说不出话来。我知道，儿子无法理解这件事。此时，女孩拉住儿子的手说：“我求你个事，别把在这儿遇到我的事说给老师和同学们听，好吗？”见儿子懵懵懂懂地点了点头，女孩绽开了笑脸，她抽出一朵花，塞到儿子手里，说：“谢谢你，这朵花送给你！” 看电影时，我发现儿子的情绪变得低落。散场后，儿子不愿离开影院，过了一会儿，他似乎鼓起勇气对我说：“爸爸，你有多久没有给妈妈买花了？”我一怔，儿子又说话了：“我觉得你应该给妈妈买几朵花，
11、你知道的，妈妈最喜欢花了，孟小菲的花就很好，你看这一朵，这么长时间了还这么香，一点儿也没有枯萎。” 我恍然大悟：“好，今年是爸爸妈妈结婚十周年，就买十朵吧。我给你五十元，你去找你同学买吧。”儿子却摇了摇头，说：“爸爸，还是你亲自去买吧，这样才能表示你的诚意，我会和妈妈说的，是爸爸亲自买的花，我就不和你一起去了，我去上厕所，你快去买吧。” 看着儿子蹦蹦跳跳地离开，我心头突然涌起一股感动。我知道，儿子是想帮助女孩，又怕她拒绝，他觉得不陪我去，女孩也许就不会认出我我找到女孩，买了十朵花，然后就看到藏在远处的儿子悄悄地走了过来，他沿着墙壁缓缓前行，似乎刻意躲着自己的同学。 回家路上，儿子告诉我，孟小菲
12、是班里最节俭也是学习最刻苦的同学。可最近她的成绩下降了，听说，她妈妈病了，她要照顾妈妈，还要照看家里的买卖回到家，妻子看着我手中的十朵玫瑰花，笑得很幸福，她把花插在一个精致的花瓶中，儿子也向她要了个美丽的花瓶，小心翼翼地把孟小菲送他的那朵花插入了花瓶中。儿子笑着说：“这是一朵美好！我要一直珍藏它。”儿子睡后，我对妻子讲了关于“一朵美好”的故事，不知为何，我们的眼中竟蓄满了泪水，心中也是满满的欣慰与感动。（1）本文写了儿子的同学孟小菲两次在电影院门前卖花，请概括孟小菲第二次卖花的故事。（2）请从人物描写的角度赏析下面句子。女孩孟小菲涨红了脸，讷讷地说：“我，我不是来看电影的，我是来卖花的。”（3
13、）第段运用了什么记叙方法？有什么作用？（4）“不知为何，我们的眼中竟蓄满了泪水，心中也是满满的欣慰与感动。”说说儿子让我感动的原因。（5）下面说法中不正确的一项是 A.卖花姑娘孟小菲是个懂事的孩子，既要照顾生病的妈妈，还有卖花补贴家用。B.孟小菲不想让老师和同学知道自己卖花的事，特意给“我”儿子一束花，目的是让我儿子不要把看到自己卖花的事说出去。C.儿子让我亲自去找同学买花，自己躲得远远的，小小年纪却善解人意。D.“我”买回十朵玫瑰作为结婚十周年纪念，妻子笑了，笑得很幸福。 11（12分）阅读下面的文章，完成问题。闻一多先生上课汪曾祺 闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学
14、，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 西南联大校舍
15、安排停当，学校即迁至昆明。 我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读离骚，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。” 闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学
16、也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、河岳英灵集，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointlism（点画派），说点画看起来只是不同颜色的点，这
17、些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本闻一多论唐诗，出版了，这是大好事。 我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告，西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特
18、别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。一九九七年五月三十日南方周末（1）文章13段写了什么内容？有什么作用？（2）请联系前后文，谈谈对下面句中加点词语的理解。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。（3）文章写闻一多先生上课用了正面描写和侧面描写相结合的写法。请举一处侧面描写的例子并分析其作用。（4）文章写了不少闻一多先生上课的事，从这些事里可以看出闻一多先生是怎样的一个人？（5）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 A.闻一多先生到西南联大后把胡子留了起来，声言“
19、抗战不胜，香不剃须”，表现了他的爱国热忱。B.闻先生整天把自己关在图书馆里做学问，以至有人戏称他为“何妨一下楼主人”。C.闻先生讲唐诗，把唐诗和后期印象派的画联系起来，这样讲唐诗，必须既是诗人，也是画家。D.“我”颇具歪才，对李贺诗歌独具特色的理解，深得闻一多先生的赏识。四、作文（60分） 12（60分）作文。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用ABC等字母代替；不得抄袭。 生活中，有时会因不明真相，和父母、师长、同学产生误会。学会沟通，学会换位思考，不感情用事，是一个人走向成熟的标志。 题目：_，想对你说声对不起 提示：横线处可选父母、老师、同学等。
