1、【 精品教育资源文库 】 实验一 研究匀变速直线运动 1.实验器材 电火花计时器 (或电磁打点计时器 )、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、 刻度尺 、导线、电源、复写纸片 . 2.实验原理 (如图 1 所示 ) 图 1 3.实验步骤 (1)按照如图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板 无滑轮 的一端，接好电源； (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，先 接通电源 ，后 放开小车 ； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带； (5)换纸带重复 做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分
2、析 . 4.注意事项 (1)平行：纸带、细绳要和长木板平行 . (2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带 . (3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞 . (4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约 50 cm的纸带上清楚地取出 6 7 个计数点为宜 . (5)小车从靠近打点计时器位置释放 . 1.数据处理 (1)目的 【 精品教育资源文库 】 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体 的运动性质等 . (2)方法 分析物体的运动性质 测量相邻计数点间的距离，计算相邻计
3、数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质 . 利用逐差法求解平均加速度 a1 x4 x13T2 ， a2 x5 x23T2 ， a3 x6 x33T2 ?a a1 a2 a33 x4 x5 x6 x1 x2 x39T2 利用平均速度求瞬时速度： vn xn xn 12T dn 1 dn 12T 利用速度 时间图象求加速度 a.作出速度 时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b.剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度 . 2.依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动 (1)x1、 x2、 x3? xn是相邻两计数点间的距离 . (2) x 是两个连续相等的时间里的位移差： x1
4、x2 x1， x2 x3 x2?. (3)T 是相邻两计数点间的时间间隔： T 0.02n(打点计时器的频率为 50 Hz， n 为两计数点间计时点的间隔数 ). (4) x aT2，只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个 连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等 . 命题点一 教材原型实验 例 1 (2017 全国卷 22) 某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制 “ 滴水计时器 ” 计量时间 .实验前，将该计时器固定在小车旁，如图 2(a)所示 .实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车 .在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续 6 个水滴的位
5、置 .(已知滴水计时器每 30 s 内共滴下 46 个小水滴 ) 图 2 【 精品教育资源文库 】 (1)由图 (b)可知，小车在桌面上是 _(填 “ 从右向左 ” 或 “ 从左向右 ”) 运动的 . (2)该小组同学根据图 (b)的数据判断出小车做匀变速运动 .小车运动到图 (b)中 A 点位置时的速度大小为 _ m/s，加速度大小为 _ m/s2.(结果均保留两位有效数字 ) 答案 (1)从右向左 (2)0.19 0.038 解析 (1)小车在阻力的作用下，做减速运动，由题图 (b)知，从右向左相邻水滴间的距离逐渐减小，所以小车在桌面上是从右向左运动 . (2)已知滴水计时器每 30 s
6、 内共滴下 46 个小水滴，所以相邻两水滴间的时间间隔为 T 3045 s 23 s，所以 A 点位置的速度为 vA 0.117 0.1332 23m/s 0.19 m/s.根据逐差法可求加速度 a x5 x4 x2 x16T2 ，解得 a 0.038 m/s2，故加速度的大小为 0.038 m/s2. 变式 1 如图 3 所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的频率 f 50 Hz，其中 x1 7.05 cm、 x2 7.68 cm、 x3 8.33 cm、 x4 8.95 cm、 x5 9.61 cm、 x6
7、10.26 cm. 图 3 (1)下表列出了打点计时器打下 B、 C、 F 时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、 E 两点时小车的瞬时速度 .(结果保留三位有效数字 ) 位置 B C D E F 速度 (ms 1) 0.737 0.801 0.994 (2)以 A 点为计时起点，在图 4 中画出小车的速度 时间图线 . 图 4 (3)根据你画出的小车的速度 时间图线计算出小车的加速度 a _ m/s2.(结果保留两位有效数字 ) 【 精品教育资源文库 】 (4)如果当时 电网中交变电流的频率是 f 49 Hz，而做实验的同学并不知道，由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏
8、 _.(选填 “ 大 ” 或 “ 小 ”) 答案 (1)0.864 0.928 (2)如图所示 (3)0.64 (4)大 命题点二 实验拓展创新 1.复习启示 高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，是在教材实验的基础上创设新情景 .因此，要在夯实基础实验的基础上注意迁移创新能力的培养，善于用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题 . 2.情景拓展 3.数据处理 【 精品教育资源文库 】 (1)加速度的获得：靠重物 的拉力获得加速度 长木板倾斜靠重力获得加速度 . (2)速度的测量方法：由打点纸带求速度 测定遮光片的宽度 d 和遮光片通过光电门的挡光时间 t，由 v d t求速度 . (3)加
9、速度的测量方法：由打点纸带利用逐差法求加速度 利用经过两个光电门的瞬时速度，由速度位移关系式求加速度 . 类型 1 实验情景创新 例 2 (2017 全国卷 22) 某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系 .使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器 . 图 5 实验步骤如下 ： 如图 5(a)，将光电门固定在斜面下端附近，将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑； 当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间 t； 用 s 表示挡光片沿运动方向的长度 如图 (b)所示 ， v
10、表示滑块在挡光片遮住光线的 t 时间内的平均速度大小，求出 v ； 将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与 中的位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤 、 ； 多次重复步骤 ； 利用 实验中得到的数据作出 v t 图，如图 (c)所示 . 完成下列填空： 【 精品教育资源文库 】 (1)用 a 表示滑块下滑的加速度大小，用 vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则 v 与 vA、 a 和 t 的关系式为 v _. (2)由图 (c)可求得 vA _ cm/s， a _ cm/s2.(结果保留 3 位有效数字 ) 答案 (1)vA 12a t (2)52.1 16.6 解
11、析 (1)设挡光片末端到达光电门的速度为 v，则由速度时间关系可知： v vA a t，且 v vA v2 联立解得： v vA 12a t； (2)由图 (c)可读出 vA52.1 cm/s ，图线的斜率 k 12a 53.6 52.4 3 cm/s2 8.28 cm/s2， 即 a16.6 cm/s 2. 类型 2 实验方法拓展 例 3 某研究性学习小组用图 6 装置来测定当地重力加速度，主要操作如下： 安装实验器材，调节试管夹 (小铁球 )、光电门和纸杯在同一竖直线上； 打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间 t，并用刻度尺 (图上未画出 )测量出两
12、个光电门之间的高度 h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度 v； 保持光电门 1 的位置不变，改变光电门 2 的位置，重复 的操作 .测出多组 (h， t)，计算出对应的平均速度 v； 画出 v t 图象 . 图 6 【 精品教育资源文库 】 图 7 请根据实验，回答如下问题： (1)设小铁球到达光电门 1 时的速度为 v0，当地的重力加速度为 g.则小铁球通过两光电门间平均速度 v 的表达式为 _.(用 v0、 g 和 t 表示 ) (2)实验测得的数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 h(cm) 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 t(s)
13、 0.069 0.119 0.159 0.195 0.226 0.255 v(ms 1) 1.45 1.68 1.89 2.05 2.21 2.36 请在图 7 坐标纸上画出 v t 图象 . (3)根据 v t 图象，可以求得当地重力加速度 g _ m/s2，试管夹到光电门 1 的距离约为 _ cm.(以上结果均保留两位有 效数字 ) 答案 (1)v v0 12gt (2)见解析图 (3)9.7(9.5 9.9 均可 ) 6.5(6.3 6.7 均可 ) 解析 (1)根据匀变速直线运动的规律：一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可得 v v0 12gt. (2)描点画图，如图所示 .
14、 【 精品教育资源文库 】 (3)根据 v v0 12gt 可知， v t 图象的斜率 k g2，解得 g9.7 m/s 2；图象与纵轴的截距为小球经过光电门 1 时的速度 v0，约为 1.12 m/s，根据 v02 2gh 得 h6.5 cm. 变式 2 在暗室中用如图 8 所示装置做 “ 测定重力加速度 ” 的实验 .实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪 .具体实验步骤如下： 图 8 在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下 . 用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴 . 用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度 . 采集数据进行处理 . (1)实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪 光频率满足的条件是_. (2)实验中观察到水滴 “ 固定不动 ” 时的闪光频率为 30 Hz，某同学读出其中比较远的水滴到第一个水滴的距离如图 9 所示，根据数据测得当地重力加速度 g _ m/s2；第 8个水滴此时的速度 v8 _ m/s.(结果都保留三位有效数字 ) 【 精品教育资源文库 】 图 9 (3)该实验存在的系统误差可能有 (答出一条即可 )： _
