课时作业优化设计建议第( 七 )单元认识分数第(1)课时认识几分之一教学内容P87P89例1、例2，试一试及想想做做17题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.书P88第1、2题。2.书P89第4题。综合练习1.书P89第3题。2.书P89第5、6、7题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.补充习题P78第2题。2.补充习题P79第6题。3.哪些图形中的涂色部分表示 ？在（ ）里画“”。4. 先按照分数涂色，再比较每组分数的大小。综合练习1. 补充习题P79第4、5题。2. 如图，平平先把一根彩带平均分成4段，再把每段平均分成2小段。每小段的长度是原来这根彩带的（ ）。拓展练习（含个性化）1.任意一个正方形的边长都是它周长的（ ）2.丽丽负责本班的黑板报，她打算这样安排：“光荣榜”占版面的 ，“英语角”占版面的 ，“消防小知识”占版面的 ，“开心一笑”占 版面的 ，你能帮她设计一下吗？请在下图中画出来。
