群文阅读从单篇走向多篇有感2月26日下午，我观看了余老师的群文阅读讲座从单篇走向多篇，受益匪浅。余老师用建筑的角度联系了群文阅读的方法，指出了我们在传统阅读教学存在的功利取向、过度规训等弊端，来说明开展群文阅读的方法和作用，不仅能培养学生目标系统性思维，批判思维，还能促进学生思维的迸发。余老师通过实例在议题选择、文本选择等方面进行了非常透彻的讲解，让我对群文阅读教学的开展有了方向，对群文阅读教学有了更多的启发。通过学习，我明白了教师要不断地学习和阅读，才能为学生提供更好的素材，更好地引导学生阅读。教师不仅要帮助学生理解，培养阅读兴趣，更要让学生学会阅读，掌握群文阅读技能，提高阅读能力。 2020年2月26日
