1、课题花儿朵朵教师课时1课时教学目标认知目标：体验材料的新价值，学会用色纸来制作花儿。技能目标：学会用剪、撕、贴的方法表现花儿。情感目标：培养学生发现美，感悟美，创造美的能力。教学重点用色纸通过剪、撕、贴的方法表现花，发现材料的美感。教学难点合理巧妙地运用材料，表现出花的神韵教具学具（学生）彩纸或卡纸、胶棒、剪刀、彩笔（教师）多媒体课件教学方法情景法、观察法、发现法、演示法教学环节教学活动学生活动设计意图导入部分31、 谈话导入： 春天来了，万物复苏，大家看：大自然变的多漂亮啊！青山绿水、鸟语花香，处处皆是美，今天这节课我们就一起走进充满了鸟语花香的鲜花世界揭题花儿朵朵2、板书课题：花儿朵朵欣赏
2、激发学生的学习兴趣。新授部分9一、 观察、欣赏、感受1. 各种花朵欣赏（课件展示，播放各种花卉图片） 师：今天老师给大家带来了一些花仙子，你们想看 看吗？2. 你看到了什么花？你喜欢它吗？为什么？3. 花朵有着自己独特的名字，但是有很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像盘子）4. 你还知道那些花？它的形状像什么？ 5.咱们欣赏了这么多花，你有没有发现这些花都有共同点呢？（课件展示花朵构造）6.师小结：花瓣围绕在花蕊周围生长，有些花瓣是一层 的，有些花瓣是很多层的。二、 自主选择，创造表现1、 我们刚才欣赏了如此多的绚丽多彩的花朵，大家开心吗？（屏
3、幕出示草地图片）你知道草地精灵为什么不高兴吗？2、 对了，草地精灵真寂寞，他很想和花仙子交朋友呢。咱们来一起帮帮他好不好？我们一起用能干的小手做一些各种姿态的花朵送给草地吧。3、 欣赏作品请同学们将书打开18页，欣赏18页和19页中的学生作品，大家一起看看书中的小朋友是怎么做的，仔细观察，和小组同学说一说，你喜欢哪个作品，他是用什么方法做出来的？引导学生总结教师板书方法。（剪、撕、贴）指2名学生汇报。观察、汇报指1名学生汇报培养学生发现美，感悟美的能力。了解花朵的基本构造，为后面的制作做好铺垫。实践部分201、欣赏作品 老师也带来了其他班小朋友的作品，看看他们是怎么做的？请你们认真观察。（出示
4、范作）2、教师制作 （1）我也想尽自己的一份力，让草地精灵高兴起来，那么老师会做什么花？想知道就认真看吧。 （2）制作步骤（平面与立体两种） A、剪出枝叶，贴在选好的纸上。 B、用彩纸剪出花瓣形状，与枝叶进行粘贴组合。 （ 提示：注意剪刀安全）3、同学们想不想也来为草地精灵制作花仙子朋友？指2或3名学生汇报学生认真观察回顾制作方法，为学生的独立制作奠定基础。作业要求11、 要求：用彩色纸和手中的工具通过剪、撕、贴来制作小 花送给草地精灵（可以和同桌的小伙伴合作完成），比一比看看哪组做得又快又漂亮？ 如果想和小伙伴合作，一定要商量好你们的分工。2、 师：你们都准备好了吗？那就开始吧！3、 教师巡
5、回辅导解决学生作业过程中的问题。指一名学生说一说“你们想怎样分工”。作业展评51、 初评 将作品送给草地精灵，（将作品贴到黑板的草地图上）2、 全班展评 师：现在草地精灵可开心了。 如果你是草地精灵，你喜欢哪朵花？为什么？把你宝贵的一票投给他。指3到5名学生选、评培养学生发现美，感悟美的能力。总结部分21、 艺术欣赏 （ 屏幕出示知识窗内容）人们对花儿的钟爱是无法言喻，所以在生活中出现了许多以花朵为原型的设计，大家一起来欣赏一下吧。3、这节课大家通过自己的努力美化了绿油油的草地，但看到我们的课桌呀.希望大家在美化草地时也要保持教室的卫生哟，看谁收拾的最快！这下不光草地精灵高兴了，老师也很开心，送给大家一首歌，你们听.（播放音乐，在歌声中本课结束）板书设计 花儿朵朵 剪 撕 贴反思升华花儿朵朵教学设计（二年级下册）
