苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:348121 上传时间:2020-03-09 格式:DOCX 页数:5 大小:18.24KB
下载 相关 举报
苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx_第1页
第1页 / 共5页
苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx_第2页
第2页 / 共5页
苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx_第3页
第3页 / 共5页
苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx_第4页
第4页 / 共5页
苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题各式各样的椅子(一)作者类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容: 本课是“造型表现”领域的学习内容。椅子是我们生活中最常见的家具,蕴藏了很多文化,大约在一千八百年前,就出现了椅子的雏形。唐宋时期椅子使用渐多,简洁、高雅、精湛的明代椅子是中国古典家具的巅峰之作。现代的椅子更是美不胜收。学生情况:二年级学生掌握了一定的造型能力,他们很乐于表现,能了解椅子的造型,区分椅子和凳子的不同。抓住椅子的特征来表现椅子,是学生比较难掌握的。通过给学生一个椅子的座面,让学生小组合作添画椅子的椅背和椅腿,讨论怎样来表现椅子。通过欣赏、观察,想象让学生画出、设计出自己喜

2、欢的椅子。教学方式、手段: 通过欣赏、观察、讨论的方式让学生了解椅子的造型、了解各种椅子的美,激发出创作的欲望。教师准备:课件、范画等。学生准备:勾线笔,水彩笔等。教学目标知识与技能目标:引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。过程与方法目标:画出自己喜欢的椅子。情感、态度与价值观目标:通过欣赏激发学生想象力和创造力,发现生活中的美,画出自己喜欢的椅子。教学重难点教学重点:引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。教学难点:学生根据椅子的结构特点,能够设计出自己喜欢的椅子。教学设计一、兴趣导入 老师给大家变个小魔术,这里有一张纸,随意的剪几下,猜猜看变成了什么?椅

3、子除了这种椅子,还可以变成什么椅子呢?我再变一下,又变成了躺椅。椅子的样式还有很多,今天呢,我们就一起来学习各式各样的椅子。出示课题2、 探究欣赏既然我们小朋友这么聪明这么厉害,老师来给大家做个小小的挑战(ppt),同学们在一首歌的时间里画一把你最常见最熟悉的椅子,直接画在老师发的彩纸上,一首歌的时间很短哦,预备,开始。(学生画)简短评价:同学们有的画的是正面的椅子,有的画的是侧面的椅子,椅子腿离我们远一点的要画的短一点,还有的同学画成了这样,这是椅子吗?不是,它是凳子。椅子和凳子相同的地方是都能坐,小屁股坐着的部分叫坐面(贴板书)。支撑椅子的部分叫椅腿(贴板书)。不同的地方是椅子有靠背,我们

4、叫它椅背(贴板书),而凳子没有,有的椅子还有扶手。椅子现在是我们生活中的常见家具,可你们知道吗?在很久很久以前,人们的生活中是没有椅子的,大家用茅草或是兽皮编制成席子直接坐在地上。后来啊,到了东汉时期发生了变化,来看看这个人坐在了哪儿?是椅子吗?它不是!让我们放大了看清楚,它没有靠背,像我们现在的折叠板凳。这是椅子的雏形,叫胡床。人们为了坐的更舒服,于是加上了靠背才有了椅子。因为椅腿是交叉的,所以也叫交椅。随着时间的发展,椅子的样式越来越多,交叉的椅腿变成了四条直立的椅腿,围成一个圈,所以叫它圈椅。到了明朝,出现了官帽椅,哪里像官帽?椅背。又出现了一个叫梳背椅,椅背像梳子。3、 观察比较好,看

5、完了古代的椅子,发展到我们现代,椅子也越来越高级了,除了样式越来越多,功能也越来越齐全了。我们现在有了躺在上面很舒服的按摩椅,还有像毛线球形状制作出来的沙发椅,看着就很温暖,还有这个椅子像什么?刺猬,这个呢?蝴蝶,还有宇航员坐的太空椅。看了这么多椅子啊,老师也想设计一把椅子了,但是我没有灵感呀,我从哪儿找灵感呢?我们知道灵感起源于生活。我们就跟着这把小椅子去生活中找找灵感吧。第一站来到了植物园里:要在这里设计一把椅子,你们能给我一点灵感吗?想一想花园里有什么?对,有很多的植物,经过大家的提醒啊,我就开始设计了,我先画一个老师最喜欢的花作为椅子的坐面,再画叶子作为椅背,然后画上椅腿。好了,这样一

6、把椅子放在花园里是不是很好看!(贴范画)这么好看,老师又设计了一把,看看有什么不一样?哦,设计的元素变了,坐面换成了荷叶,椅背换成了荷花,椅腿换成了水纹。这样看起来是不是很简单,只要把椅背、坐面或者椅腿替换成不同的元素就可以设计出不同的椅子,这样的方法叫替换法。除了花,还有树、草作为元素进行设计。接下来,我们去第二站动物园。想想动物园里有什么?对,有很多的动物,经过大家的提醒啊,我就开始设计了(范画1),我用的是什么元素啊?长颈鹿。想一想,哪儿是椅背?哪儿是坐面?哪儿是椅腿?(学生答)真聪明,我直接把长颈鹿的腿直接变成了椅腿,椅子后面两条腿离我们远一点要画短一点。除了长颈鹿,我还想到了可爱的大

7、熊猫,我还把它的两只手变成了椅子的扶手哦。除此之外我还设计了一把侧面的马的椅子。想象一下,这样一把椅子放在动物园里是不是非常有趣。像这样直接将物体的形状变成了椅子,这样的方法我们称为变形法。除了长颈鹿、大熊猫,还有小兔子、小猴子、老虎等等各种各样的动物作为元素设计椅子。老师的灵感越来越多了,于是又设计了好多把椅子,除了动物,植物为设计元素,我还想到了水果,各种乐器,画具,海洋里的鱼作为设计元素,还有可以挂衣服的椅子,除了单人椅,还有双人椅哦。再让我们来看看设计师们设计制作的椅子。(PPT)四、一起创作老师已经有这么多设计灵感了,不知道我的小设计师们有没有想法呀? 作业要求:请你画一把自己喜欢的椅子。注意椅子的结构特征。3. 教师循环播放学生作品、设计师作品。五、作品分享1. 椅子作品展。组织学生将作品张贴在黑板上。2. 教学评价。教师带领学生进行欣赏和评价(引导学生进行自评、互评,教师适时点评)六、课堂拓展1. 老师带来了神奇的荷兰图书馆椅子,它做了让我们意想不到的事情。让我们一起来看看这把椅子会怎样?播放椅子视频。2. 这把神奇的小椅子变成了我们生活中的小伙伴,它能根据人们的需要走动以及回到自己的位置。老师希望同学们充分发挥想象力、创造力,设计制作出更多造型好看,功能多样的椅子,为我们的生活带来更多的便利和情趣。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 苏少版 > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(苏少版二年级下册《美术》第18课 各式各样的椅子(一)-教案、教学设计(配套课件编号:50d5d).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|