动物朋友(一)教学设计教学目标：1、 了解小动物，知道动物的身体结构，能够画出自己喜欢的动物。2、 知道爱护小动物，动物是人类的朋友。教具课件、抽签卡、动物卡片、简笔画图片、海绵纸、画笔。教学过程1、 猜谜语导入。1、 同学们，你们喜欢猜谜语吗？2、 出示谜语，学生猜答案，然后出示答案。3、 刚才我们猜的谜语都是小动物，你们喜欢小动物吗？（学生回答）4、 老师也特别喜欢小动物，那我们这节课就来画一画这些动物朋友板书动物朋友2、 图片欣赏，了解动物特征。1、 一起去动物世界里去看一看，看完之后说一说你看到了哪些动物？2、 刚才我们看到了这么多的小动物，你们还知道其他的小动物吗？3、 做游戏，让学生去感受小动物的特征。1、 学生分成小组，每组派一名代表到前面抽签，根据签上所写的动物名称模仿该动物的神态，其他学生猜猜是什么动物。2、 把猜到的的小动物图片贴到黑板上。4、 听音乐放松。放歌曲两只老虎，学生一边打节拍，一边唱。5、 教师示范，作画。1、 刚才我们看到了各种各样的小动物，你们最喜欢哪一个呢，谁来说一说，并说说原因？2、 同学们都说了自己喜欢的小动物，想不想知道老师喜欢什么动物？3、 教师示范作画，学生观察。6、 欣赏作品1、 出示其他班的作品，学生欣赏。2、 出示教师作品，学生欣赏。7、 学生听音乐作画。8、 作品展示，评价。9、 总结。动物是我们的朋友，我们要保护它。
