1、苏教版美术二年级下册第十三课 会变的花、树、叶教学内容: 会变的花、树、叶这一课主要是利用想象对生活中熟悉的花、树、叶的形象进行加工创造,欣赏花、树、叶本身的自然美,和学生的创造美,利用基本的造型方法进行人工的创作。学生情况: 二年级学生有一定的生活经验,结合他们的思维方式,要用创新的、新颖的教学方式和环节来吸引他们进行花、树、叶的图样创作。他们的模仿能力很强,因此我们提供的教学素材一定要十分的充分。教师准备: 1.教学环境:计算机、实物教具、教学课件,教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围,给学生提供多种视觉参考。2.资源准备:花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、剪刀、画纸等示范工具。
2、学生准备:水彩笔、剪刀等。教学目标:1、 学会基本的装饰方法,有一定的演变和创新,可以利用多种工具手段对花、树、叶进行创作。2、 知道关于花、树、叶的基本常识,了解古今中外花、树、叶创作的文化和艺术,感受图案装饰之美。3、 感受花、树、叶装饰的乐趣,积极发现生活中的美的事物。教学重点:学会基本的装饰方法,有一定的演变和创新,可以利用多种工具手段对花、树、叶进行创作。教学难点:知道关于花、树、叶的基本常识,了解古今中外花、树、叶创作的文化和艺术,感受图案装饰之美。教学过程:一、 导入部分。1、 师:同学们好!今天我们一起学习第十三课(板书 会变的花、树、叶)。 首先,我想请同学们来帮我一个忙。今
3、天老师准备了一些花朵和花叶,想请你们试一试,摆一摆,什么样的花朵搭配什么样的叶子。(出示教具,顺序打乱)我请你来试一试。(学生操作)注意搭配的方法,注意造型。2、师:好,接下来老师给他们变个魔术,你们看看有什么不一样呢?生:多了许多花纹图案 师:你们更喜欢哪一种? 生: 师:那我们就一起走进花、树、叶的世界。二、花朵变变变。1、 花的外形。师:你们见过哪些形状的花?生:圆形师:接下来,我们来观看一个视频,欣赏一下大自然中的花朵。(播放视频) 我再请你们来说说,你看到了哪些形状的花?师生互动。总结:我们发现大部分的花朵都由花瓣和花心组成。2、生活中的花。师:下面我们一起走进博物馆来看一看(播放P
4、PT)我们再来看看在生活中,有哪些花的装饰(播放PPT)这些都是艺术家给花朵变的魔术,我们可以怎么装饰花朵呢?生:线条、符号师:我们来看看其他同学的作品(播放PPT),进行总结归纳。3、花朵工程师。师:今天老师准备了一棵大树(出示挂图),上面光秃秃的,你们来画一朵漂亮的花来给他打扮打扮,听好要求:(1) 利用手中的纸画一个最大的花朵,线条流畅。(2) 运用适当颜色、图案装饰。(3) 用剪刀将花朵剪出来。明白了就可以开始动笔了(播放轻音乐)展评、粘贴三、叶子变变变。1、 讨论欣赏。师:同学们设计的花朵都很有创意,现在有了花朵,还差什么? 生:叶子 师:对了,叶子。叶子可以怎么变呢?先请你们来说一
5、说,你想在叶子上画上哪些东西? 生: 师:好,我们在画之前先来看一看别的小朋友把叶子变成了什么。(播放PPT)2、自由创作。 师:看了这么多,你们想不想试一试啊? 生:想 师:请看好要求:(1) 构图适中,线条流畅。(2) 运用图形、图案进行装饰。(3) 用剪刀沿边缘线剪下。明白了就可以开始动笔了(播放轻音乐)3、学生拼贴。师:接下来,谁愿意向我们展示一下你的作品。(点评完贴到大树上)四、整理与结束。1、生活中用花树叶装饰的地方太多了,如衣服领口、袖口、裤脚、腰身、左右前胸、后背等处贴一朵花、一片叶子,鞋子上贴一朵花,书上贴一棵树,包包贴一朵花、一片叶子、一棵树等等。花、树、叶纹样的用途很多,还可以做书签、花布、饰物、被子、枕头、床单、窗帘让美丽的花、树、叶来装点我们美好的生活吧,让我们的生活像花、树、叶一样美丽!2、现在请你们把自己的东西收拾一下,下课,同学们再见!