1、第6课：花儿朵朵一、教学目标1、认知领域:认识了解自然界多种花朵的形状，学会画出各种各样的花儿。2、 操作领域:学会观察，能够表现出花儿的造型与色彩。3、 情感领域:培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。教学重 难点:教学重点:学会观察，能够表现出花儿的造型与色彩。教学难点:培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。二、教材分析花是美好与幸福的象征。花朵造型，包括形状、色彩、创作方法，这三者是绘画活动中应考虑的基本问题。在此基础上才能追求花儿的美丽，既取悦人的眼睛，又打动人的心灵。3、 教学过程(一)揭题师:同学们!你们看这些花儿好看吗？下面我们就-起来学习第6课花儿朵朵，说到花，我们并不陌生，我
2、们一起来看看有哪些花吧！(二)欣赏感受观看图片：绣球花、仙人掌花、荷花、喇叭花边看边观察，我们发现花式各种各样的，颜色不同，五彩缤纷；造型不同，千奇百怪，不过它们都有相同点。(三)认识结构师:世界上的花成千上万中，只要我们的同学善于发现，美无处不存在。固然这些花千奇百态，色彩丰富，但他们都有共同的生长结构，你们知道，花是由几个部分组成的吗? 花朵的是由花瓣、花萼、花托、花柄、花蕊组成的。（四）观察分析画花的步骤：花心，花瓣。画面的布局：布局整体，造型和色彩丰富。背景的作用：衬托（五）画法指导注重花心的画法：注重花瓣的画法：(七)欣赏提升 师:下面让让我们来欣赏几副优秀的作品，你觉得那一幅画装饰效果更吸引你，为什么?疏密、主次、排列有序 师:好下面请同学们用这节课所学的知识画出朵朵美丽的花儿吧！ (八)评价 师:找出你最喜欢的一幅夸-夸，或者给同学的画提点小小的建议吧!布局整体：花纹设计：背景设计： (九)总结 师:同学们!花已经成为我们生活中不可或缺的一部分，她美化我们.的生活，丰富我们的精神世界，希望同学们在以后的生活中用灵巧的双手去描绘更多更美的花朵，用美丽的心灵去爱护花朵。
