1、课题你会设计邮票吗年级二年级学科 美术 1 课时 第 1 教时教学目标1、 了解邮票的知识，懂得邮票是实用性与艺术性紧密结合的产物。2、 学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识。3、 激发学生对美好生活的热爱。教学重点邮票的设计及制作方法。教学难点邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。教具、教学环境准备集邮册、邮票、课件、实物展台、水彩笔、炫彩棒、花边剪刀以及裁好的各种形状的纸片。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间一、导入新课以游戏大家来找茬导入。电脑提供两张图片，请大家来找找有什么不同之处？(安排两次)。积极参与游戏，发现两张图片的不同之处。通过游戏的方式了解到邮票
2、与普通图画之间的区别。引入到新课的学习中来。2分钟二、讲授新课1、邮票的作用。2、邮票的历史。3、邮票的必要元素。4、邮票的形状。5、邮票的内容。你们对邮票的知识了解多少呢？1、邮票是寄信人向邮局缴纳的邮资凭证，具有一定的艺术价值和收藏价值。2、介绍世界上第一枚邮票，中国的第一枚邮票。3、一枚邮票必须具备哪些元素？4、是不是所有的邮票都是方形？5、邮票的内容有哪些？通过课前的家作布置、上网查找，对邮票的知识有了一定的了解。通过课件上图片的欣赏，了解“黑便士”和“大龙”邮票。通过回顾刚才的游戏，知道邮票的必要元素：邮资面额、邮政名称、发行时间及周边的齿孔。通过再次欣赏课件，知道邮票有方形、三角形
3、、菱形、五边形等多种形状。并且知道邮票的画面可以是风景、动物、植物、人物、建筑等。通过世界及第一枚邮票的展示，让学生进一步 了解邮票的历史。大量的邮票展示欣赏，打开学生的眼界，为下面自己设计邮票打下基础。10分钟三、教师示范1、你想设计一枚怎样的邮票呢？2、先看老师是怎样来设计的？1、提问学生：你想设计邮票吗？打算设计一枚怎样的邮票？（从形状、内容引导）2. 教师示范。利用实物展台，从构图、内容、必要元素等方面边示范边讲解。1.学生自由发言，把自己的想法分享给大家。2.通过观看教师的示范，更进一步掌握设计一枚邮票的注意点。教师在实物展台上的示范设计给学生很直观的感受，为学生的创作奠定基础。3分
4、钟四、学生创作学生设计邮票教师巡回指导把美术书翻到16课，里面夹了一张裁好的纸，请你根据纸的形状，展开想象，设计一枚独一无二的邮票。步骤：1、考虑构图2、绘制图案3、写上发行时间、面值、邮政部门4、用剪刀剪出齿孔。打开课本，找到裁好的纸，思考后设计一枚邮票。在作业过程中遇到问题，及时反馈给老师。通过自己设计邮票，进一步了解邮票的知识，提升绘画能力，审美能力。20分钟五、作业点评师生共同点评作业把“邮票展”的展板固定在黑板上，鼓励学生又快又好的完成作业并贴到展示板上。把设计好的邮票贴到展板上。大胆的说说谁的作品最有创意，谁的作品还需要改进。创设轻松愉悦的评价坏境，激发学生参与美术活动的积极性，给学生创造了自主评价、交流学习的空间。3分钟六、课外拓展展示教师带来的集邮册我是一个集邮爱好者，这是这么多年老师收集的邮票，用集邮册完好保存着，有兴趣的同学也可以尝试集邮哦，它会让你收获很多意想不到的惊喜。欣赏老师的集邮册，感叹邮票的精美，收藏的乐趣。鼓励学生利用课余时间，多了解邮票知识，真正走进邮票，成为集邮爱好者。2分钟
